در حالیکه جنبه های استنتاجی ، با ساختار یک سیستم کلی مرتبط هستندنقل قول:
//
هم از نظر احساسی و هم از این نظر که الگوهای روانی مدرسه/خانه ، ارتباط چندانی با یکدیگر ندارن ...
//
میگه که اونی که پیاده مسیر خونه/مدرسه رو طی می کنه ، عمل فعالانه تری انجام میده . اما اونی که با سرویس میره ، معرفت و شناختش دچار نوعی گسستگی میشه - اولا به این خاطر که کنترلی روی رفت و آمد نداره و ثانیا بخاطر ابزار جابجابی که اتوبوس باشه ..
//
حمل و نقل نه تنها باعث افزایش آشنایی میشه (در اثر استفاده مکرر) ، بلکه روی ترجیحات ، سلسله مراتب (طبقه بندی) ذهنی انسان و غیره هم تاثیر می گذاره ..
//
در دومی ، توانایی حرکت و فضای رفتاری ، بشدت کاهش پیدا می کنه ..
//
تکرار (استفاده از) یک مسیر ، باعث میشه که بسیاری از متغیرهای موثر در یادگیری با همدیگه مرتبط بشن و نوعی همبستگی بین شون برقرار بشه ... در حالیکه استفاده از مسیرهای متنوع ، روی گستره معرفتی - ارتباط بین مفاهیم - و درک از وضعیت کلی ساختارها تاثیر می گذاره ...
//
مثلا ایستگاه های موجود در یک مسیر بهتره که یکدست و یکنواخت باشن ، اما در هر مسیر می تونه با مسیرهای دیگه متفاوت باشه ...
//
این آگاهی رو بصورت ضمنی به ما میده که یه نفر ، بجای اینکه اونجا باشه ، اینحاست ..
//
اطلاعات چقدر با سبک شناختی معین، همخوانی دارن ...
//
در قطب نمای tuamoutus (این واژه درسته ؟ - قطب نمای می تونه معنای دیگه ای بده) ، جهات به بادها اشاره می کنن ، اما مکان های مختلف براساس رابطه شون با استقرار و چیدمان اصلی قرار گرفته ان ... (من این جمله رو درست نفهمیدم و شاید لازم باشه که بخش بیشتری رو بذاری - اگه مهمه)