آشنایی با ابزار ویرایش رجیستری در ویندوز
سلام دوستان عزیز ،
حتما تا به حال بارها در گوشه و کنار اینترنت و یا در مقالات و مجلات مختلف با این نام ، یعنی رجیستری برخورد داشته اید. امروزه به محض اینکه نام رجیستری در جایی دیده میشود ، اولین نکته ای که به ذهن کاربر میرسد ، وجود یک ترفند یا نکته جالب در آن قسمت میباشد. ترفندهایی که تقریبا تمام زمینه ها را شامل میشوند ( نرم افزاری ، سخت افزاری و ... ).
ترفند های رجیستری معمولا روال خاصی را به کاربر پیشنهاد میکنند و کاربر با پیگیری مراحل آنها قادر است ترفند را بر روی سیستم خود اعمال نماید. در این بین کاربرانی هستند که زیاد با این قسمت از ویندوز آشنا نیستند و صرفا روش های گفته شده به عنوان ترفند را ، به صورت نا آگاهانه پیگیری مینمایند و چه بسا با مشکلات جدی در ویندوز مواجه میشوند.
در این سری از آموزش ها من تصمیم گرفتم آموزش هایی را برای شما آماده نمایم که شما را به صورت کامل با رجیستری ویندوز آشنا سازم و سپس شما را به اعماق آن ببرم تا بتوانید به سادگی با این قسمت مهم از ویندوز ارتباط برقرار کرده و آن را مدیریت نمایید و در کنار آن بتوانید با انجام ترفندهای مختلف ویندوزی سالم تر و قدرتمند تر داشته باشید و از انجام ترفندها لذت ببرید.
رجیستری قلب تپنده ویندوز میباشد و به نوعی میتوان آن را مهمترین قسمت ویندوز به حساب آورد. کوچکترین اشتباهی در کار با این قسمت میتواند فجایع بسیار وخیمی را برای ویندوز و حتی سخت افزار سیستم شما ایجاد نماید. پس سعی نمایید در این سری از آموزش ها با ما همراه باشید تا بتوانید بدون هیچ نگرانی و اضطرابی از این قسمت جالب ویندوز نهایت استفاده را ببرید.
بسیاری از کاربران به اشتباه فکر میکنند رجیستری یک نرم افزار میباشد ! در صورتی که رجیستری یک پایگاه داده است و ابزاری که برای ویرایش این پایگاه داده استفاده میشود Registry Editor نام دارد. در این آموزش شما با نحوه اجرای ابزار ویرایش رجیستری و همچنین ساختار رجیستری ویندوز ( به صورت مختصر ) آشنا خواهید شد. توصیه میکنم برای شروع حتما این آموزش را مشاهده نمایید و با مقدمات و کلیات رجیستری ویندوز به خوبی آشنا گردید تا در آینده با مشاهده ترفندها و سایر نکات مربوط به رجیستری ، دچار مشکل و ابهام نگردید.
برای اجرای آموزش بر روی تصویر زیر کلیک نمایید :
منتظر آموزش های بعدی ما باشید ...
شاد و پیروز و موفق باشید :happy: .
