نقل قول:
ممنون ! منظورم همين بود ! خيلي دوست دارم مسائل رو ذهني حل كنم ( چه فيزيك چه گسسته ) ولي چه كنم كه نميتونم خوب تمركز كنم روي مساله :41: ، اينجوري بگم رشته ي امور سريع از ذهنم در ميره !!:31: !!!
نقل قول:
ممنون ! منظورم همين بود ! خيلي دوست دارم مسائل رو ذهني حل كنم ( چه فيزيك چه گسسته ) ولي چه كنم كه نميتونم خوب تمركز كنم روي مساله :41: ، اينجوري بگم رشته ي امور سريع از ذهنم در ميره !!:31: !!!
یکی از راه هاش اینه که وقتی داری تمرین حل می کنی ، بلند بخونی و تکرار کنی ، فرض کن یکی جلوته باهاش بحث کن ! ، معمولا ذهن آدم اول به سمت صداهای اطراف کشیده میشه ...نقل قول:
ممنون ! منظورم همين بود ! خيلي دوست دارم مسائل رو ذهني حل كنم ( چه فيزيك چه گسسته ) ولي چه كنم كه نميتونم خوب تمركز كنم روي مساله ، اينجوري بگم رشته ي امور سريع از ذهنم در ميره !! !!!
...
آره معمولاً اين عادت رو دارم ولي سر جلسه كه نميشه!:31:نقل قول:
سواااال
1. نفاط اکسترمم نسبی تابع y=x^3-3x^2+x-2از خط y=mx+2 به یک فاصله اند مقدار m کدام میتواند باشد
2-
3
5-
5
جواب :گزینه 3
اگه میشه با توضیح جواب بدین !
:11:
یخورده تابش بد قلقه ولی داستان از این قراره که :نقل قول:
1- باید مختصات نقاط اکسترمم و یک نقطه روی خط ،بدست بیاری. نقطه روی خط که هلو هست :31: مختصاتش این هست [ برای مشاهده لینک ، با نام کاربری خود وارد شوید یا ثبت نام کنید ] اگر اشتباه نکنم
2- بعد باید با یکی از نقاط اکسترمم و این نقطه شیب رو حساب کنی ، چون گفته فاصله ، پس این شیبی که بدست آوردی بر خط عموده ، و حالا باید شیب خط رو بدست بیاری که میشه m-.
حالا ضرب این دو شیب باید بشه 1-
امیدوارم درست گفته باشم
برای فهم بهتر هم شکل تابع همراه با خط
[ برای مشاهده لینک ، با نام کاربری خود وارد شوید یا ثبت نام کنید ]
و
[ برای مشاهده لینک ، با نام کاربری خود وارد شوید یا ثبت نام کنید ]
---------- Post added at 09:44 AM ---------- Previous post was at 09:43 AM ----------
[/COLOR]چی میشد سر جلسه کنکور اجازه این کار رو میدادن ؟نقل قول:
موقع حل مسئله تمرکز نداشتن معمولا بخاطر اون لحظه نیست . بیشتر بخاطر اینه که موضوع رو خوب یاد نگرفتید از اول . این اتفاق در ریاضیات گسسته بسیار شایعه . چون باید موضوع رو خیلی خوب بفهمید وگرنه حتی اگه یه نکته رو از قلم بندازید مطمئنا مشکل خواهید داست ، در حالی که فکر میکنید تمرکز ندارید .نقل قول:
من توصیه میکنم در حین درس خواندن تند خوانی نکنید ، با دقت پیش برید ، خلاصه نویسی کنید و همینطور تست های طبقه بندی شده بزنید . اول تست های آموزشی ، بعد تست های زمان دار . مطمئن باشید مشکلتون حل میشه . در همه ی درسها همینطوریه .
بچه ها 2تا سوال دارم که یکیش شیمیه و یکیش ریاضی:
اول ریاضی:
دامنه تعریف تابع y=log [x] کدام بازه است؟ (فقط ایکس داخل جزء صحیح است. یعنی لگاریتم جزء صحیح ایکس)
1) (مثبت بی نهایت و 1)
2) (مثبت بی نهایت و صفر)
3) (مثبت بی نهایت و0]
4) (مثبت بی نهایت و 1]
جواب گزینه 4
(راه حل کلیش رو بلدم ولی نمیدونم چرا گزینه 2 نمیشه؟ یعنی این یک از کجا اومد یهو؟)
سوال شیمی :
اگر 220 میلی گرم از co2 دارای6/022 ضربدر 10 به توان x اتم اکسیژن باشد مقدار x کدام است؟
(c=12 g/mol , o=16g/mol)
1) 18
2) 22
3) 19
4)21
جواب گزینه 4 میشه
راه حلش رو بلد نیستم
(راستی ببخشید سوالم رو اینقدر ناجور نوشتم واقعا ناچار بودم!
درمورد این سوال ببین ، نمودار لگاریتم که هست ، اگر دقت کنی توی خود صفر تعریف نشده و از 0 مثبت تعریف میشه.نقل قول:
حالا وقتی x میره توی براکت توی بازه 0 تا یک ( به غیر از خود یک) هر عددی که بزاریم حاصل لگاریتم صفر میشه که تعریف نشده است. پس باید x بزرگتر یا مساوی یک باشه .
به بیان دیگه ، [x] عددصحیحه وچون لگاریتم نمیتونه صفر رو قبول کنه پس x>=1 .
موفق باشی.
آقا دستت درد نکنهنقل قول:
خیلی لطف کردی. خدا خیرت بده. بچه ها کسی راه حل سوال پایین رو بلده به من توضیح بده؟
سوال شیمی :
اگر 220 میلی گرم از co2 دارای6/022 ضربدر 10 به توان x اتم اکسیژن باشد مقدار x کدام است؟
(c=12 g/mol , o=16g/mol)
1) 18
2) 22
3) 19
4)21
جواب گزینه 4 میشه
راه حلش رو بلد نیستم
a ? atom O = 220 mg CO2 ( 10^-3 g/1 mg) x ( 1 mol CO2 / 44 g CO2 ) x ( 6.022 x 10^23 molecule CO2 / 1 mol CO2 ) x ( 2 atom O / 1 molecule CO2 ) = 6.022 x 10^21 atom O
راستش درست متوجه نشدم چه کار کردین میشه خواهش کنم مرحله به مرحلش رو توضیح بدین؟:43:نقل قول:
همش ضریب تبدیله.نقل قول:
اول از همه گرم ِ co2 رو به مول تبدیل میکنیم...
بعد میگیم 1 مول co2 ، شامل عدد آووگادرو مولکول co2 هست(یعنی یه ضریب تبدیل دیگه زدیم)
پس تا اینجا تعداد مولکول های co2 رو بدست آوردیم.
حالا میگیم توی هر مول co2 دو تا اتم o داریم.
بعد دیگه به دست میاد دیگه!:20:
با عرض معذرت كه خوب توضيح ندادم. و تشكر از آقا سامان كه توضيح دادننقل قول:
همونطور كه ايشون گفت، با هر كدوم از اون كسر ها واحد رو عوض ميكنيم تا به خواسته ي مسئله برسيم. اول ميلي گرم به گرم،بعد گرم CO2 به مول CO2،بعد مول CO2 به تعداد مولكول CO2 ،و بعد هر مولكولCO2 به تعداد O موجود توش.
فكر ميكنم اگه خودتون يه بار روي كاغذ بنويسيدش و كسر ها رو ساده كنيد، خيلي راحت متوجه بشيد. :20:
بچه ها تو شیمی پیش 2 فصل اسید و بازها به مشکل خوردم
همش اسیدهای ضعیف و قوی ، بازهای قوی و ضعیف ، این که کدوم ها با آب واکنش میده ، کاتیون کدوم آبکافت میشه و اسید مزدوج کدوم باز قویه و .... ،
امروز اومدم بخونم بدتر بیش از قبل قاطی کردم .....:41::41:
چی کار کنم ؟؟؟!!:45::45::9::9:
کتاب شیمی مهندس بازرگانی خیلی خوب توضیح داده. دقیق بخونید و بعد نکات اصلی را یادداشت برداری کنید و چندین بار هم مرور کنید.نقل قول:
روش تستیش می دونی چیه؟نقل قول:
هلو:
1 اگه بگذاری مشکلی پیش نمیاد پس گزینه ی 1 رد می شه.اگه نیم بگذاری مشکل داره پس گزینه های2 و 3 هم می پره پس می شه گزینه ی 4
:10:
بچه ها لطفا به سوالت زير جواب بدين :
1- همه حرف هاي جر رو كه بلدين بنويسين
2- جزم چيه ؟
3- همه مونث هاي سماعي رو ميدونين بنويسين
سوال: با ارقام 2,2,2,0,0,1,3,4 چند عدد دو رقمی می توان نوشت؟
لطفا علاوه بر راه حل روش کلی حل اینگونه سوال ها که ارقام تکراری دارد را بنویسید.
هر سه عدد دو(2) و دو عدد صفر دارای ارزش یکسانی هستند.می توان آنها را یک عدد گرفته و مساله را حل کرد
پاک شد ....
نقل قول:
سلام
عکساااااا :31: نمیییییییییاااااااااااااا ااااااااااااااااااااااد
چیزه زیادی نفهمیدم
سلامنقل قول:
آیا در عدد دو رقمی تکرار مجازه ؟
شرمنده دیر جواب میدم. امروز میدم به استادمون حل کنه . حق داری خودم نفهمیدم چی نوشتمنقل قول:
راستی همین پست رو ادیت میکنم
سلام
بچه ها تو این اسید و بازها پیش گیر کردم
یه مطلب جمع بندی شده ندارین
بهمن بازرگانی خیلی خوب توضیح داده ...نقل قول:
بچه ها تو این اسید و بازها پیش گیر کردم
یه مطلب جمع بندی شده ندارین
تو 4 قسمت گفته ... قسمتش چهارمش خیلی سخته (اسید . بازهای آلی ) من که این قسمتو از رو این کتاب نمی خونم و به کتاب درسی اکتفا می کنم.
خودمم یه سوال شیمی دارم::31::31:
چرا گزینه 2 غلطه؟
چرا گزینه 3 درسته؟
فرقشون چیه؟
متشکر:10:
نقل قول:مقدار تغییر غلظت هر کدوم را پیدا میکنیم:
A=0.06
B=0.03
C=0.06
پس سرعت واکنش از نظر مصرف A ، برابر سرعت آن از نظر تولید C است.
اخرين سوال تمارين اخر فصل 2 فيزيك پيش دانشگاهي 2 رو توضيح ميدين با روش حلش؟
فكر كنم صفحه 169 كتاب باشه...
سوال اشتباه هست .
به شکل زیر نگاه کنید ... اگه جواب اینی باشه که شما میگید شکل زیر نشون میده که سوال اشتباهه .
[ برای مشاهده لینک ، با نام کاربری خود وارد شوید یا ثبت نام کنید ]
خطی که باید بدست بیاد در واقع عمود بر تابع در نقطه عطف هست که معادلش فکر کنم y=(1/2)x-3.5 باید باشه .
چون عمود در عطف در واقع عمود منصف پاره خط واصل بین دو اکسترمم است .
خوب درسته دیگه ،حتما که نباید عمود بر تابع باشه ،فقط کافیه از نقطه عطف عبور کنه .نقل قول:
بله من با توجه به نکته ای که گفته بودم مسئله رو حل کرده بودم . یعنی عمود منصف خط واصل بین اکسترمم ها .نقل قول:
این سوال هم تنها با اون روش به سادگی بدست میاد . اما اگه اینجوری بخوایم حل کنیم که خیلی سخت میشه . جالب اینکه سوال نکته خیلی کلیدی داره اینکه فقط گزینه 3 خطی به ما میده که از نقظه عطف میگذره . پس بدون حل هم میشد گفت .
بله دیگه فقط کافی بود مختصات نقطه عطف رو توی خط y=mx+2 گذاشت تا m بدست بیاد.نقل قول:
سلام
سوال
در چند نقطه جهت تقعر تابع عوض میشود ؟
y= l x^3-4x l
1
2
3
0
معادله x-(x^3/6)=sinx چند ریشه دارد ؟
1
3
2
بیشمار
سوال دومی هر راهی داره اگه میشه بنویسین
در مورد سوال اول... اینجور توابع بهترین کاردو ضابطه ای کردن تابع هست . تعین علامت کنید ... بعد بازه ای که مثبته رو بدون تغییر خارج میکنیم از قدر مطلق ، بازه ای که مثبته رو در یه منفی ضرب می کنیم .نقل قول:
اینطوری میشه :
[ برای مشاهده لینک ، با نام کاربری خود وارد شوید یا ثبت نام کنید ]
مشتق که بگیریم میشه :
[ برای مشاهده لینک ، با نام کاربری خود وارد شوید یا ثبت نام کنید ]
حالا میبینیم که در نقاط 0 و 2 و -2 مشتق وجود نداره و یکتا نیست . پس این نقاط نمیتونه عطف باشه . برای چک کردن بقیه نقاط مشتق دوم رو می گیریم ...
[ برای مشاهده لینک ، با نام کاربری خود وارد شوید یا ثبت نام کنید ]
خوب تنها در x=0 تابع می تونه عطف داشته باشه که اونم غیر ممکنه چون در این نقطه مشتق اول یکتا نیست .
پس تا بع اصلا نقطه عطف نداره اما دلیل نمیشه جهت تقعر تغییری نکنه . تغییر جهت تقعر یعنی علامت مشتق دوم عوض بشه . که این اتفاق میافته . در بازه های (-2,∞-), (∞+,2) مشتق دوم مثبته و در اون دوتا بازه منفی . پس در نقاط +2 و -2 تغییر جهت داریم .
یعنی 2 نقطه .
اینم تابع مورد نظر
[ برای مشاهده لینک ، با نام کاربری خود وارد شوید یا ثبت نام کنید ]
-------------------------------
سوال 2 : این سوال چون فرمولی نیست من نمیدونم کدوم از دو حالت زیر هست ...
[ برای مشاهده لینک ، با نام کاربری خود وارد شوید یا ثبت نام کنید ]
یا
[ برای مشاهده لینک ، با نام کاربری خود وارد شوید یا ثبت نام کنید ]
:31:
سلام به همگی
چندتا سوال دارم بعضیاشون راحته ولی واقعا واسم سواله و میترسم بی جواب بمونه و کار دستم بده!
1) مگه صوت موج طولی نیست؟ پس جرا موقع بررسی لوله های صوتی موج رو عرضی میکشیم؟ اگه این کار فقط یه کار فرمالیته است میشه بگین اگه یه وقت پرسیدن شکم و گره توی لوله های صوتی معادل چه حالتی توی موج طولیه جواب چی میشه؟ یامثلا اگه بگن توی لوله صوتی شکل صوت با حالت طولیش چطور میشه جواب چی میشه؟ (یعنی تصویرش رو چطوری میکشیم؟)
2) فتوسل چیه؟ توی فیزیک الکترومغناطیس یکی از راههای آشکار سازی موجهای نور مرئی و فرابنفش فتوسل هست. ولی فتوسل چیه؟
3) شرط ایجاد تداخل موج این بود که هم بسامد و هم فاز چشمه موج یکی باشه . میشه بگین هم فاز بودن چشمه دقیقا یعنی چی؟ واسم ملموس نیست:9:
4) توی شیمی فرمول بنزوئیک اسید C6H6O2 هست یا C7H7O2 . آخه توی یکی از تستهای شیمی بازرگان گزینه رو یکی انتخاب کرده ولی پاسخنامش چیز دیگه میگه!
5) دلیل ترتیبی که توی کتاب تست شمی بازرگان (پیش 2) صفحه 171 تست 484 عنوان کرده برای قدرت بازی چیه؟
ترتیبش اینه :
[ برای مشاهده لینک ، با نام کاربری خود وارد شوید یا ثبت نام کنید ]
میدونم گروه متیل الکترون دهنده است و هرچی تعداد کربنش بیشتر باشه قدرت بازی رو بیشتر میکنه ولی سوال من اینه که چرا NH ها قدرت بازی بیشتری نسبت به NH2 ها دارند؟
ببخشید زیاد شد. شما رو هم به زحمت انداختم. میدونم سوالاتم بعضیهاش مسخره ست ولی همینا ممکنه بهم ضربه بزنه:11:
نقل قول:
سلام
می دونید که بنیان آلکیل یک گروه الکترون دهنده است .یعنی تمایل داره به N (نیتروژن) الکترون بده و در نتیجه تراکم ابر الکترونی (همون بار منفی) روی N افزایش پیدا می کنه و آمادگی اونو برایه جذب پروتون (H+) افزایش میده و این یعنی افزایش قدرت بازی
ترتیب قدرت بازی به صورت زیر هست:
NH3 < آمین نوع سوم < آمین نوع اول < آمین نوع دوم
و طبیعیه که در آمین های همنوع اونی که بنیان آلکبل قویتری داره قدرت بازی اون بیشتره
دلیل ضعیف تر بودن قذرت بازی آمین نوع سوم هم به علت ممانعت فضایی هست که گروههای آلکیل برایه هم به وجود می آرند.
بله ... صوت طولی هست . اونکار هم فرمالیته هست .نقل قول:
) مگه صوت موج طولی نیست؟ پس جرا موقع بررسی لوله های صوتی موج رو عرضی میکشیم؟ اگه این کار فقط یه کار فرمالیته است میشه بگین اگه یه وقت پرسیدن شکم و گره توی لوله های صوتی معادل چه حالتی توی موج طولیه جواب چی میشه؟ یامثلا اگه بگن توی لوله صوتی شکل صوت با حالت طولیش چطور میشه جواب چی میشه؟ (یعنی تصویرش رو چطوری میکشیم؟)
شکم در موج عرضی .معادل هست با بیشترین تراکم ماده در موج طولی .
ببینید موج طولی بصورت تغییر تراکم محیط کشسان انتشار پیدا می کنه .
بهترین راه کار برای فهمیدن این موضوع فنر هست . فرض کنید موج طولی در فنر در حال انتشاره ... شکم جاییه که فنر بیشترین تراکم رو داره و گره هم جایی که فنر کمترین تراکم . زیاد چیز سختی نیست .
فتوسل وسیله‌ای است که نسبت به نور حساس بوده و با برخورد شعاعهای نوری با صفحه آن از خود ولتاژی تولید می‌کند و از تولید این ولتاژ می‌توان رله‌ای را بکار انداخت که مداری را قطع یا وصل کند.نقل قول:
) فتوسل چیه؟ توی فیزیک الکترومغناطیس یکی از راههای آشکار سازی موجهای نور مرئی و فرابنفش فتوسل هست. ولی فتوسل چیه؟
طرز کار کلید فتوسل بدین صورت است که وقتی روز است، فتوسل ولتاژی را تولید می‌کند که این ولتاژ تولیدی به رله‌ای فرمان می‌دهد که مدار روشنایی معابر را قطع کند. با تاریک شدن هوا چون نوری وجود ندارد، فتوسل دیگر ولتاژی تولید نمی‌کند و جریانی به رله نمی‌رسد که دستور قطع لامپهای معابر را بدهد، در نتیجه لامپهای معابر روشن میشود.
لازم به تذکر است که فتوسل را در مراکز برق نصب می‌کنند و همراه آن یک تقویت کننده وجود دارد که تغییرات جریان در اثر نور تقویت می‌کند و رله بکار می‌اندازد.
از فتوسل معمولا برای خاموش و یا روشن کردن اتوماتیک لامپهای معابر ، باغهای بزرگ ، حیاط ویلاها و غیره استفاده میشود.
منبع :دانشنامه رشد
اکثرا ماها، هم فار بودن موج و همفاز بودن چشمه موج (نوسانگر) رو اشتباه می گیریم .نقل قول:
3) شرط ایجاد تداخل موج این بود که هم بسامد و هم فاز چشمه موج یکی باشه . میشه بگین هم فاز بودن چشمه دقیقا یعنی چی؟ واسم ملموس نیست
ببینید همفاز بودن نوسانگر یعنی اینکه در هر دو نوسانگر عبارت [ برای مشاهده لینک ، با نام کاربری خود وارد شوید یا ثبت نام کنید ] یکی باشه .
اما فاز موج تعریفش فرق میکنه و بصورت [ برای مشاهده لینک ، با نام کاربری خود وارد شوید یا ثبت نام کنید ] هست .
من شیمی زیاد وارد نیستم :31: اون کتابی هم که گفتید ندارم .
راستی ندانستن عیب نیست ... نپرسیدن عیب است . :10:
1. ببین صوت کلن قضیه اش با طناب فرق میکنه.تو کتاب بد توضیح دادن و تقریبن اشتباه.تو طناب هر نقطه از طناب حرکت نوسانی ساده دارن اما اینجا یعنی توی صوت چیزی که داره نوسانی تغییر میکنه.اختلاف فشار هوا نسبت به فشار اولیه است.چون تجربی هستی خیلی لازم نیست وارد جزئیاتش بشی.فقط بدون اون چیزی که داره نوسان میکنه تغییرات فشاره.و اینکه تو کتاب درسی که نمی تونستن واست سه بعدی بکشن شکلا رو مجبور بودن عرضی نشون بدن و به قول خودت فرمالیته است.در ضمن ازت نمیخوان که گره و شکم موج طولی رو نشون بدی اما در کل انبساطی ها گره اند،تراکمی ها شکم.نقل قول:
2. تو ماشین حساب ها دیدی یه قسمتی هست که میگن بگیری جلو نور ماشین حساب بی باتری هم کار میکنه.مستطیلی شکله.اون فتوسله.
3.منظور از هم فاز بودن چشمه اینه که فی صفر ِ دو تا چشمه ی موج با هم برابر باشه.اون وقت با توجه به برابر بودن بسامد.دقیقن عین هم رفتار میکنن.
4. فرمولش همون دومی است که نوشتی.احتمالن تو کتاب مبتکران اشتباه نوشتن.تو کتابدرسی ساختارشو کشیده تو کنار صفحه اگه نیگاش کنی میبینی هفت تا کربن داره.6 تاش مال خود بنزن بوده یکیش هم ماله کربکسیلیک اسیده.
5.این یکی رو راستش نمیدونم.یعنی میدونم ها اما مطمئن نیستم میترسم غلط باشه.
عزیز این آخرو اشتباه گفتینقل قول:
پرسیدن عیب نیست ...... ندانستن عیب است
درسته ... عامیانه اینو میگن که شما گفتی ... اما من به اونی که نوشتم اعتقاد بیشتری دارم ... :46:نقل قول:
چون ممکنه من یه چیزی رو ندونم یا متوجه نشم ... این اصلا عیب نیست ... اما اگه چیزی که متوجه نمی شم یا نمی دونم رو از کسی نپرسم اون موقع اشتباه میکنم .
اینکه اگر کسی چیزی رو ندونه عیب داره زیاد معقول نیست ... چون همه ی ما چیزهایی رو نمی دونیـــم . :46:
سلام بر همه دوستان
من چطوری می تونم این همه استرسو برای نهایی حفظ کنم؟شما چی کار کرده بودین؟
مثل اینکه این سایت بالاییه مشکل دارهکد:http://img2.-------------/viewer.php?file=c9nkbt1ydhphkzr5561s.jpg
کد:http://upload.--------.com/6/1268980004.jpg