نتايج سی و پنجمین آزمون زبان انگلیسی توليمو سال 1387
کد:http://www2.sanjesh.org/tolimo87/35/index.php
Printable View
نتايج سی و پنجمین آزمون زبان انگلیسی توليمو سال 1387
کد:http://www2.sanjesh.org/tolimo87/35/index.php
چگونگي دريافت کارت آزمون کارشناسي ارشد سال 88 دانشگاههاي دولتي تشريح شد
گروه آزمون وسنجش : معاون سازمان سنجش آموزش کشور گفت: بر اساس برنامه زماني کارت ورود به جلسه آزمون کارشناسي ارشد 88 از طريق شبکه اينترنتي از امروز 19 بهمن ماه تا سه شنبه 22 بهمن ماه توزيع مي شود. [ برای مشاهده لینک ، با نام کاربری خود وارد شوید یا ثبت نام کنید ]
دکتر حسين توکلي در گفتگو با خبرنگار آفرينش اعلام کرد: کارتهاي ورود به جلسه بر روي سايت سازمان سنجش به نشانيداده مي شود و داوطلبان بايد براي گرفتن اين کارت به سايت مراجعه و بر اساس دستور العمل مربوط نسبت به گرفتن پرينت اقدام کند.کد:www.sanjesh.orgقرار
وي در ادامه گفت : براي ورود به سايت بايد با استفاده از اطلاعات محرمانه کارت و يا شماره پرونده و کد رهگيري اقدام کرد و پرينتي که از کارت تهيه مي شود بايد در ابعاد16در12 باشد.
معاون سازمان سنجش آموزش گفت: داوطلب بايد پس از گرفتن پرينت، مندرجات کارت را کنترل و آن را با اطلاعاتي که به هنگام تکميل فرم ثبت نام وارد کرده بود کنترل کند تا در صورت مغايرت به باجه هاي رفع نقص مراجعه کند.
وي اظهار داشت: در تمام 39 شهرستان، يک نماينده در باجه رفع نقص حضور دارد که داوطلب در صورت مشاهده نقص و اشتباه در کارت تا زمان برگزاري آزمون فرصت دارد نسبت به مراجعه به باجه رفع نقص اقدام کند.
نحوه رفع نقص کارت ورود به جلسه کنکور کارشناسي ارشد
توکلي افزود: داوطلب در صورت مشاهده نقص در کارت بايد از از پرينت کپي تهيه کند و دور مواردي که اشتباه شده است را خط قرمز کشيده و به نماينده سازمان در محل رفع نقص تحويل دهد تا اقدامات لازم براي رفع ان انجام شود.
وي به تهيه کارت براي داوطلبان دو رشته اي اشاره کرد و اظهار داشت: داوطلباني که در 2 کد رشته شرکت کرده اند نيز بايد 2 کارت ورود به جلسه داشته باشند. يک کارت مخصوص آزمون رشته اول امتحاني و کارت بعدي ويژه آزمون رشته دوم امتحاني است که داوطلبان بايد وارد سايت شوند و از هر دو کارت پرينت تهيه کنند.
معاون سازمان سنجش افزود: آزمون 3 کد رشته 1208، 1251 و 1277 نيز در دو جلسه برگزار مي شود که براي داوطلبان اين رشته ها نيز 2 کارت صادر شده است.
توکلي با بيان اينکه نام و نشاني حوزه هاي امتحاني نيز بر روي کارت درج شده است، تاکيد کرد: داوطلبان بايد پس از اخذ کارت در محل مخصوص اثر انگشت بگذارند و امضا کنند.
وي اضافه کرد: براي اطلاعات بيشتر و آشنايي با چگونگي برگزاري آزمون و نحوه علامتگذاري در پاسخنامه نيز برگه راهنما در اختيار داوطلبان قرار مي گيرد اين برگه از روز شنبه بر روي سايت منتشر مي شود.
معاون سازمان سنجش در خاتمه گفت : شماره صندلي، شمار داوطلبي و کارت بايد با شماره پاسخنامه تطبيق داده شود و اگر اختلافي مشاهده شد به نزديک ترين مراقب جلسه مراجعه شود.
گفتني است ، اين آزمون در روزهاي 23، 24 و 25 بهمن ماه و صبح شنبه 26 بهمن ماه برگزار مي شود.
منبع::::::
کد:http://www.afarineshdaily.ir/afarinesh/News.aspx?NID=44203
نحوه ثبت نام در دوره هاي جديد آزمون آيلتس در مركز مشهد اعلام شد
بدين‌وسيله به اطلاع كليه داوطلبان متقاضي شركت در آزمون IELTS (آكادميك) مركز مشهد مي‌رساند ثبت‌نام دوره جديد مركز آيلتس ايران (مركز دانشگاه بين‌المللي چابهار) در شهرستان مشهد از روز يكشنبه مورخ 20/11/87 رأس ساعت 14 آغاز شده است.
نحوه ثبت‌نام به صورت اينترنتي و به روش زير انجام مي‌گردد:
1-مراجعه به سايت اينترنتي IELTS سازمان سنجش آموزش كشور به نشاني:
و ايجاد فايل كاربري.کد:http://ielts.sanjesh.org
تذكر: داوطلباني كه قبلاً در اين سايت فايل كاربري ايجاد نموده‌اند نيازي به ايجاد فايل كاربري مجدد ندارند.
2- ارسال فايل تصوير داوطلب (عكس داوطلب)
3-پرداخت هزينه ثبت‌نام بصورت اينترنتي (مبلغ ثبت‌نام 000/200/2 ريال معادل دويست و بيست هزار تومان) شايان ذكر است كه زمان و محل برگزاري اين آزمون در روز شنبه 24/12/87 منحصراً در شهرستان مشهد مي‌باشد. نشاني محل برگزاري آزمون و زمان مصاحبه پس از ثبت‌نام كامل از طريق سايت اعلام خواهد شد.
داوطلبان براي كسب اطلاعات بيشتر مي‌توانند به سايت اين سازمان به نشانيمراجعه نمايند.کد:www.sanjesh.org
روابط عمومي سازمان سنجش آموزش كشور
.
تاريخ و محل توزيع کارت آزمون دستياري تخصصي پزشکي اعلام شد
گروه آزمون وسنجش : رييس مرکز سنجش آموزش پزشکي وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکي، گفت: سي وششمين دوره آزمون دستياري تخصصي رشته هاي پزشکي وزارت بهداشت روز پنجشنبه اول اسفند ماه در 25 رشته تخصصي با حضور 17 هزار و 880 داوطلب برگزار مي شود.
مهندس کي قباد طاهرنژاد در گفت وگو با ايسنا، اظهار کرد: اين آزمون در 32 حوزه امتحاني در تهران و شهرستانها برگزار مي شود و دانشگاه هاي علم و صنعت ايران، علوم پزشکي شهيد بهشتي، ايران، تهران و علوم بهزيستي و توانبخشي حوزه هاي امتحاني شهر تهران هستند.
رييس مرکز سنجش آموزش پزشکي با تاکيد بر برگزاري آزمون دستياري تخصصي رشته هاي پزشکي در نهايت دقت و امنيت، خاطرنشان کرد: کليه موارد اطلاع رساني آزمون از طريق نرم افزاري با لايه هاي حفاظتي انجام مي شود که غير قابل نفوذ است.
وي با تاکيد بر اينکه تعداد نمايندگان آموزشي و حفاظتي اعزامي به محل هاي برگزاري آزمون نسبت به سال گذشته 2 برابر شده است، اظهار کرد: در کل فضاي قابل اطميناني براي داوطلبين در نظر گرفته شده است.
وي تاکيد کرد: کليه احتمالات پيش بيني شده تا هيچگونه خطايي در برگزاري آزمون ايجاد نشود.
طاهر نژاد در خاتمه با بيان اينکه کارنامه اوليه آزمون دستياري تخصصي 7 اسفند ماه منتشر مي شود، تصريح کرد: همراه داشتن کارت ملي عکس دار براي گرفتن کارت ورود به جلسه آزمون الزامي است. جزييات توزيع کارت ورود به جلسه و برگزاري آزمون دستيار تخصصي لازم به ذکر است، کارت ورود به جلسه داوطلبان طي روزهاي سه شنبه29 و چهارشنبه30 بهمن ماه توزيع مي شود. نحوه توزيع کارت داوطلباني که حوزه آزمون خود را شهر تهران انتخاب کرده اند;
خواهران
دانشگاه علم و صنعت ايران
داوطلباني که حرف اول نام خانوادگي آنها از "الف تا م" مي باشد.
دانشگاه علوم بهزيستي و توانبخشي
داوطلباني که حرف اول نام خانوادگي آنها از"ن تا ي" مي باشد.
برادران
دانشگاه علوم پزشکي تهران
داوطلباني که حرف اول نام خانوادگي آنها از "الف تا ح" مي باشد
دانشگاه علوم پزشکي شهيد بهشتي
داوطلباني که حرف اول نام خانوادگي آنها از "خ تا ف" مي باشد.
دانشکده پزشکي دانشگاه علوم پزشکي ايران
داوطلباني که حرف اول نام خانوادگي آنها از "ق تا ي" مي باشد.
لازم به ذکر است، داوطلباني که محل آزمون خود را يکي از دانشگاه هاي علوم پزشکي غير از شهر تهران انتخاب کرده اند بايد براي دريافت کارت آزمون خود به دانشگاه علوم پزشکي همان شهر مراجعه کنند.
همچنين، محل برگزاري آزمون در کارت ورود به جلسه قيد شده است، بنابراين به داوطلبان توصيه مي شود به طور دقيق آن را مطالعه کرده و قبل از برگزاري، محل آزمون خود را شناسائي کنند.
منبع:::::::::
سایت روزنامه آفرینش
جناب فکر کنم اشتباه کردی این خانم یا اولین استاد تمام در رشته خودشه یا اولین در دانشگاه خودش. اولین استاد تمام زن از دانشگاه شیراز در رشته شیمی تجزیه است که فکر کنم 4 سال پیش استاد کامل شد اسمش هم فکر کنم خانم دکتر صفوی باشه که شبکه خبر چند ساله پیش گزارشی در این مورد پخش کرد برای اطلاع از این موضوع میتونی به سایت دانشگاه شیراز مراجعه کنی.نقل قول:
ظرفيت پذيرش و شرايط ثبت نام دوره دکتري تخصصي پژوهشي اعلام شدتاریخ خبر:: 30/8/88
گروه آزمون و سنجش : مديرکل دفتر گسترش و ارزيابي وزارت بهداشت ظرفيت پذيرش دانشجو دردوره دکتري تخصصي پژوهشي Research dy PhD در سال 89 - 88 را اعلام کرد.
دکتر سيد اميرمحسن ضيايي در گفتگو با مهر افزود: 18 مرکز تحقيقاتي در دانشگاه هاي علوم پزشکي مختلف توانسته اند مجوز پذيرش دانشجو در اين دوره را کسب کنند و بيش از60 نفر در اين دوره پذيرش مي شوند.
وي يادآور شد: اين دوره به منظور تربيت نيروي انساني متخصص آشنا به روشهاي پيشرفته تحقيق و مباني پژوهش در زمينه هاي خاص ايجاد شده و در دوره هاي اوليه تعداد دانشجويان نسبت به تعداد اساتيدي که آموزش برعهده آنها است، تعريف شده است.
به گزارش مهر، شرايط عمومي پذيرش دانشجو در اين دوره شامل داشتن شرايط عمومي ورود به آموزش عالي ، عدم وجود منع قانوني ادامه تحصيل از لحاظ خدمت نظام وظيفه براي داوطلبان مرد ، داشتن دانشنامه دکتري حرفه اي، کارشناسي ارشد از يکي از دانشگاه هاي داخل و خارج کشور که حسب مورد به تاييد وزارتين بهداشت، درمان و آموزش پزشکي و علوم تحقيقات و فناوري رسيده باشد، موفقيت در مصاحبه ورودي و عدم اشتغال به تحصيل همزمان ارائه مدرک زبان موافق با مصوبات شوراي عالي برنامه ريزي در هنگام ثبت نام است.
بر اساس اعلام دانشگاه هاي علوم پزشکي، شرايط اختصاصي پذيرش دانشجو نيز براي اين دسته از دانشجويان درنظر گرفته شده است که شامل دارا بودن حداقل دو مقاله تحقيقي منتشر شده در مجلات ايندکس شده در نمايه هاي PUBMED و ISI به عنوان نويسنده مسئول و يا نويسنده اول و ارائه مدارک آن هنگام ثبت نام است. داوطلبان استعدادهاي درخشان و برتر نيز مي توانند وارد اين دوره شوند اين داوطلبان بايد داراي شرايطي خاص باشند از جمله اينکه حداکثر فاصله زماني بين فارغ التحصيلي و ورود به دوره آنها 2 سال باشد، حداقل 8 امتياز پژوهشي از فصل 2 آيين نامه تسهيل ادامه تحصيل استعداد هاي درخشان کسب کرده باشند.
ورود نخبگان و استعداد هاي برتر به دوره هاي تخصصي، به شرط کسب حداقل 80 درصد امتياز از مقاله و نوآوري در طول تحصيل، کسب 40 امتياز از فصل آموزش و کسب 5 امتياز از فصل فرهنگي- اجرايي آيين نامه استعدادهاي درخشان است.
اعضاي هيئت علمي که مايل به تحصيل در اين دوره هستند نيز بايد حداقل 8 امتياز از ماده 2 آيين نامه ارتقا را در مدت 2 سال گذشته احراز کنند و حداقل 80 درصد امتياز از مقاله تحقيقي نوع يک کسب کنند، احراز حداقل 35 امتياز از ماده 1 آيين نامه ارتقا در مدت 4 سال گذشته و احراز حداقل 8 امتياز از ماده 3 آيين نامه ارتقا در مدت 3 سال گذشته از ديگر شرايط شرکت در اين دوره است.
داوطلبين آزاد نيز مي توانند در اين دوره شرکت کنند که بر اساس شرايط اعلام شده اين افراد بايد حداقل 5 امتياز از ماده 2 آيين نامه ارتقا که 80 درصد آن از مقالات تحقيقي و نوآوري بوده و حداقل 20 امتياز از ماده 3 مطابق آيين نامه ارتقا را احراز کنند. احراز حداقل 12 امتياز از ماده 2 آيين نامه ارتقا» که حداقل 80 درصد آن از مقالات تحقيقي و نوآوري باشد نيز از شرايط اين گروه است.
منبع: روزنامه آفرینش
تفکیک جنسیتی دانشگاهها، طرحی که پیش از تصویب اجرا شد[ برای مشاهده لینک ، با نام کاربری خود وارد شوید یا ثبت نام کنید ] عباسپور، رئیس کمیسیون آموزش تفیکیک جنسیتی دانشگاه ها را توهین به دانشگاهیان دانسته است.
به گزارش «خبر آنلاین»، تفکیک جنسیتی دانشگاه ها که در چندماه اخیر، محل بحث و نظر در میان وزارت علومی ها و مجلسی ها بوده است، این روزها رنگ جدی تری به خود می گیرد. با تمام زمزمه هایی که از چهارسال پیش تا کنون در مورد تفکیک جنسیتی دانشگاه ها و مراکز آموزشی به گوش می رسید، این روزها این مسأله جدی تر شده است به طوری که پس از آنکه معاون آموزشی وزارت علوم چندی پیش گفت که« چنانچه از سوی دانشگاه‌های خصوصی و غیردولتی برای تفکیک جنسیتی تقاضا شود، آن را بررسی می‌کنیم» و با اینکه تعدادی از مسئولان وزارت علوم این اخبار را تکذیب کردند و گفتند هنوز این طرح جدی نشده است، اما از دانشگاه شهید بهشتی خبر می رسد که مسئولان این دنشگاه، با تفکیک لیست‌های حضور و غیاب دانشجویان، آن ها را مکلف به جدا نشستن بر سر کلاس‌های درس کرده اند.
تفکیک جنسیتی، توهین به دانشگاهیان
هر چند پس از انتشار این خبر، مسئولان وزارت علوم، هنوز عکس العملی نشان نداده اند، اما این علی عباسپور، رئیس کمیسیون آموزش مجلس شورای اسلامی است که نسبت به این اقدام اعتراض کرده است. علی عباسپور تهرانی در گفتوگو با ایلنا با اشاره به بحث‌های مطرح شده در طول چند ماه اخیر در مورد تفکیک جنسیتی در دانشگاهها گفته است: بحث تفکیک جنسیتی در دانشگاهها نه در مجلس و نه در شورای عالی انقلاب فرهنگی بحث نشده است و طرحی نیز در این مورد از وزارت علوم مطرح نمی‌شود و اکثر بحث‌ها درباره تفکیک جنسیتی در دانشگا‌ها تنها در حد حرف است و هیچ طرح کارشناسی پشت آنها نیست.
او با اشاره به اینکه اگر شخصی مسئول در وزارت علوم در موردتفکیک جنسیتی در دانشگاهها صحبت کند به معنی این نیست که این طرح بخواهد در دانشگاه‌های کشور اجرایی شود، افزود: بحث‌های متفرقه زیادی در مورد مسائل آموزشی در سراسر کشور مطرح می‌شود و تفکیک جنسیتی دانشگاهها هم از این قبیل بحث‌ها است شاید مسئولی احساس می‌کند که با دیوار کشیدن بین دختران و پسران در دانشگاهها همه مشکلات حل می‌شود که این تنها نظر همان شخص مسئول است و نمی‌توانیم آن را در سطحی بزرگ به جامعه به خصوص جامعه دانشگاهی سرایت دهیم.
او در ادامه با تاکید بر اینکه تفکیک جنسیتی در دانشگاهها اصلا امکان‌پذیر نیست، گفت: ما نمی‌توانیم این بحث‌ها را در شرایطی که مشکلاتی همچون کمبود اعضای هیات علمی در دانشگاهها و مشکلاتی از این قبیل داریم را مطرح کنیم و با توجه به زیرساخت‌های دانشگاهی کشور و سطح بالای شعور و فرهنگ ایرانی ـ‌اسلامی در بین دانشجویان احساس می‌کنم که بحث‌هایی در این رابطه صحیح نیست و امکان‌پذیر هم نیست چرا که نگاه‌های برون‌گرای فرهنگی همچون همین طرح تفکیک جنسیتی بیشتر توهین به دانشگاهیان کشور است.
این واکنش عباسپور را باید دومین اعتراض رسمی او به برنامه های به اجرا درآمده از سوی وزارت علوم و آموزش و پرورش دولت دهم در دوفهته اخیر دانستف چرا که رئیس کمیسیون آموزش مجلس دو هفته پیش نیز پس از حذف یک دفعه دوره پیش دانشگاهی از سوی شورای عالی انقلاب فرهنگی، با ارسال نامه‌ای به رئیس مجلس از موازی کاری‌های شورای‌عالی انقلاب فرهنگی و سایر بخش‌ها با وظایف قانون نمایندگان مجلس انتقاد کرد.
وزیر مخالف است یا موافق؟
شروع تفکیک جنسیتی در دانشگاه ها در حالی اتفاق می افتد که چندی پیش، کامران دانشجو، وزیر علوم در واکنش به اخباری مبنی بر قصد دولت دهم برای تفکیک جنسیتی دانشگاه ها گفت: «درباره بحث تفکیک جنسیتی در دانشگاهها نظرات عنوان می شوند، ما نیز می شنویم و آن را در معرض کار کارشناسی قرار می دهیم. آنچه که با جهان بینی اسلامی بخواند و خواست و مطالبه مردم هم باشد را انجام می دهیم. در حال حاضر تفکیک جنسیتی نه در بحث کارشناسی اش وجود دارد، نه بحث است و نه موج. در صدد ایجاد موج هم نباشند.»
جداسازی جنسیتی در سال ۸۷ بعد از اعتراضات گسترده به این طرح، از سوی برخی از مقام های دولتی مورد تاکید قرار گرفت و برخی از وزارتخانه ها از جمله وزارتخانه های بهداشت و درمان، آموزش و پرورش و آموزش عالی از جمله پیشگامان به اجرا درآوردن این طرح بودند. تا جاییکه حتی طرح تفکیک کتاب های درسی دانش آموزان دختر و پسر از یکدیگر نیز در دستور کار قرار گرفت.
اشرف بروجردی، عضوهیئت علمی پژوهشگاه علوم انسانی وفرهنگی در این مورد می گوید: « زن ومرد باید بتوانند در تمامی عرصه ها در کنار هم کار کنند ونیاز است که با همکاری و هم فکری هم در تمامی فضاهای اجتماعی اعم از مراکز آموزشی ،تجاری ،اداری ،پژوهشی و...بتوانند جامعه را در کمال آرامش اداره نمایند .کسانی که مسئله تفکیک جنسیتی را مطرح می کنند می خواهند چه مشکلی را مطرح نمایند .در حال حاضر زن و مرد در کنار هم در تمامی عرصه ها کار می کنند و این امکان پذیر نیست که بتوانیم این رویه را مردود اعلام نماییم .با این روش نمی توان جامعه را مصون نگه داشت این روش نه تنها جامعه را مصون نمی کند بلکه ان را به مخاطره می اند ازد در هیچ کجا نتوانستیم با تفکیک جنسیتی مصونیت به وجود آوریم مصونیت با جداسازی تحقق نمی یابد .»
از دانشگاه تا اداره
طرح‌های سهمیه‌بندی جنسیتی دانشگاهها و بومی گزینی دانشگاهها، در دولت نهم اجرایی شد و بسیاری از کارشناسان با آن مخالفت کردند ولی به نظر می‌رسد نه تنها مسئولان وزارت علوم و سازمان سنجش کشور به این مخالفت‌ها توجهی نکرده‌اند، بلکه حامیان بسیاری هم دارد یکی از آنان «لاله افتخاری»، نماینده اصولگرای مجلس هشتم است. او در این باره به خبر می‌گوید: «تفکیک جنسیتی جزو سیاست‌های فرهنگی دولت احمدی‌نژاد است و جداسازی در اماکن عمومی از جمله ادارات، پارک، سینما، قطار، آسانسور، دانشگاه و سایر اماکن قابل اجراست». «فاطمه رهبر» نماینده اصولگرای مجلس هشتم هم در این باره می‌گوید: «بحث سهمیه‌بندی جنسیتی بحثی نیست که ما تازه به آن رسیده باشیم. چند سالی است که این بحث به این صورت مطرح است که در برخی رشته‌ها به بعضی دلایل از جمله سختی کار و یا زیان‌بار بودن نوع اشتغال بعد از تحصیل مانند رشته معدن یا رشته صنایع سنگین برای خانم‌ها و ناهمخوانی آن با فیزیک و خلق و خوی بانوان بهتر است به نوعی برنامه‌ریزی صورت بگیرد که آقایان بیشتر در این رشته حضور یابند.»پس از این اتفاق، با وجود واکنش فعالان حقوق زنان به آغاز تشدید تفکیک جنسیتی در همان زمان، در سال ۸۵ وزارت آموزش پرورش برنامه حذف دبیران مرد از دبیرستان‌های دخترانه را به اجرا درآورد اگرچه این طرح به دلیل کمبود نیروی انسانی نتوانست به طور کامل به اجرا در آید.
دانشجو در گفتوگو با فارس مطرح كرد: موسسات فاقد استاندارد غيرانتفاعي تعطيل مي‌شوند:31:
خبرگزاري فارس: وزير علوم با اشاره به بيش از 350 مورد نظارت بر موسسات آموزش عالي غيرانتفاعي كشور گفت: در برخي موارد يك موسسه بيش از 12 بار تذكر دريافت كرده ولي اقدامات اصلاحي لازم را انجام نداده است كه در مورد اين موسسات چاره‌اي جز تعطيلي وجود ندارد.
[ برای مشاهده لینک ، با نام کاربری خود وارد شوید یا ثبت نام کنید ]
كامران دانشجو وزير علوم، تحقيقات و فناوري در گفتوگو با خبرنگار گروه دانشگاه خبرگزاري فارس با تاكيد بر لزوم استانداردسازي موسسات آموزش عالي غيرانتفاعي در كشور اظهار داشت: در ابتدا بايد شرايطي فراهم شود كه سرمايه‌گذار براي ورود به اين عرصه مشتاق شود كه در اين زمينه اساسنامه موسسات آموزش عالي غيرانتفاعي در حال بازنگري است.
وي افزود: راه‌اندازي موسسات آموزش عالي غيرانتفاعي در كشور نيازمند يك ساختار اوليه مناسب است كه اين ساختار را نمي‌توان با شهريه‌اي كه از دانشجو دريافت مي‌شود، ايجاد كرد.
وزير علوم با بيان اينكه موسسات آموزش عالي غيرانتفاعي بايد مانند دانشگاههاي دولتي رتبه‌بندي شوند، گفت: در مرحله بعد شهريه موسسات آموزش عالي غيرانتفاعي بايد بر اساس همين رتبه‌بندي تعيين شود.
دانشجو با بيان اينكه موسسات آموزش عالي غيرانتفاعي كمك زيادي به نظام آموزشي كشور مي‌كنند، يادآور شد: با وجود اين مسئله بايد توجه داشت اين موسسات نيازمند سازماندهي مناسب هستند و در هيچ كجاي دنيا وجود 43 موسسه در يك استان منطقي نيست.
وي با اشاره به فعاليت حدود 300 دانشگاه و موسسه آموزش عالي غيرانتفاعي در سراسر كشور اضافه كرد: براي ارتقاء فعاليت اين موسسات برنامه‌هاي مختلفي وجود دارد كه به عنوان مثال يكي از اين برنامه‌ها ادغام چند موسسه با هم است كه طي آن بنيه سرمايه‌اي و علمي اين موسسات افزايش مي‌يابد.
وزير علوم با بيان اينكه اساسنامه موسسات آموزش عالي غيرانتفاعي نيز در حال اصلاح و بازنگري است، تصريح كرد: در اين بازنگري بايد شرايطي فراهم شود تا سرمايه‌گذار براي ورود به اين عرصه مشتاق باشد.
دانشجو در همين زمينه به يكي از مواد اساسنامه موجود اشاره كرد و يادآور شد: در اساسنامه كنوني بندي وجود دارد كه بر اساس آن كليه سرمايه‌هاي موسسه، در صورت انحلال به هر دليلي به وزارت علوم واگذار مي‌شود كه اين مسئله بايد اصلاح شود.
وي همچنين بر لزوم نظارت مداوم بر موسسات آموزش عالي غيرانتفاعي تاكيد كرد و اظهار داشت: در اين زمينه بيش از 350 مورد نظارت بر موسسات آموزش عالي غيرانتفاعي انجام شده است.
وزير علوم در پايان گفت: در برخي موارد يك موسسه بيش از 12 بار تذكر دريافت كرده ولي اقدامات اصلاحي لازم را انجام نداده است كه در مورد اين موسسات چاره‌اي جز تعطيلي وجود ندارد، اما ما از تعطيل كردن اين موسسات خوشحال نمي‌شويم.
انتهاي پيام/چ
معاون آموزشی وزارت علوم با بیان اینکه آموزش عالی ایران باید محور تربیت دانشجو در منطقه باشد، گفت: استانهای مرزی کشور باید آموزش جوانان آن سوی مرزها و جهان اسلام را عهده دار شوند.
به گزارش خبرنگار مهر، محمدحسین نادری منش پنجشنبه در دومین نشست بررسی طرح آمایش آموزش عالی با حضور روسای 29 دانشگاه در دانشگاه شهیدبهشتی با بیان این مطلب افزود: در این زمینه خوشه های منطقه ای تشکیل می شود تا از عراق، پاکستان، تاجیکستان، افغانستان، کشورهای حاشیه خلیج فارس دانشجو جذب شود.
وی گفت: کمیته فراملی در بخش آمایش سرزمین آموزش عالی شکل گرفته است و دانشگاهها می توانند ظرفیت پذیرش دانشجوی خارجی ایجاد کنند تا میزان دانشجویان خارجی نیز افزایش یابد.
معاون آموزشی وزارت علوم با اشاره به اهمیت دانشگاه و آموزش عالی در فرآیند تربیتی انسانها یادآور شد: 4 میلیون نفر و 30 درصد جامعه 18 تا 25 ساله کشور را مجموعه دانشگاهی کشور تشکیل می دهد.
نادری منش گفت: انتخاب رشته علوم انسانی نباید به گونه ای باشد که آنهایی که در ریاضی و تجربی پذیرفته نشده اند به علوم انسانی روی بیاورند. از همان زمان باید فرآیند منطقی تعریف شود تا ورودی هم منطقی باشد.
وی همچنین با اشاره به رشد آموزش عالی در سالهای اخیر اظهار داشت: نمونه ای از این رشد را می توان در پیشرفت های علوم هسته ای در ایران دید که فارغ التحصیلان توانمند داخلی توانستند ما را به موفقیت برسانند امثال شهیدشهریاری و شهید علیمحمدی نیز هر دو در داخل کشور تحصیل کرده بودند.
معاون آموزشی وزارت علوم با اشاره به میزان بیکاری در میان فارغ التحصیلان یادآور شد: فارغ التحصیلان کشاورزی مهمترین بخش آمار بیکاران آموزش عالی هستند این در حالی است که اگر 20 درصد از آنها وارد کشاورزی می شدند، بهره وری در کشاورزی تغییر می کرد این موضوع در صنعت نفت و گاز هم صادق است که اگر اینگونه نبود، این میزان هدر رفت انرژی وجود نداشت.
معاون آموزش و پژوهش مركز امور زنان و خانواده رياست جمهوري با بيان اينكه كنترل جمعيت و راههاي پيشگيري از بارداري ديگر به دانشجويان آموزش داده نمي‌شود، گفت: از ترم بهمن، كتاب "روانشناسي ازدواج و شكوه همسرداري " در دانشگاههاي كشور تدريس مي‌شود.
زهرا سجادي در گفتوگو با خبرنگار زنان باشگاه خبري فارس «توانا» اظهار داشت: كتاب "روانشناسي ازدواج و شكوه همسرداري " به چاپ رسيده و از ترم بهمن آماده تدريس در دانشگاهها به جاي كتاب "جمعيت و تنظيم خانواده " است؛ نامه‌نگاري‌هاي لازم را نيز در اين زمينه با وزارت علوم انجام داده‌ايم.
وي با بيان اينكه "كتاب جمعيت و تنظيم خانواده " با رويكرد دولت اصلاحات بود و بر پيشگيري از زاد و ولد و افزايش جمعيت تأكيد داشت، عنوان كرد: رويكرد دولت اصلاحات، كاهش جمعيت ايران بود كه از اين جهت پيشگيري از بارداري را در بين زنان رايج كرده و آنها را تشويق به اشتغال بيشتر مي‌كرد و با رونق دادن مهد‌هاي كودك، فاصله بين مادر و فرزند را افزايش داد.
معاون آموزش و پژوهش مركز امور زنان و خانواده رياست جمهوري ادامه داد: كتاب "روانشناسي ازدواج و شكوه همسرداري " بر تفاوت‌هاي ميان زن و مرد به لحاظ جسمي، روحي و عاطفي و بازخوردهاي اين تفاوت‌ها تأكيد دارد و ازدواج را به عنوان راهي براي رسيدن به كمال طرح مي‌كند؛ اين كتاب همچنين معيارهاي انتخاب يك همسر خوب را عنوان كرده و به دانشجويان معيارهاي انتخاب همسر مناسب را با توجه به احكام اسلام و آيات قرآن آموزش مي‌دهد.
وي اضافه كرد: اين كتاب داراي بخش‌هاي مختلفي از جمله تعامل اجتماعي، تعامل فرهنگي و تعامل اقتصادي است و نكاتي را بيان مي‌كند كه دانستن آن براي يك دانشجو ضروري است؛ در حالي كه بر اساس كتاب قبلي، نيازي نبود تا دانشجو اين مسائل را بداند و در حالي كه او در انتخاب همسرش مانده بود و نمي‌دانست كه چگونه بايد همسر مناسب خود را انتخاب كند، راههاي پيشگيري از بارداري به او آموزش داده مي‌شد.
سجادي با اشاره به اينكه جمعيت كشور رو به كاهش است، گفت: كاهش جمعيت موجب نگراني شده و رويكرد دولت دهم اين است كه با كاهش جمعيت و تولد كمتر مبارزه كند؛ به همين دليل كتاب "روانشناسي ازدواج و شكوه همسرداري " كنترل جمعيت را به دانشجويان آموزش نمي‌دهد و به جاي موضوع پيشگيري از بارداري، مسائل ارزشي را مطرح مي‌كند و اقدامات لازم انجام شده است تا اين كتاب از ترم بهمن در دانشگاههاي سراسر كشور تدريس شود.
:41: