شاقول شیخ بهایی ؟! یه چیز خیلی عجیب !

[Reza Azimy_RW]

با سلا خدمت همه اساتید
چند وقت پیش دبیر تاریخمون یه چوب اورد که سرش یه نخ وصل بود و یه دایره فلزی سر نخ بود که مثلا یه فلز الومنیوم رو در دست چپش میگرفت و در دست راستش هم همین وسیله رو . بعد اون گوی فلزی به طرف هر جایی که یک فلز الومنیومی وجود داشت مایل میشد ! یا هر چیز دیگه ای مثل یه تیکه پلاستیک میگرفت دستش و ... خودش میگفت مثلا میشه به یه پدری دستتو بیری بعد این گوی به طرف بچش حرکت میکنه !
برام خیلی عجیب بود هرچی ازش راه درست کردنشو پرسیدیم نگفت !
میخاستم بدونم کسی در موردش اطلاعاتی داره ؟
بینهایت ممنون

[seymour]

چند وقت پیش دبیر تاریخمون یه چوب اورد که سرش یه نخ وصل بود و یه دایره فلزی سر نخ بود که مثلا یه فلز الومنیوم رو در دست چپش میگرفت و در دست راستش هم همین وسیله رو . بعد اون گوی فلزی به طرف هر جایی که یک فلز الومنیومی وجود داشت مایل میشد ! یا هر چیز دیگه ای مثل یه تیکه پلاستیک میگرفت دستش و ... خودش میگفت مثلا میشه به یه پدری دستتو بیری بعد این گوی به طرف بچش حرکت میکنه !
برام خیلی عجیب بود هرچی ازش راه درست کردنشو پرسیدیم نگفت !
میخاستم بدونم کسی در موردش اطلاعاتی داره ؟

من مشخصاً در مورد "شاغول شیخ بهایی" چیزی نشنیده ام و پیدا هم نکردم، ضمناً نمی دونم آزمایش در چه شرایطی انجام شده و توضیح معلمتون چی بوده... اما اونچه که مطرح کردی (از نظر طراحی و کاربردش)، مشابه وسایل دیگه ای مثل "پاندول چورل"(Chevreul) هستش ..


اینها ابزاری هستند که اصطلاحاً براساس [ برای مشاهده لینک ، با نام کاربری خود وارد شوید یا ثبت نام کنید ] کار می کنن .. این یه پدیده روانی هستش که طی اون، شخص بخاطر متمرکز شدن (از نظر روحی و فکری) روی یک ایده یا فکر، حرکات بدنی ناخودآگاه و غیرارادی (در واکنش) بروز میده و فکر می کنه منبع حرکت جای دیگه اس .. یه ابزار مشابه دیگه لوح احضار (تخته Ouija) هستش که حتماً توی فیلمها دیدی، چند نفر دستشون رو می ذارن روی یه شیء که روی صفحه ای جابجا میشه و انگار که دارن با ماوراء الطبیعه ارتباط می گیرن .. بنابراین در واقع اون ابزار خاصیتی ندارند، بلکه اعتقاد فرده که اونها رو معنی دار می کنه... این سالهاست که از نظر علمی ثابت شده.

یه ابزار دیگه که بسیار در این زمینه مطرحه و مجدداً کاربرد شبیه اونچه گفتی داره، ابزار dowsing هستش.. اینها ابزاری هستند (اغلب دو تکه چوب به شکل L یا Y، و گاهی هم پاندول) که برای کشف آب، فلزات، نفت، گنج و... که در زیرزمین پنهان شده اند استفاده میشه و ادعا میشه که شما رو به سمت اونها هدایت می کنه: یعنی وقتی در مسیر درست باشی می لرزن یا حرکتشون تغییر می کنه... مجدداً کارآیی این ابزار از نظر علمی رد شده و صرفاً همون بحث تاثیر فرد (کاربر) مطرحه ..


اگه به انگلیسی تسلط داری و خواستی بیشتر مطالعه کنی، در مورد Observer-expectancy effect در همین رابطه بخون .. (اثر انتظار مشاهده گر: بحث می کنه که تمایل ذاتیفرد برای مشاهده یه اثر، باعث میشه که ناخودآگاه روی نتیجه آزمایش تاثیر بذاره)

[sourena]

هرچی ازش راه درست کردنشو پرسیدیم نگفت !

متاسفم برای مملکتی که معلمینش علمشون رو در اختیار دانش آموز نمیذارن!

وقتی تو مدرسه اینجوریه..... وای به حال دانشگاهها!

[a.z.p.z]

مشکل از ریشه است سورنا ! وقتی مملکت از ریشه خراب باشه کاریش نمیشه کرد ! گور بابای مملکت و کشور و ...

[bersam]

متاسفم برای مملکتی که معلمینش علمشون رو در اختیار دانش آموز نمیذارن!

وقتی تو مدرسه اینجوریه..... وای به حال دانشگاهها!

فکر می کنم ربطی نداشته باشه ها !!! من کمتر معلمی رو دیدم که علمش رو در اختیار دانش آموزش نزاره ! یا این که اون علم رو نداشته یا این که می خواسته که دانش آموزش دنبال اون علم باشه ...
ولی توی آموزشکده های خصوصی و این صوبتا زیاد از این جور چیزا دیدم ! در کل برای هر علمی که دارم پول می خوان بگیرن !

[sourena]

چرا ربط نداره؟؟؟!!!

معلم باید همه چیز رو به دانش آموزش یاد بده!

امام صادق (ع) کلی حدیث راجع به این موضوع داره!

اگر معلم میخواسته دانش آمورش بره دنبال این موضوع باید حداقل چند تا منبع به دانش آموز معرفی میکرده و یک راهی جلوی پاش میذاشته!

[bersam]

چرا ربط نداره؟؟؟!!!

معلم باید همه چیز رو به دانش آموزش یاد بده!

امام صادق (ع) کلی حدیث راجع به این موضوع داره!

اگر معلم میخواسته دانش آمورش بره دنبال این موضوع باید حداقل چند تا منبع به دانش آموز معرفی میکرده و یک راهی جلوی پاش میذاشته!

عجب ! من چی کار به حدیث دارم . از نظر اخلاقی و انسانی هم این جمله تا حدودی درسته . ولی بحث سر چیز دیگست !
در مورد اون منبع ! ببین اگه فرض رو بر این بزاریم که می خواسته خوده دانش آموز تحقیق کنه به هدفش رسید ! شاید دانش آموزش این جا به نتیجه نرسه ولی مهم اینه که اومده و این جا تحقیق کرده و اومده دنبالش !
حتی اگه هم از روی خساست ! چه می دونم والله ! نخواسته بگه باز هم نمیشه جزء رو به کل ربط داد !
خیلی از معلم های من مسائلی که به شاگرد هاشون یاد می دن خیلی هاش از تجربیات و تحقیقات خودشونه .

[sourena]

برسام جان...در هر حال اون آقا معلم عزیز باید کاری میکرد که این دانش آموز خوب,یه چیزی به علمش اضافه بشه!

که متاسفانه اینکار رو انجام نداده!

[bersam]

برسام جان...در هر حال اون آقا معلم عزیز باید کاری میکرد که این دانش آموز خوب,یه چیزی به علمش اضافه بشه!

که متاسفانه اینکار رو انجام نداده!

به هر حال !
فکر می کنم توضیح جناب seymour به واقعیت نزدیک باشه .
که فکر می کنم شفا گرفتن و خیلی از این مسائل هم به این توضیح علمی بر می گرده .
چون طرف اعتقاد داره که این می تونه اون رو درمان کنه خودش خودش رو درمان می کنه ! البته اگه منظور رو درست گرفته باشم !

[Reza Azimy_RW]

از همه دوستان ممنون
این دبیر تاریخمون کلا ادم عجیبیه !
یه روز یکی از بچه ها رو هیبنوتیزم کرد در حده تیم ملی ! طرف رو هر کاری بهش میگفت انجام میداد !

تاثیر فرد (کاربر) مطرحه ..

همون مدیوم بودن دیگه !
خلاصه گفت شیخ بهایی ساخته من هم هرچی دنبالش گشتم چیزی توی اینترنت دستگیرم نشد .
بازم اگه دوستان اطلاعاتی دارن ممنون میشم راهنمایی کنید