✔ اطـلاعـات و زمينـه هـاي كـاري رشـته هـاي مـخـتـلف

[ajaab]

نانو ترسناک نیست ولی چون یک رویکرد است و نه یک علم . به همین دلیل رشته خاصی به اسم نانو نباید موجود باشه . هر رشته ای نانو مربوط به خود داره . من در تدارک برگذاری دوره ای ویژه نخبگان شیراز هستم که رایگان است و در صورت تصویب نهایی خبرتان میکنم .

[Reman]

نه سخت نیست ،کلا رغبت کمی برای رشته فیزیک وجود داره.
ولی قبول شدن تو ارشد فیزیک خیلی سخت تره ! مخصوصا تو گرایش نانو ظرفیت زیز 50 در کل کشور!
زمینه کاریت رو در دوچیز خلاصه می کنم
علم+لیاقت

[* BriAnNa *]

آخرین اطلاعی که دارم اینه : ( اگه تغییر کرده دوستان تصحیح کنن ، مرسی ! )

کارشناسی ارشد مهندسی کامپیوتر :
مواد امتحانی و تعداد تست:
۱- زبان عمومی و تخصصی (انگلیسی) ۲۵ تست
۲- ریاضیات (آمار و احتمال - ریاضیات مهندسی - محاسبات عددی - ساختمان گسسته) ۲۴ تست
۳- (ساختمان داده - مدارهای منطقی - معماری كامپیوتر - سیستم عامل - نظریه زبانها و ماشینها) ۳۰ تست
۴- دروس تخصصی سخت افزار (مدارهای الكتریكی - vlsi - الكترونیك دیجیتال - انتقال داده) ۲۵ تست
۵- دروس تخصصی نرم افزار (طراحی الگوریتم - كامپایلر - زبانهای برنامهسازی - پایگاههای داده ) ۲۵ تست
۶- دروس تخصصی هوش مصنوعی (مدارهای الكتریكی - طراحی الگوریتمها - هوش مصنوعی ) ۲۵ تست

گرایش‌های موجود وضرایب مواد امتحانی در هر گرایش و ضرایب :
معماری كامپیوتر (سخت افزار) (۱)(۲)(۴)(۲)(۰)(۰)
هوش مصنوعی (۱)(۲)(۴)(۰)(۰)(۲)
نرم افزار (۱)(۲)(۴)(۰)(۲)(۰)
فناوری اطلاعات (it) (۱)(۲)(۴)(۰)(۲)(۰)

موفق باشید

[majid.khaledi]

این رشته عمران بهتره یا معماری کار کدومش بهتره ؟
البته من تا4 یا5 سال دیگه رو در نظر دارم

[* BriAnNa *]

اين رشته عمران بهتره يا معماري کار کدومش بهتره ؟
البته من تا4 يا5 سال ديگه رو در نظر دارم

تا اونجايي که من مي دونم زمينه هاي کاري رشته عمران خيلي بيشتر از معماريه !
زمينه کاري رشته معماري عمدتا محدود به طراحي و مرمته و يک معمار مي تونه در زمينه طراحي ساختمانهاي مختلف مثل ساختمانهاي مسکوني ، ويلايي ، چند طبقه، آپارتمانها و برجهاي بلند و همچنين اداره ها، مدرسه ها، بيمارستانها، کارخانه ها و مراکز صنعتي ، مراکز ورزشي، تالارهاي اجتماعات و ... و مرمت بناها و بافتهاي تاريخي فعاليت کنه ! ( در اکثر اين پروژه ها حضور يک مهندس عمران ضروريه ! )

ولي يک مهندسي عمران علاوه بر ساخت و ساز ( و تا حدودي طراحي) بناهاي مختلف که در بالا بهشون اشاره شد ، مي تونه در زمينه هاي ديگه اي هم فعاليت کنه ، مثل :

1)طراحي، محاسبه و اجراي راهها و جاده هاي مختلف ارتباطي داخل و خارج شهرها و و روستاها اعم از : راههاي شوسه، راههاي آسفالته، بزرگ راهها و نيز راه آهن ( شامل مسيريابي، پياده کردن مسير، زير سازي و روسازي).

2)ساخت و اجرا و در مواردي طراحي و محاسبه انواع پلهاي بتني وفلزي و با دهانه ها و ابعاد و شکلهاي متفاوت نظير : پلهاي داخل شهري و روگذرها، پلهاي خارج شهري و جاده ها.

3)اجراي سدهاي مختلف خاکي و بتني و نيز بندهاي انحرافي و ساير تاسيسات وايسته نظير تونل يا کانال انحراف آب رودخانه ( جهت اجراي عمليات کارگاهي در ضمن ساخت سد) ، تاسيسات آبگيري از سد و کنترل ارتفاع آب در پشت سد و … )

4)اجراي کارهاي مربوط به ساماندهي رودخانه ها.

5)طراحي، محاسبه و ساخت خطوط انتقال آب اعم از انواع کانالهاي تحت فشار و يا کانالهاي با سطح آزاد آب که به منظور انتقال آب از سدها و درياچه ها و .. . براي مصارف کشاورزي، شرب و صنعتي به منطقه هاي مورد نياز و نيز جهت انتقال آب از تصفيه خانه هاي آب به مخازن آب و از آن جا به مناطق مصرف، ساخته مي شوند.

6)ساخت تصفيه خانه هاي آب و فاضلاب شامل : ساختمانها تاسيسات مربوط ، محوطه سازي و …

7)طراحي، محاسبه وساخت شبکه هاي آب رساني به منطقه هاي شهري و روستايي جهت تامين آب شرب مورد نياز افراد و تاسيسات مربوط نظير : مخازن آب،لوله کشي، انشعابات، و …

8)طراحي ، محاسبه ساخت شبکه هاي جمع آوري و دفع آبهاي سطحي ناشي از نزولات جوي در خيابانها وساير منطقه هاي شهرها و شهر کها و همچنين شبکه هاي جمع آوري و دفع فاضلابهاي خانگي و صنعتي و انتقال آنها به خارج از شهر و تصفيه خانه ها.

9)انجام بسيار از کارهاي نقشه برداري براي کارهاي ساختماني مختلف نظير سد سازي و همچنين تا حدودي کارهاي نقشه کشي ، طراحي و معماري

در مقاطع تحصيلي بالاتر هم گرايشهاي مختلفي براي مهندسي عمران وجود داره که هر کدومش باعث بهبود زمينه کاري اين رشته در مقايسه با رشته معماري ميشه ! گرايشهايي مثل سازه، سازه هاي هيدروليکي ،مهندسي زلزله ، راه وترابري، مکانيک خاک وپي ، مهندسي آب، سازه هاي دريايي ،مهندسي مديريت ساخت، مهندسي برنامه ريزي حمل و نقل ،مهندسي نقشه برداري، فتوگرامتري و مهندسي محيط زيست

يه نتيجه گيري کلي : به نظر من تو پروژه هاي معماري ( به غير از مرمت ) معمولا حضور يک مهندس عمران ضروريه ولي تو پروژه هاي عمراني حضور يک مهندس معمار الزاما ضروري نيست و این یعنی گستردگی زمینه کاری عمران در مقایسه با معماری !

[attractive_girl]

مهندسی دریا


مقدمه
خوشبختانه شناخت دانش‌آموزان ايران از دريا يک شناخت تئوري نيست کمتر دانش آموزي را مي‌توان پيدا کرد که دريا را نديده باشد، شمال و جنوب کشور ما يا به عبارتي مرزهاي آبي طولاني کشور ما را به اين ذخيره بي‌انتها و ارزشمند متصل کرده اکتشاف، ماجراجويي، تغذيه از دريا، تجارت، اسرار دريا، جاذبه‌هاي اين بخش عظيم از کره خاکي ماست. از قرن نوزدهم به بعد، روش‌هاي نوين علمي باعث رشد سريعي در صنعت کشتي‌سازي شد و اصول فيزيکي براي حل اغلب مشکلات اساسي به کار امد.
کشتيها با فلز ساخته شدند و نيروي مکانيکي، جايگزين نيزوي باد گشت و در نهايت شناورهاي بزرگتر، سريعتر و مطمئن‌تري ساخته شد.
گرچه مانند بسياري از زمينه‌ها ايرانيان در اين صنعت پيشرو بوده‌اند و بسياري از محققان اختراع سکان و بادبان مثلثي شکل را که هر کدام در زمان خود انقلابي در دريا نوردي ايجاد کرده‌اند به دريانوردان ايراني نسبت مي‌دهند.
ايران در اين بخش از کشروهاي در حال توسعه است، اما در پنج سال اخير با تشکيل شرکت‌هاي بزرگ و سرمايه‌گذاري‌هاي کلان بازار کار اين رشته صنعتي و مادر بسيار قدرتمند گشته و در راستاي اين گسترش بنادر به نحو مطلوبي تجهيز شده‌اند کشتي سازي در گذشته علم يا هنر بوده اما امروزه به شاخه‌اي از مهندسي گفته مي‌شود که در زمينه‌اي بسيار وسيعتر کار مي‌کند. زمينه‌اي شامل تحقيق، طراحي، ساخت و تعمير هر سيستم مهندسي‌اي که در سطح دريا حرکت مي‌کنند، مانند کشتي‌هاي تجاري، خدماتي، ماهيگيري، جنگي، تفريحي يا کشتي‌هايي که به منظور اهداف خاص (سرعت بيشتر) طراحي مي‌شوند مانند هاورکرافت، هيدورفويل يا کشتي‌هاي داراي چند بدنه مانند زيردريايي‌ها يا سيستم‌هاي کنترل از راه دور مانند اژدر و در نهايت سازه‌هاي دريايي از قبيل سکوهاي متحرک اکتشاف و استخراج نفت و اسکله‌ها.
رشته کشتي‌سازي، يک رشته بين رشته‌اي است زيرا در ساخت يک کشتي، تخصص‌هاي متعددي مورد نياز است مانند برق، مکانيک، عمران و متالوژي يک دانشجوي رشته کشتي‌سازي بايد در درس‌هاي رياضي و فيزيک بسيار قوي باشد همچنين دانش برنامه‌نويسي کامپيوتر بسيار راهگشاست. طول دوره تحصيل اين رشته در مقطع کارشناسي 4 سال است
*********************

نام دانشگاه ** کارشناسي
1 آزاد- خارک
2 بوشهر
3 صنعتی امیرکبیر
4 علوم درياِ يی امام خمينی
5 نیروی دریا یی نوشهر

***************
نام درس 1 آزمايشگاه
2 آزمايشگاه، طراحي اجزاي ماشين
3 ارتعاشات مکانيکي
4 استاتيک
5 انتقال حرارت
6 برنامه نويسي کامپيوتر
7 تئوري جوشکاري
8 تحليل سازه
9 ترموديناميک 1 و 2 و آزمايشگاه
10 تکنولوژي کشتي
11 ديناميک
12 رياضيات عمومي 1
13 رياضيات عمومي 2
14 زبان تخصصي دريا
15 ساختمان کشتي
16 شيمي عمومي
17 فيزيک عمومي 1
18 فيزيک عمومي 2
19 ماشين هاي محرکه 1 و 2
20 مباني مهندسي برق 1 و 2
21 معادلات ديفرانسيل
22 مقاومت مصالح 1
23 مقاومت مصالح 2
24 مهندسي اقيانوس
25 مهندسي دريا 1 و 2
26 مکانيک سيالات 1 و 2 و آزمايشگاه
27 نقشه کشي صنعتي 1 و 2
28 هيدرواستاتيک
29 هيدروديناميک

**********
بازار کار
وظيفه مهندس كشتي‌سازي، در دو زمينه مطرح است:
اول، امور مربوط به طرح كلي و همياري كشتي كه بايد برآورنده خواسته‌هاي صاحب طرح از نقطه نظر كارايي، قابليت اعتماد و مسايل اقتصادي باشد، البته با در نظر گرفتن محدوديتهاي مربوط به امنيت و سلامت كشتي، قوانين و مقررات و استانداردهاي مربوط و برنامه زمان بندي تحويل كشتي يا سازه دريايي.
وظيفه دوم، امور ويژه در مهندسي كشتي، شامل طراحي بدنه و سازه است، به گونه‌اي كه بر‌آورنده نيازهاي شناوري، معادل، هيدروديناميك، حركت در امواج دريا و استحكام كشتي، و همچنين سيستم‌هايي نظير تخليه بار، لوله كشي، محل اسكان خدمه، طراحي پروانه، سكان و. . . باشد.
موضوع اصلي فراروي يك كشتي‌ساز، طراحي يك كشتي به نحوي است كه توانائي حمل مقدار معيني بار و مقاومت و حركت در درياي متلاطم را داشته باشد و با سرعت معيني حركت كند.
به ميدان آمدن كشتيهاي تندرو و با بدنه‌هاي جديد و روشهاي جذب انرژي حاصل از جزر و مد امواج آب، افقهاي جديدي را در اين زمينه گشوده است.
« رشته كشتي‌سازي، يك رشته بين رشته‌اي است.» اين جمله‌اي است كه بسياري از متخصصان اين صنعت به آن اعتقاد دارند، زيرا در ساختن يك كشتي، تخصصهاي متعددي مورد نياز است، تخصصهايي مانند مكانيك، عمران، برق، متالوژي و. . . . اينك وظيفه مهندس كشتي‌ساز اين است كه ضمن طراحي و محاسبات مربوط به بدنه كشتي، ارتباط دهندة تخصصهاي ذكر شده باشد.
كشتي، يك سيستم پيچيده مهندسي است كه از سيستم‌هاي كوچكتري كه آنها نيز تا حد زيادي پيچيده‌اند، تشكيل شده است. طراحي يك كشتي از نظر فني، روشهاي مختلفي دارد و نرم افزارهاي فراوان و در عين حال گرانقيمتي نيز در اين زمينه وجود دارد. به‌طور كلي در تمام زمينه‌هاي مهندسي دريا و كشتي‌سازي، به‌ دليل پيچيده و طولاني بودن محاسبات و حساسيت نتايج به دست آمده، از امكانات كامپيوتري در سطح وسيعي استفاده مي‌شود.
يك مهندس كشتي‌سازي مي‌تواند به عنوان كارشناس در دفاتر و شركتهاي طراحي و مشاوره و در كارگاهها و كارخانه‌هاي ساخت و تعمير شناورها و سازه‌هاي دريايي مشغول بكار شود. كارگاهها و كارخانه‌هاي كشتي‌سازي كشورمان بيشتر در جنوب و در بندرعباس و بوشهر مستقر هستند. البته در كنار درياي خزر و در شهر نكا نيز يك كارخانه كشتي‌سازي وجود دارد. علاوه بر اينها، در ديگر شهرهاي ساحلي شمالي و جنوبي ايران نيز كارگاههاي كوچكتري مستقرند. بازار كار اين رشته متنوع است

[attractive_girl]

= علوم کامپیوتر


مقدمه
امان از دست كامپيوتر كه امروزه ديگر علم كامپيوتر هم اكتفا نمي كند . علوم كامپيوتر مجموعه علومي است كه تمامي مباحث نظري كامپيوتر ار مورد توجه قرار مي دهد. در رشته علوم کامپيوتر مباحث نظري رشته کامپيوتر مورد توجه قرار مي گيرد. در اين رشته تاکيد بر درس هايي مانند نظريه زبان ها و ماشين ها، نظريه محاسبات رياضيات گسسته و نظريه گراف، ساختمان داده ها و طراحي الگوريتم ها، همچنين آمار و احتمالات و محاسبات عددي مي باشد. به طور خلاصه در رشته علوم کامپيوتر استفاده از ابزار کامپيوتر به آن شکل که در مهندس کامپيوتر گرايش نرم افزار استفاده مي شود مورد تاکيد نيست.

درس های رشته
نام درس
1 آزمايشگاه فيزيک الکتريسيته و مغناطيس
2 آمار و احتمال 1
3 آمار و احتمال 2
4 آناليز عددي 1
5 آناليز عددي 2
6 آناليز عددي 2
7 آناليز عددي 2 يا معماري کامپيوتر
8 اصول سيستم هاي عامل
9 اصول سيستم هاي کامپيوتري
10 اصول مديريت
11 اصول کامپيوتر 1
12 اصول کامپيوتر 2
13 امنيت شبکه
14 انقلاب اسلامي و ريشه‌هاي ان
15 برنامه ريزي خطي 2
16 بهينه سازي ترکيبي
17 پايگاه داده ها
18 تاريخ اسلام
19 تربيت بدني 2
20 تنظيم خانواده
21 جبر خطي عددي
22 ذخيره و بازيابي اطلاعات
23 رياضي عمومي 1
24 رياضي عمومي 2
25 رياضيات گسسته
26 ريزپردازنده
27 زبان خارجي
28 زبانهاي برنامه سازي
29 ساختمان داده‌ها
30 سيستم هاي بي درنگ مقدماتي
31 سيستم هاي شي گرا
32 شبيه سازي کامپيوتري
33 شبکه هاي کامپيوتري (1)
34 طراحي نرم افزار
35 طراحي و تحليل الگوريتمها
36 فارسي
37 فيزيک 1
38 فيزيک 2
39 گراف و الگوريتم
40 گرافيک کامپيوتري
41 متون اسلامي
42 مدارهاي منطقي
43 مدارهاي منطقي يا برنامه ريزي خطي
44 معارف اسلامي 1
45 معارف اسلامي 2
46 منطق
47 مهندسي اينترنت
48 نجوم
49 نرم افزارهاي رياضي
50 نرم افزارهاي رياضي يا ريزپردازنده
51 نظريه اتومات و زبانها
52 نظريه گراف
53 نظريه محاسبات
54 هوش مصنوعی
55 کامپايلر

صنعت و بازار کار
اينكه بخواهيم براي محل كار فارغ التحصيلان اين رشته نام مكان خاصي را ببريم ، كار دشواري است. گيرايي و راه گشايي كامپيوتر باعث استفاده انسان ها از اين وسيله در اكثر مراكز صنعتي و غير صنعتي شده است. در بين اين مراكز بخش خصوصي ، بازار كار مناسبي براي فارغ التحصيلان اين رشته مي باشد و اگر در بدنه دولت دنبال كار مي گرديد ، وزارتخانه ها و تمامي موسسات دولتي مي توانند جهت بهره وري بالاتر و بهتر، شما را به كار دعوت كنند.

[attractive_girl]

مهندسی رباتیک


مقدمه
ضرورت ايجاد رشته جديد کارشناسي مهندسي رباتيک در پاسخگويي به نيازهاي امروز و فردا بيش از پيش احساس مي شود. هنگام با تحولات علمي و فني و با توجه به نيازهاي ملي و منطقه اي و در راستاي توسعه صنعتي، رباتيک به عنوان يکي از اولويت هاي اساسي مطرح است. کاربردهاي رباتيک و اتوماسيون در کارخانه ها به عنوان يکي از محورهاي اساسي توسعه صنعتي و استفاده از رباتها با اهداف استراتژيک در عرصه هاي مختلف تحقيقات، اهميت تربيت کارشناسان رباتيک را بيش از پيش مشخص مي سازد.
کاربردهاي ويژه رباتها در محيطهاي خطرناک نظير فضا، عمق زمين، دريا، محيطهاي شيميائي وراديواکتيو نقش مؤثر رباتها را در دنياي علم و متواري نشان مي دهد. با امکانات و توانايي هاي مجموعه هاي برق و مکانيک دانشگاهها، مي توان اين رشته را بخوابي اداره نمود. براي اين رشته مجموعاً 140 واحد درسي در نظر گرفته شده که بطور معمول در هشت ترم تحصيلي، معادل با 4 سال قابل برنامه ريزي است. در تنظيم سرفصل دروس، مطابقت با مصوبات شوراي عالي برنامه ريزي وزارت علوم، تحقيقات و فناوري رعايت شده است

نام دانشگاه * کارشناسي
1 صنعتی شاهرود

نام درس های رشته

1 آزمايشگاه سيستم‌هاي خطي و کنترل
2 آزمايشگاه ماشينهاي الکتريکي
3 آزمايشگاه مدارهاي الکترونيکي
4 آزمايشگاه مدارهاي الکتريکي 1
5 آزمايشگاه مدارهاي منطقي
6 آزمايشگاه مقاومت مصالح
7 اخلاق
8 ارتعاشات ربات
9 ارتعاشات مکانيکي
10 استاتيک
11 اصول ميکرو کامپيوترها
12 الکترومغناطيس
13 الکترونيک قدرت و محرکه‌ها
14 اندازه گیری الکتریکی
15 انقلاب اسلامي و ريشه‌هاي آن
16 پروژه کارشناسي
17 تاريخ اسلام
18 تجزيه و تحليل سيستم‌ها
19 تربيت بدني 2
20 جمعيت و تنظيم خانواده
21 ديناميک
22 ديناميک ماشين
23 رباتيک
24 رياضي 1
25 رياضي 2
26 رياضي مهندسي
27 زبان تخصصي
28 زبان خارجه
29 زبان خارجي
30 سنسورهاي ربات
31 سيستم‌هاي محرکه
32 سيستمهاي کنترل خطي
33 شبکه‌هاي عصبي
34 طراحي اجزاء 1
35 طراحي اجزاء 2
36 طراحي ماشين به کمک کامپيوتر
37 طراحي مکانيزمها
38 علم مواد
39 فارسي
40 فيزيک 1
41 ماشين‌هاي الکتريکي مستقيم و متناوب
42 متون اسلامي (آموزش زبان عربي)
43 مدارهاي الکترونيکي (کامپيوتر)
44 مدارهاي الکتريکي 1
45 مدارهاي الکتريکي 2 (کامپيوتر)
46 مدارهاي منطقي
47 معارف اسلامي 2
48 مقاومت مصالح 1
49 مقاومت مصالح 2
50 منشورهاي ربات
51 مکانيک سيالات
52 نقشه کشي صنعتي
53 ياتاقان و روغنکاري
54 کارآموزي
55 کارگاه برق
56 کارگاه جوشکاري و ورقکاري
57 کارگاه ماشين ابزار و ابزار سازي
58 کنترل ربات
59 کنترل فازي
60 کنترل مدرن

صنعت و بازار کار
شايد اولين کشوري که به عنوان مخترع ربات شناخته مي شود کشور چک باشد در قاره اروپا بعدها ژاپني ها مانند بسياري چيزها گوي سبقت را ربودند و در صنايع مادر خود مانند فولاد- ماشين سازي- الکترونيک به صورتي گسترده وارد نموده و با مشخص شدن نقش آنها در زمين و فضا و در صنايع خطرساز براي بشر همه کشورها از جمله کشور ما به تشکيل گروه هاي مهندسي رباتيک در صدد کسب دانش و استفاده از آن براي بهره برداري بيشتر و بالا بردن کيفيت شده اند مهندسين موفق رباتيک ما که هر از گاهي رتبه هاي برتر جهاني را نيز کسب مي کنند وقتي مي توانند در صنايع و حتي گروه هاي امداد و نجات يا صنايع هوافضا جائي براي کار پيدا کنند که همت دولت و مسئولين کشور براي بومي کردن اين رشته و استفاده گسترده از آن بوجود آيد که انشاءالله اين طور بشود.

[attractive_girl]

تربیت بدنی
[

رشته تربيت بدني مي‌تواند مورد علاقه برخي دانش‌آموزان كه از توانائي جسماني و سابقه ورزشي خوبي برخورد دارند، واقع شود و مي تواند بعنوان يك انتخاب از روي ناچاري قرار گيرد.
در هر دو صورت جاذبه‌هاي اين رشته به كلاسهاي علمي و ظهور آن ها در كلاس بسيار عمليِ آن است
سلامت بدن و ورزيدگي آن از بسياري جهات بر روي سلامت روان اثر مي گذارد و ظرفيت انجام كار و توليد افراد جامعه را بالا برده و كيفيت زندگي را بهبود مي‌بخشد.
گرچه مسئله اشتغال فارغ‌التحصيلان اين رشته آنقدر مهم است كه بايد از شعار دوري نمائيم ولي ما بايد به اين فرهنگ برسيم كه هر جنب و جوش نامش ورزش نيست و حركات خودسرانه مي تواند به انسان آسيب برساند، گرچه در كوتاه مدت متوجه آسيب نشويم.
ضريب دروس دبيرستان براي اين رشته در اقتصاد، عربي، فارسي 3 و دروس فلسفه و منطق 2 مي‌باشد ، باقي دروس نيز از ضريب يك برخوردارند.

برخی دانشگاه های تربیت بدنی
دانشگاه کارشناسي
1 آزاد- ایلام
2 آزاد- تبریز
3 آزاد- تهران
4 آزاد- ساری
5 آزاد- شوشتر
6 آزاد- مبارکه
7 آزاد- مشهد
8 آزاد- ملایر
9 آزاد- نجف آباد
10 آزاد- کرج
11 آزاد-اراک
12 آزاد-ارومیه
13 آزاد-بوشهر
14 آزاد-خوراسگان
15 آزاد-زاهدان

نام درس 1
آزمايشگاه
2 آسيب شناسي ورزشي
3 آشنايي با کامپيوتر
4 آمادگي جسماني 1
5 آمادگي جسماني 2
6 آناتومي انساني
7 اخلاق و تربيت اسلامي 1 و 2
8 اردوهاي تربيتي
9 اسکي
10 اصول و فلسفه آموزش و پرورش
11 اصول و فنون مشاوره و راهنمايي
12 اصول و مباني تربيت بدني
13 انقلاب اسلامي و ريشه‌هاي آن از قرن سيزدهم
14 بدمينتون 1
15 بدمينتونَ 2
16 بسکتبال 1
17 بسکتبال 2
18 بهداشت و ورزش
19 تاريخ اسلام
20 تاريخ تربيت بدني
21 تربيت بدني 2
22 تربيت بدني تطبيقي
23 تربيت بدني در مدارس
24 تربيت بدني و ورزش معلولين
25 تغذيه و ورزش
26 تمرين دبيري 1
27 تمرين دبيري 2
28 تنيس
29 تنيس روي ميز 1
30 تنيس روي ميز 2
31 توليد و کاربرد مواد آموزشي
32 حرکات اصلاحي
33 حرکت درماني
34 حرکت شناسي ورزشي
35 حقوق ورزشي
36 دو و ميداني 1
37 دو و ميداني 2
38 دوچرخه سواري
39 رشد و تکامل حرکتي
40 روانشناسي تربيتي
41 روانشناسي کودکي و نوجواني
42 روشها و فنون تدريس
43 رياضيات پايه و مقدمات آمار
44 زبان خارجي 1
45 زبان خارجي 2
46 زيست‌شناسي
47 ژيمناستيک 1
48 ژيمناستيک 2
49 سنجش و اندازه گيري در تربيت بدني
50 سنجش و اندازه‌گيري
51 شطرنج
52 شنا 1
53 شنا 2
54 شيرجه
55 شيمي
56 علم تمرين
57 فارسي 1
58 فارسي 2
59 فوتبال 1
60 فوتبال 2
61 فيزيوتراپي
62 فيزيولوژي انساني
63 فيزيولوژي ورزشي 1
64 فيزيولوژي ورزشي 2
65 فيزيک
66 مباني برنامه‌ريزي آموزش متوسطه
67 مباني رواني و اجتماعي تربيت بدني
68 متون اسلامي
69 متون خارجي تخصصي
70 مديريت آموزشي
71 مديريت سازمانهاي ورزشي
72 مديريت و طرز اجراي مسابقات
73 معارف اسلامي 2
74 مقدمات بيومکانيک ورزشي
75 نجات غريق
76 هاکي
77 هندبال 1
78 هندبال 2
79 واليبال 1
80 واليبال 2
81 ورزش تخصصي (اجتماعي)
82 ورزش تخصصي (انفرادي)
83 ورزشهاي بومي و سنتي
84 ورزشهاي رزمي
85 وزنه برداري
86 يادگيري حرکتي
87 کشتي 1
88 کشتي 2
89 کمکهاي اوليه
90 کوهنوردي

بازار کار
كساني كه دوره كارشناسي تربيت بدني و علوم ورزشي را به پايان مي رسانند مي توانند علاوه بر تدريس دروس تربيت بدني در مدارس و مراكز آموزشي بكار كارشناسي تربيت بدني در سازمانهاي دولتي ، فدراسيونهاي ورزشي و نهادهاي انقلابي و همچنين خدمت در مراكز ورزشي و درماني جانبازان و معلولين بپردازند

[boomba]

سلام
نمی دونم که جای درستی تاپیک زدم یا نه.
ولی من علاقه مند هستم که رشته ای رو انتخاب کنم که مربوط به نانو تکنولوژِی باشه.
می خواستم ببینم کسی هست که در مورد رشته هایی که بهش مربوط میشن توضیحی بده
مثلا در چه سطحی هست.کارشناسی یا ارشد؟
دانشگاه هاش.رتبه ی مورد نیاز.و غیره.
ممنون

دوست عزيز اگر منظور شما تحصيل در رشته‌ي نانو در مقاطع بالاتر تحصيلي است، خوب است به چند نكته توجه كني: اول اين كه تحصيل در مقطع كارشناسي ارشد مستقل از كارشناسي است و بنابر اين در صورت تمايل مي‌توان از هر رشته‌اي در كارشناسي به هر رشته‌اي در كارشناسي ارشد(از جمله نانوتكنولژي!) تغيير رشته داد. دوم اين‌كه رشته‌هاي مختلف مهندسي مثل شيمي، صنايع، مكانيك ، متالورژي و.. و رشته‌هاي علوم مثل فيزيك و شيمي وحتا زيست‌شناسي به‌طور مستقل گرايش‌هايي با عنوان نانو دارند.

رشته‌ي نانوتكنولوژي در مقطع كارشناسي ارشد به تازگي در چند دانشگاه ايران راه‌اندازي گرديده است :
بعنوان مثال در دانشگاه تربيت مدرس در مقطع كارشناسي ارشد رشته‌ي نانو وجود دارد.علاوه بر اين رشته‌هاي مختلف مهندسي در مقطع كارشناسي ارشد در دانش‌گاه‌هاي ديگر زمينه‌هايي براي تحقيق در حوزه‌ي نانو دارند.