آموزش نرم افزار میپل از مقدماتی تا پیشرفته - برنامه نویسی به زبان میپل

[mofidy1]

رشته یا string (بخش پنجم)

انتقال 3 علامت آخر به اول رشته:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

جواب:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

تمامی جایگشت های دوری عبارت 123:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

جواب:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

اتصال چند رشته به یکدیگر همراه با علامت - بین آنها:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

جواب:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

اتصال چند رشته به یکدیگر:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

جواب:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

اتصال کاراکترها به یکدیگر با دستور دیگر:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

جواب:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

مثال دیگر:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

جواب:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

تکه تکه کردن یک رشته به وسیله ی حذف علامت 6:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

جواب:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

موفق باشید.
21 تیر 1391

ویرایش دوم: 2 مرداد 1391

[mofidy1]

رشته یا string ( بخش ششم)

تکه تکه کردن رشته به رشته هایی به طول 3:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

جواب:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

تبدیل ده رقم اعشاری عدد پی به یک رشته و تقسیم کردن این رشته به رشته هایی به طول 5 و نامگذاری تمام نتایج با نام l:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

جواب:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

فراخوانی اولین قسمت از قسمت های l (در دستور بالا، l معرفی شد):

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

جواب:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

وارونه کردن یک رشته:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

جواب:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

مرتب کردن رشته ی abc4 با ترتیب دومین، چهارمین، سومین و اولین کاراکتر:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

جواب:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

تعویض علامت دوم و پنجم:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

جواب:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

تکرار رشته به تعداد 5 بار:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

جواب:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

موفق باشید.
24 تیر 1391

[mofidy1]

رشته یا string ( بخش هفتم)

تمام رشته های 3 حرفی که از رشته ی 1ba4 ساخته می شوند:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

جواب:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

تمام اعداد حداکثر 3 رقمی که از ارقام عدد 1023 ساخته می شوند:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

جواب:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

در عبارت ab123123d به جای اولین 123، عبارت UV را قرار بده:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

جواب:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

در عبارت ab123123d به جای همه ی 123 ها، عبارت UV را قرار بده:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

جواب:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

چاپ تاریخ میلادی امروز، همراه با ساعت:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

جواب:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

اطلاعات کامل تری از تقویم امروز و ساعت کنونی:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

جواب:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

موفق باشید.
25 تیر 1391

[mofidy1]

عملوند op ( بخش اول)

یکی از قوی ترین دستورات میپل برای «درآوردن دل و قلوه» و مطلع شدن از جزئیات عبارات، عملوند (operand) ی است به نام op:

معرفی چند جمله ای سه متغیره ی p به میپل:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

جواب:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

جدا کردن تمام جملات p:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

جواب:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

دومین جمله ی p و جمله ی آخر p:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

جواب:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

عملی که جملات p را به یکدیگر اتصال می دهد:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

جواب:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

همه ی جملات ( همان آجرهای ساختمانی!!) عبارت xyz:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

جواب:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

جمله ی اول عبارت xyz:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

جواب:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

عملی که جملات xyz را به یکدیگر اتصال می دهد:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

جواب:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

همه ی جملات عبارت x^2

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

جواب:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

جمله ی اول عبارت x^2 و جمله ی دوم x^2:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

جواب:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

عملی که جملات x^2 را به یکدیگر اتصال می دهد:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

جواب:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

همه ی جملات عبارت «1بر y» یا « یک y ام»:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

جواب:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

عملی که جملات « یک y ام» را به یکدیگر اتصال می دهد:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

جواب:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

همه ی جملات عبارت x/y

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

جواب:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

عملی که جملات x/y را به یکدیگر اتصال می دهد:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

جواب:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

موفق باشید.

27 تیر 1391

[mofidy1]

عملوند op ( بخش دوم)

جدا کردن جملات اول تا چهارم چند جمله ای x^3-5xy-z^3+4+rt:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

جواب:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

حذف پرانتزهای عبارت (r):

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

جواب:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

دومین عنصر عبارت (rx)

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

جواب:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

حذف آکلادها از دو طرف مجموعه ی r و t و s:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

جواب:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

دومین عنصر مجموعه ی r و t و s:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

جواب:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

اضافه کردن 1- به مجموعه ی 1و 2 و 3 و ایجاد مجموعه ی جدید:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

جواب:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

معرفی چند جمله ای poly:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

جواب:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

سومین عنصر از دومین جمله ی poly

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

جواب:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

دومین عضو از سومین عنصر از اولین جمله ی poly:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

جواب:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

معرفی دنباله (لیست) a:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

جواب:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

حذف کروشه ها:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

جواب:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

دومین عنصر a و عنصر ماقبل آخر a:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

جواب:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

سومین عنصر a:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

جواب:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

اضافه کردن 5- به لیست a و ایجاد لیست جدید:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

جواب:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

معرفی دنباله (لیست) b:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

جواب:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

اتصال دو لیست a و b و ایجاد لیست جدیدی به نام L:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

جواب:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

چاپ عنصر چهارم تا عنصر ماقبل آخر L:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

جواب:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

در L به جای عنصر هفتم عبارت list را قرار بده:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

جواب:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

در L به جای عنصر هفتم عبارت 1-، به جای عنصر هشتم عبارت f و به جای عنصر اول، لیست a را قرار بده:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

جواب:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

موفق باشید.

28 تیر 1391

[MasterGeek]

ممنون دوست عزیز یه توضیحی هم راجع به اصول سینتکس میپل میدی؟ اینجوری یه مجموعه از دستورات هست که یا باید با تجربه به دست بیاد یا اینکه به Help مراجعه بشه (من از حالت دوم استفاده میکنم)‌ ولی اگه یه آموزش هم بدین که مثلا چرا در درس رشته‌ها (قسمت پنجم)‌ دستور seq توی پرانتز اومد؟
این تیپ چیزا هم جالب هست ولی اگه فلسفه‌ی پشت یک چنین سینتکس رو بدونیم هم بهتر میپل رو میفهمیم هم بهتر میتونیم در اجرای دستورات و نوشتن برنامه‌ها ابتکار به خرج بدیم.

with(StringTools):[seq]( Rotate( "123", i ), i = 1..3 );

[mofidy1]

ممنون دوست عزیز یه توضیحی هم راجع به اصول سینتکس میپل میدی؟ اینجوری یه مجموعه از دستورات هست که یا باید با تجربه به دست بیاد یا اینکه به Help مراجعه بشه (من از حالت دوم استفاده میکنم)‌ ولی اگه یه آموزش هم بدین که مثلا چرا در درس رشته‌ها (قسمت پنجم)‌ دستور seq توی پرانتز اومد؟
این تیپ چیزا هم جالب هست ولی اگه فلسفه‌ی پشت یک چنین سینتکس رو بدونیم هم بهتر میپل رو میفهمیم هم بهتر میتونیم در اجرای دستورات و نوشتن برنامه‌ها ابتکار به خرج بدیم.

with(StringTools):[seq]( Rotate( "123", i ), i = 1..3 );

با سلام

حرف شما کاملاً درست است، منتهی به یک نکته ی خیلی مهم توجه بفرمایید و آن هم مخاطب شناسی است. این حقیر سالهاست که در تدریس میپل به این نکته رسیده ام که وارد کردن سریع مخاطب به اصول سینتکس در بسیاری از اوقات نتیجه عکس دارد. به طور مثال برای مخاطبی که از مراحل مقدماتی میپل گذشته، می خواهد در این زبان برنامه نویسی کند، وارد کردن او در جزئیاتی مثل همین موردی که فرمودید «چرا دستور seq توی پرانتز اومد؟» زود است. او باید از دستوراتی که آموزش می بیند، تقلید و کم کم با وارد کردن سلیقه ی خود به یک خودکفایی نسبی برسد. البته قبول دارم که این تقلید کردن ها نباید طولانی باشد. قبول بفرمایید که در ابتدای آموزش برنامه نویسی، نمی توان از «فلسفه‌ی پشت سینتکس ها» صحبت کرد مگر به صورت گذرا. راستش را بخواهید یکی از نقاط ضعف معلمی!! همین توجه افراطی به مخاطب است. هدف بنده هم سوق دادن دانشجو یا حتی دانش آموز به سمت ابتکار است. این حقیر در چند جلسه ی بعد، انشاءالله پس از این که مقدمات لازم برای برنامه نویسی به زبان میپل فراهم شد، به طور رسمی وارد برنامه نویسی مقدماتی و پیشرفته خواهم شد و مطمئناً در آن جا به تدریج درباره اصول سینتکس ها هم بحث خواهیم کرد.
از تذکر شما هم بسیار ممنونم و امیدوارم که حقیر را در ادامه ی کار یاری فرمایید.

موفق باشید.
29 تیر 1391

[mofidy1]

عملوند op ( بخش سوم)

معرفی لیست l:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

جواب:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

تعداد عناصر l:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

جواب:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

تعداد جملات a+b+x^2

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

جواب:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

تعداد عناصر x^2 و تعداد عناصر x/y :

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

جواب:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

بسط عبارت x+y)^4)

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

جواب:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

تعداد جملات عبارت قبل:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

جواب:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

تعداد همه ی رشته هایی به طول 10 که با استفاده از کاراکترهای رشته ی abc ساخته می شوند:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

جواب:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

برنامه ی 1: محاسبه ی بزرگترین عدد اول شمارنده ی عدد 49000:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

جواب:

[ برای مشاهده لینک ، با نام کاربری خود وارد شوید یا ثبت نام کنید ]

توضیح برنامه ی 1:

خط 1: عدد 49000 را تجزیه کن.
خط 2: آخرین بخش عبارت قبل را جدا کن.
خظ 3: اولین بخش عبارت قبل را جدا کن.
خط 4: اولین بخش عبارت قبل را جدا کن.

[COLOR="#FF0000"]

برنامه ی 2: محاسبه ی کوچکترین عدد اول شمارنده ی عدد 49000:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

جواب:

[ برای مشاهده لینک ، با نام کاربری خود وارد شوید یا ثبت نام کنید ]

توضیح برنامه ی 2:

خط 1: عدد 49000 را تجزیه کن.
خط 2: اولین بخش عبارت قبل را جدا کن.
خظ 3: اولین بخش عبارت قبل را جدا کن.
خط 4: اولین بخش عبارت قبل را جدا کن.

موفق باشید.

30 تیر 1391

[mofidy1]

دنباله ها

دنباله ی اعداد صحیح متوالی 2- تا 3:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

جواب:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

اندیس گذاری متوالی:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

جواب:

[ برای مشاهده لینک ، با نام کاربری خود وارد شوید یا ثبت نام کنید ]

تکرار x سه بار:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

جواب:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

ابتدا تعریف تابع f و سپس ایجاد دنباله ای از توان های x که توان ها مقادیر f روی 1 تا 4 است:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

جواب:

[ برای مشاهده لینک ، با نام کاربری خود وارد شوید یا ثبت نام کنید ]

رسم تصویری زیبا با استفاده از دنباله ها:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

جواب:

[ برای مشاهده لینک ، با نام کاربری خود وارد شوید یا ثبت نام کنید ]

توضیح:

در دستور بالا، توابع (c*cos(6*t در مختصات قطبی با مقیاس مقید رسم شده اند که c عدد صحیحی است که از 1 تا 12 تغییر می کند، و پارامتر t از 0 تا 2pi (در واقع 12 تصویر با رنگ های مختلف در یک دستگاه)

موفق باشید.

31 تیر 1391 - اول ماه مبارک رمضان 1433

[mofidy1]

تصمیم گیری با if و elif
در بسیاری از برنامه ها، مجبور به تصمیم گیری هستیم که فلان دستور اجرا بشود یا نه؛ به عبارت دقیق تر!! اگر فلان اتفاق افتاد یا فلان عبارت منطقاً درست بود، چه دستوری اجرا شود. به مثال های ساده ی زیر توجه کنید:

برنامه ی 3:

اگر 2 کمتر یا مساوی 3 بود، آنگاه عبارت "*" چاپ شود. (دقت کنید که آخر برنامه با fi یا end if تمام می شود. این نکته، ساده اما بسیار مهم است.)

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

جواب:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

برنامه ی 4:

اگر 2 بزرگتر از 3 بود، آنگاه عبارت "*" چاپ شود.

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

جوابی دریافت نخواهید کرد (چرا؟)

برنامه ی 5:

متغیر a را 2 و متغیر b را 3 تعریف کن. اگر a مثبت و حاصل ضرب ab از 4 کوچکتر بود، a و در غیر این صورت (else) متغیر b را تحویل بده. (در غیر این صورت، یعنی اگر a مثبت نبود یا حاصل ضرب ab از 4 کوچکتر نبود).

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

جواب:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

توضیح دهید که چرا برنامه ی 5، عدد 3 را به عنوان جواب، به ما تحویل داد.

برنامه ی 6:

متغیر a را 2 و متغیر b را 3 تعریف کن. اگر a بزرگ تر از 5 یا حاصل ضرب ab از 7 کوچک تر بود، a و در غیر این صورت (else) متغیر b را تحویل بده. (در غیر این صورت، یعنی اگر a بزرگ تر از 5 نبود و حاصل ضرب ab از 7 کوچکتر نبود).

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

جواب:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

توضیح دهید که چرا برنامه ی 6، عدد 2 را به عنوان جواب، به ما تحویل داد.

برنامه ی 7:

متغیر a را (sin(1.8 و متغیر b را (ln(1.8 تعریف کن. اگر a بزرگ تر از b بود، عبارت "a is larger" و در غیر این صورت، عبارت "a is not larger" را چاپ کن.

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

جواب:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

برنامه ی 8:

به کار بردن if در یک تابع:
تعریف تابعی با نام f و متغیر صحیح n: اگر باقیمانده ی تقسیم عدد صحیح n بر 2 صفر بود (n زوج بود)، آنگاه عبارت even را چاپ کن و در غیر این صورت چاپ کن: odd.

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

دستور زیر را تایپ کنید و Enter را بزنید:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

جواب:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

دستور زیر را تایپ کنید و Enter را بزنید:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

جواب:

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

موفق باشید.

7 مرداد 1391
ویرابش دوم: 12 مرداد 1391