تر جمه -- Translation 2

[nakhoda_abbas]

با سلام خدمت دوستان

آقایون عزیز حداقل این رو برام ترجمه کنید این خط رو گیر دارم
مرسی

How far away do people have to be before they need to worry about
compensating for distance? Or put another way, how close do you have
to be to get the advantage of being in the same place? That is, what is the
“radius of collaborative colocation?”

[Smartie7]

با سلام خدمت دوستان

آقایون عزیز حداقل این رو برام ترجمه کنید این خط رو گیر دارم
مرسی

How far away do people have to be before they need to worry about
compensating for distance? Or put another way, how close do you have
to be to get the advantage of being in the same place? That is, what is the
“radius of collaborative colocation?”

چقدر مردم باید دور باشند قبل از اینکه احتیاج داشته باشند که نگران جبران فاصله شان باشند؟
یا به عبارت دیگر، چقدر مردم باید نزدیک باشند تا از فواید بودن در یک مکان مشابه بهره مند شوند؟
یعنی، شعاع ترتیب تعاون چیست؟

سوال:
Twenty is multiple of five.
Multiple یعنی مضرب اینجا؟
این دوتا هم معنی کنید لطفا:
cisoid
Dirichlet

[Noctis Lucis]

لطفا این رو ترجمه کنید . [ برای مشاهده لینک ، با نام کاربری خود وارد شوید یا ثبت نام کنید ]

[Morteza561]

سلام

ببخشید من یه متن نسبتا طولانی در مورد مدار های برق داشتم که می خواستم ببینم اگه براتون زحمتی نیست ترجمش رو لطف کنید:

Cassie and Mayr Arc Models for a Circuit Breaker
P.H. Schavemaker, Power Systems Laboratory, Delft University of Technology, the Netherlands.
Contents
• Introduction
• Circuit Description
• Simulation Results
• Additional Notes
Introduction
This demonstration illustrates use of the Cassie and Mayr arc model for simulating high voltage circuit breaker interruption
Figure 1: Circuit breaker representation using Cassie and Mayr arc models.
Circuit Description
Two identical circuits are displayed: one with a Cassie and one with a Mayr arc model. The circuit is a simple representation of a circuit breaker interrupting a short-line fault. At the source side of the circuit breaker a circuit is present for reproducing a (2-parameter IEC) transient recovery voltage, while the RLC circuit at the line side represents a short transmission line that is short circuited.
A stiff solver is recommended for solving this problems because of the nonlinear behavior of the arc.
Simulation Results
The circuit breaker interruption can be started by means of the 'Start/Pause Simulation' button. The voltages and currents over both the Cassie (yellow) and Mayr arc model are displayed in the two scopes.
Figure 2: Voltage comparisons for the Cassie and Mayr arc models.
The following observations become clear from the simulation: The arc behaves as a non-linear resistance; therefore both arc current and voltage pass the zero value at the same time. As the power input into the arc channel is zero at that time, the current zero crossing is the place where the interruption takes place.

The Cassie arc model has a constant arc voltage in the high current interval, while the Mayr arc model shows an increasing arc voltage (the extinction peak) close to the current zero crossing.

The Cassie arc model fails to interrupt the short circuit current, while the Mayr arc model interrupts and shows a small post-arc current of 0.6A immediately after the current zero crossing. This current is caused by the transient recovery voltage building up over the non-infinite arc resistance.

In case of the Mayr arc model (the successful interruption), the transient recovery voltage (TRV) builds up over the breaker. This voltage consists of the 2-parameter TRV and the high frequency voltage oscillation of the line side, which you can observe by zooming in.
Additional Notes

This demo cannot be run in accelerator mode due to modeling constraints

پیشاپیش از تمام کسانی که وقت ارزشمندشان را برای ترجمه ی این متن صرف می کنند متشکرم ...

ببخشید کسی نیست کمکم کنه؟

[sailor2007]

چقدر مردم باید دور باشند قبل از اینکه احتیاج داشته باشند که نگران جبران فاصله شان باشند؟
یا به عبارت دیگر، چقدر مردم باید نزدیک باشند تا از فواید بودن در یک مکان مشابه بهره مند شوند؟
یعنی، شعاع ترتیب تعاون چیست؟

سوال:
Twenty is multiple of five.
Multiple یعنی مضرب اینجا؟
این دوتا هم معنی کنید لطفا:
cisoid
Dirichlet

smartie_7 عزيز داريد رياضيات واحتمالات مي خونيد؟ خسته نباشيد !
Multiple اينجا يعني مضرب لغات يكي بايد Cissoid باشه كه ظاهرا يك منحني هستش كه با دوتا منحني و يك نقطه بدست مي آد اين هم توضيحش در ويكي پديا

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

دومي هم در حقيقت بايد Dirichlet distribution باشه كه يك نوع اصطلاح احتمالات هستش كه يك سري اعداد و تناوب تكرار آنها هستش كه از اندازه گيري يك گروه آماري بدست مي آد. اين هم توضيحش در ويكي پديا

برای مشاهده محتوا ، لطفا وارد شوید یا ثبت نام کنید

[seymour]

واقعا از دوستانی که اینجا زحمت میکشند خالصانه تشکر میکنم واقعا دستتون درد نکنه......مرسی.

Bilal is 17 years old, a Kurdish boy from Iraq. He sets off on an adventure-filled journey across Europe. He wants to get to England to see his love who lives there. Bilal finally reaches Calais, but how do you cover 32 kilometers of the English Channel when you can't swim? The boy soon discovers that his trip won't be as easy as he imagined...

The Spell
THE SPELL tells the story of Jenny, a young girl who finds herself unwanted by either of her separated parents during the formative years of her life and leaves home at the earliest opportunity.

The Secret of Kells
Young Brendan lives in a remote medieval outpost under siege from barbarian raids. But a new life of adventure beckons when a celebrated master illuminator arrives from foreign lands carrying an ancient but unfinished book, brimming with secret wisdom and powers.

The Sensei
"The Sensei" takes place in the early 80's, during the beginning of the AIDS epidemic. After a five year absence, Karen O'Neil, haunted by the death of her husband-to-be, boxer Mark Corey, returns to her hometown to reunite with her family who are leaders within their church and operate a successful martial arts business.

دو پاراگراف اول:

بلال، یک پسر 17 ساله کرد عراقی است. اون سفر پرماجرایی را از این سو به آنسوی اروپا آغاز می کند و هدف نهایی اش رسیدن به انگلیس است تا نزد دختری که به وی علاقه دارد برود. بلال نهایتاً به Calais (شمال فرانسه) می رسد، اما چگونه می توان عرض 32 کیلومتری کانال مانش را پیمود(و به انگلیس رسید) بخصوص اگر به فن شنا آشنا نباشی؟ -- بلال بزودی می فهمه که سفرش آنقدرها که فکر می کرد آسان نخواهد بود.

//

طلسم
داستان دختری به نام جنی است که متوجه می شود هیچکدام از والدینش (که از یکدیگر جدا شده اند) وی را نمی خواهند. در نتیجه وی درحالی که نوجوانی بیش نیست، در اولین فرصتی که بدست می آورد خانه را ترک می کند.

ببخشید کسی نیست کمکم کنه؟

دوست خوب، متنی که گذاشتی حدود یه صفحه اس،(و تازه اونطور که گفتی تازه اول یه متن طولانیه؛ درسته؟).. شک دارم کسی از دوستان وقت داشته باشه یا حاضر باشه که وقت بذاره .. ایشالا که باشه... اما اینجا برای رفع اشکال و کمک هستش.. خودت صفحات اخیر تاپیک رو یه چک بکن، ببین سایز متوسط متونی که دوستان کمک خواسته ان چقدر بوده... بعد ببین متونی که بهشون سریعتر رسیدگی شده با متونی که رسیدگی نشده یا با تاخیر رسیدگی شده چه تفاوتی دارند؛ 90% موارد بحث حجم متن بوده.

[behnam_tr]

The Sensei
"The Sensei" takes place in the early 80's, during the beginning of the AIDS epidemic. After a five year absence, Karen O'Neil, haunted by the death of her husband-to-be, boxer Mark Corey, returns to her hometown to reunite with her family who are leaders within their church and operate a successful martial arts business

[baran_1000]

ترجمه قسمتهای بولد شده رو میخواستم

ممنون

The Dutch National Institute for Curriculum Development (SLO) site provides information on curriculum policy (such as the core objectives/attainment targets).


the e-learning portal which aims to allow beginning teachers, students from the Gifted Education programme and some Ministry staff to learn ‘at their own time, own pace and ownplace’.


United States Department of Education No Child Left Behind website

[Morteza561]

دوست خوب، متني که گذاشتي حدود يه صفحه اس،(و تازه اونطور که گفتي تازه اول يه متن طولانيه؛ درسته؟).. شک دارم کسي از دوستان وقت داشته باشه يا حاضر باشه که وقت بذاره .. ايشالا که باشه... اما اينجا براي رفع اشکال و کمک هستش.. خودت صفحات اخير تاپيک رو يه چک بکن، ببين سايز متوسط متوني که دوستان کمک خواسته ان چقدر بوده... بعد ببين متوني که بهشون سريعتر رسيدگي شده با متوني که رسيدگي نشده يا با تاخير رسيدگي شده چه تفاوتي دارند؛ 90% موارد بحث حجم متن بوده.

فرمايش شما درست ولي ميشه يه راه حل جلوي پاي من بذاريد؟ من خودم اصلا رشتم زبان نيست ولي استادمون مجبورم کرده اين صفحه رو (توضيحي در مورد مدارشکن ها) ترجمه کنم و تحويل بدم. حتي با نرم افزار ها و سايت هايي مثل: Babylon, Google Translator, Padide 8, Pars هم امتحان کردم ولي نتيجه اي نداشت. مثلا اين نمونه ي ترجمه ي پديده:

كسى و (ryaM كمان شكل دادن) براى يك قطع‌كننده مدار (. H. P) [سازنده |evahcS|]، پاور سيستم‌ها آزمايشگاه، [دور از|tfl|] دانشگاه تكنولوژى، هلند. . H. P [سازنده |evahcS|]@.اش tfledut. ln محتويات معرفى مدار توصيف سيموليشن منتج شدن اضافى يادداشت‌ها معرفى اين نمايش استفاده كسى را با تصوير شرح بدهد و (ryaM) مدل كمان براى شبيه‌سازى تصوير شماره 1 مدارشكن ولتاژبالا
وقفه: نمايندگى قطع‌كننده مدار كسى را استفاده مىكند و (ryaM) تشكيل قوس الكتريكى مىدهد شكل مىدهد. توصيف حوزه‌اى دو مدار يكسان نمايش داده‌شده‌اند: يك با يك كسى و يك با يك (ryaM) مدل كمان. مدار يك نمايندگى ساده يك قطع‌كننده مدار است قطع‌كننده يك كوتاه‌خرابى خط. در طرف منبع قطع‌كننده مدار يك مدار است به
براى تكثير كردن پارامتر2-(a (CEI) تقديم بكند) ماداميكه ولتاژ بازسازى زودگذر مدار آر ال سى در طرف خطى نشان بدهد يك خط انتقال كوتاه كه detiucric كوتاه است. يك حلال سفت براى حل را اين
مسائل را به دليل رفتار غيرخطى كمان توصيه شده است. سيموليشن نتايج وقفه قطع‌كننده مدار به وسيله را tratS' مىتواند شروع شده باشد/ (مكث 'noitalumiS) دكمه. ولتاژها و جريانات روى هر دو كسى(زرد) و (ryaM) مدل كمان در دو دامنه نمايش داده‌شده است. تصوير
شماره 2: مقايسه‌هاى ولتاژ براى كسى و (ryaM) تشكيل قوس الكتريكى مىدهد شكل مىدهد. مراقبت‌هاى بعدى از شبيه‌سازى روشن مىشوند: كمان به عنوان يك مقاومت غيرخطى را رفتار مىكند؛ بنابراين هر دو كمان جريان و ولتاژ از ارزش صفر در همان موقع مىگذرد. آرسنيك توان ورودى در كانال كمان صفر در آن زمان است، تقاطع صفر اخير است جايى كه وقفه انجام بشود. كسى مدل كمان يك ولتاژ كمان ثابت در فاصله جريان بالا را دارد ماداميكه (ryaM) مدل كمان به يك ولتاژ كمان افزايشى نشان بدهد(نوك خاموش‌سازى) نزديك به تقاطع صفر اخير. كسى مدل كمان از به جريان اتصال كوتاه وقفه شكست بخورد ماداميكه (ryaM) مدل كمان جلوگيرى بكند و به يك جريان پس‌كمان كوچك [6/0 A] فوراً نشان مىدهد پس از تقاطع صفر اخير. اين جريان
ايجادشده توسط ولتاژ بازسازى زودگذر است تشكيل دادن روى مقاومت كمان غيربىنهايت. در صورت (ryaM) مدل كمان(وقفه موفق،) ولتاژ بازسازى زودگذر((VRT)) روى شكننده را تشكيل مىدهد. اين ولتاژ از (VRT) 2 پارامتر تشكيل مىشود و جنبش فركانس بالا ولتاژ طرف خطى، شما
آنكه با زوم‌سازى را در مىتوانيد ملاحظه بكنيد. يادداشت‌هاى اضافى
اين نمايشى حالت رانين پدال گاز نمىتواند باشد به خاطر مدل‌سازى ظلم بكند..

آخه جون من شما میتونید از این چیزی متوجه شید؟
در هر صورت اگر براتون ممکنه هر چقدرش رو که وقت دارید برام ترجمه کنید ممنون میشم.

ایشالله که بتونم جبران کنم ...

[satrianism]

سلام اگه میشه این متن را برام ترجمه کنید.ممنون.

I'll make you cry out loud
You're gonna lie and curse me
Hurt me, burn me now
Gonna make you cry for mercy
Nobody never gonna hear you now
I'll make you mine but first I
I'll make you cry out loud
Out loud
I feel your face embrace the sweat
Fall from my head
My name in vain and flames you cry
Oh, and you blood lips you raise to kiss
Away goodbye
You wicked bitch I'll take you
Take you and make you mine