سوالات آزمون سراسری در درس زیست شناسی ، از سال 85 تا 91 به چهار صورت زیر طراحی شده است:
1-تا قبل از آزمون سراسری 87 ، سطح سوالات زیست بین دانش آموزانی که کل مباحث زیست را می خواندند و به همه ی جزئیات کتاب توجه می کردند و دانش آموزانی که کتاب زیست را به خوبی نمی خواندند یا بعضی بخش های آن را حذف می کردند ، تفکیک انجام می داد .
2-در کنکور سراسری 87 تا 89 رویکرد طراحی تست به سمتی رفته بود که فرض را طراحان براین گذاشتند که شرکت کنندگان کل مباحث زیست را می خوانند و دیگر نکته ای درکتاب درسی نیست که از دید دانش آموزان مخفی مانده باشد لذا سوالات را مفهومی طراحی کردند ، کم شدن میانگین زیست گواه این مسئله است!
3-در کنکور سراسری 90 باز کمی چرخش در نگرش طراحان کنکور دیده می شود یعنی فرض را براین گذاشتند که دانش آموزان با تست های مفهومی آشنا شده اند ، لذادر کنکور 90 فاکتور دقت و تمرکز به همراه سرعت پاسخ دهی به سوالات در محدوه ی زمانی 36 دقیقه کار را برای دانش آموزان سخت کرد ، به همین خاطر میانگین زیست باز هم نسبت به سال های قبل کم تر شد و هیچ کس نتوانست در این درس نمره ی 100 کسب کند و فقط 82 نفر توانستند زیست رابالای 90% بزنند!
4-اما در کنکور 91 ، به غیر از فاکتورهای مفهومی بودن تست ها ، دقت و تمرکز و سرعت در پاسخ دهی به سوالات که مشابه کنکور 90 بود ، ویژگی منحصر به فردی دیده می شود که در کنکورهای سال قبل این قدر پررنگ نبوده است .ورود تست های تعمیمی به تست های سال 91 ، این آزمون را نسبت به آزمون های قبلی بسیار ممتاز کرده است .
شاید خیلی از دانش آموزان دنبال نکته های جدیدی در کنکور 91 بوده اند و یا منتظر سوالات احتمالی از ژنتیک بوده اند اماکنکور 91 با این هدف طراحی شد که هر دانش آموزی که کتاب درسی خود را بیش تر خوانده ، بیش تر فهمیده و بیش تر قدرت تجزیه و تحلیل را دارد می تواند ، امتیاز بیش تر کسب کند نه این که با یادگیری چند تکنیک خاص بتواند به راحتی به تست ها پاسخ دهد.
هم چنین در کنکور 91 حذف شدن تست های احتمالی ژنتیک یکی از ویژگی ها بود.
در این آزمونخوشبختانه همه تست ها با انشای روان و ساده مطرح شد و خیلی از نکات کنکور سال های قبل با تیپ جدید مطرح شد.
بودجه بندی کنکور 91 با کنکور 90 از نظر درصد تست ها در کتاب ها ،تغییرچندانی نداشت ولی در فصل های کتاب، کمی تغییر داشته است اما از نظر مباحث کلی تقریباً مشابه بوده اند.
