تبلیغات :
آکوستیک ، فوم شانه تخم مرغی، صداگیر ماینر ، یونولیت
دستگاه جوجه کشی حرفه ای
فروش آنلاین لباس کودک
خرید فالوور ایرانی
خرید فالوور اینستاگرام
خرید ممبر تلگرام

[ + افزودن آگهی متنی جدید ]




مشاهده نتيجه نظر خواهي: پردرآمد ترین رشته مهندسی

راي دهنده
78. شما نمي توانيد در اين راي گيري راي بدهيد
  • مهندسی عمران

    11 14.10%
  • مهندسی برق

    8 10.26%
  • مهندسی مکانیک

    2 2.56%
  • مهندسی شیمی

    2 2.56%
  • مهندسی نفت

    6 7.69%
  • مهندسی کامپیوتر

    11 14.10%
  • مهندسی دلالی

    21 26.92%
  • مهندسی دزدی

    17 21.79%
صفحه 28 از 71 اولاول ... 1824252627282930313238 ... آخرآخر
نمايش نتايج 271 به 280 از 702

نام تاپيک: ✔ اطـلاعـات و زمينـه هـاي كـاري رشـته هـاي مـخـتـلف

  1. #271
    کاربر فعال انجمن MaFia_King's Avatar
    تاريخ عضويت
    Apr 2008
    محل سكونت
    خواب و رویا
    پست ها
    3,707

    پيش فرض

    گروه تحصيلي:رياضي

    رشته ي مهندسي پزشكي:

    ديباچه: سال 1983 اولين بيمار، تحت عمل جراحي پيوند قلب مصنوعي قرار گرفت و 192 روز زنده ماند. سال 1988 تلمبه تنظيم كننده قلب ساخته شد.سال 1993 اولين پاي الكتريكي ساخته شد. پايي كه با استفاده از سيستم بادي و كنترل‌هاي ريزپردازنده، سرعت قدم زدن فرد را دريافته و محفظه‌هاي بادي خود را به نحوي تنظيم مي‌كند كه به طور طبيعي به جلو عقب حركت كرده و مانع از لنگيدن فرد مي‌شود. و اكنون دانشمندان مهندسي پزشكي به ياري متخصصان رشته‌هاي مرتبط تلاش مي‌كنند تا چشم مصنوعي، كليه مصنوعي يا رگ مصنوعي را اختراع كنند.البته علم مهندسي پزشكي به ساخت اعضاي مصنوعي مكانيكي يا الكتريكي محدود نمي‌شود بلكه حيطه اين علم بسيار گسترده‌تر و متنوع‌تر مي‌باشد.در كشورهاي غربي،‌ مهندسي پزشكي علمي حياتي است تا جايي كه بدون آن،‌علم پزشكي نمي‌تواند كاري انجام دهد. براي مثال يك پزشك جراح بدون تجهيزات اتاق عمل واقعاً فلج است. يا بسياري از معاينات پزشكي بدون استفاده از تجهيزات پزشكي امكان‌پذير نيست. در ضمن بايد توجه داشت كه هدف مهندسي پزشكي تنها تجهيزات پزشكي نيست بلكه ابعاد اين رشته بسيار وسيع‌تر است. در اين ميان مي‌توان به نقش اين علم به عنوان پل ارتباطي بين مهندسي و پزشكي اشاره كرد؛ اين علم تلاش مي‌كند تا مهندسين بتوانند از ايده‌هاي پزشكي استفاده كنند چون خيلي از روش‌هايي كه در مهندسي جا افتاده است مثل شبكه عصبي يا سيستم فازي با الگو برداري از سيستم‌هاي بيولوژيكي ايجاد شده است.

    گرايش‌ بيوالكتريك:
    ‌ هدف‌ اين‌ رشته‌ تربيت‌ متخصصاني‌ است‌ كه‌ بتوانند از عهده‌ تجهيز، نگهداري‌ و طراحي‌ دستگاه‌هاي‌ پزشكي‌ برآيند؛ يعني‌ مهندس‌ الكترونيك‌ مجربي‌ باشند كه‌ با زمينه‌هاي‌ پزشكي‌ نيز آشنايي‌ داشته‌ و ‌بتوانند دستگاه‌هاي‌ پزشكي‌ را طراحي‌ كرده‌ و بسازند يا اينكه‌ مسؤول‌ سفارش‌ دستگاه‌ از خارج‌ از كشور باشند.
    درس‌هاي‌ اين‌ رشته‌ در طول‌ تحصيل :

    دروس‌ مشترك‌ در گرايش‌هاي مختلف‌ :
    رياضي‌ عمومي‌، معادلات‌ ديفرانسيل‌، فيزيك‌ عمومي‌، برنامه‌نويسي‌ كامپيوتر، آمار حياتي‌ و احتمالات‌، محاسبات‌ عددي‌، استاتيك‌ و مقاومت‌ مصالح‌ در مهندسي‌ پزشكي‌، رياضيات‌ مهندسي‌، مقدمه‌اي‌ بر مهندسي‌ پزشكي‌ زيستي‌، تجهيزات‌ عمومي‌ بيمارستان‌ها و كيلينيك‌هاي‌ پزشكي‌، مدارهاي‌ الكتريكي‌، الكترونيك‌، مدارهاي‌ منطقي‌، بهداشت‌ عمومي‌، اصول‌ توانبخشي‌ وسايل‌ و دستگاه‌ها، اصول‌ و كليات‌ مديريت‌ خدمات‌ بهداشتي‌ ـ درماني‌، اصول‌ سيستم‌هاي‌ راديولوژي‌ و راديوتراپي‌، فيزيولوژي‌، آناتومي‌، فيزيك‌ پزشكي‌، زبان‌ تخصصي‌ مهندسي‌ پزشكي‌، بيوفيزيك‌، كارورزي‌ ، پروژه‌.

    دروس‌ تخصصي‌ گرايش‌ بيوالكتريك‌:
    مدارهاي‌ الكتريكي‌، ماشين‌هاي‌ الكتريكي‌ مستقيم‌ و متناوب‌، الكترونيك‌، ميكروپروسسور، مخابرات‌ آنالوگ‌ و ديجيتال‌، تكنيك‌ پالس‌، حفاظت‌ الكتريكي‌ در سيستم‌هاي‌ بيمارستاني‌، سيستم‌هاي‌ كنترل‌ خطي‌، اندازه‌گيري‌ الكترونيكي‌، تجزيه‌ و تحليل‌ سيستم‌ها، مقدمه‌اي‌ بر هوش‌ محاسباتي‌ و زيستي‌.

    گرايش‌ بيومكانيك‌ :
    دانشجوي‌ مهندسي‌ پزشكي‌ گرايش‌ بيومكانيك‌ با به‌ كارگيري‌ مفاهيم‌ مكانيكي‌ در زمينه‌هاي‌ پزشكي‌ آشنا مي‌شود. اهميت‌ اين‌ رشته‌ زماني‌ آشكار مي‌شود كه‌ بدانيم‌ جلوه‌هاي‌ مختلف‌ انساني،‌ جنبه‌هاي‌ مكانيكي‌ قوي‌ دارد. مثلاً در ساخت‌ دست‌ يا پاي‌ سيبرنتيكي‌ و قلب‌ مصنوعي‌ بايد يك‌ متخصص‌ بيومكانيك‌ در مورد نحوه‌ حركت‌ اندام‌هاي‌ ياد شده‌ نظر بدهد. همچنين‌ در زمينه‌ سازگاري‌ محيط‌ صنعتي‌ و غيرصنعتي‌ با بدن‌ انسان‌ علم‌ بيومكانيك‌ نقش‌ مهمي‌ را ايفا مي‌كند.

    دروس‌ تخصصي‌ گرايش‌ بيومكانيك‌:
    ديناميك‌ و ارتعاشات‌ در مهندسي‌ پزشكي‌، خواص‌ مواد مهندسي‌، مقدمه‌اي‌ بر كاربرد مواد مهندسي‌ در پزشكي‌، مكانيك‌ سيالات‌، كينزيولوژي‌ و بيومكانيك‌ مقدماتي‌، ارتز و پروتز، طراحي‌ اجزاء، ديناميك‌ ماشين‌، ترموديناميك‌ و انتقال‌ حرارت‌، طراحي‌ و توليد به‌ كمك‌ كامپيوتر، شيمي‌ عمومي‌، بيوشيمي‌.

    گرايش‌ بيومواد :
    فارغ‌التحصيل‌ گرايش‌ بيومواد با كار مواد مختلف‌ از قبيل‌ پليمرها، سراميك‌ها، كامپوزيت‌ها و مواد فلزي‌ در بدن‌ انسان‌ و در تجهيزات‌ پزشكي‌ آشنا مي‌شود.

    دروس‌ تخصصي‌ گرايش‌ بيومواد :
    ترموديناميك‌، شيمي‌ عمومي‌، خواص‌ مواد مهندسي‌، مقدمه‌اي‌ بر كاربرد مواد مهندسي‌ در پزشكي‌، پديده‌هاي‌ نفوذ، انتقال‌ جرم‌ و انتقال‌ حرارت‌، فرآيند شكل‌دهي‌ و ساخت‌ بيومتريال‌ها، پروتزهاي‌ بيومتريال‌ها، كارگاه‌ آزمون‌هاي‌ بيولوژيكي‌، شيمي‌ آلي‌، ديناميك‌ و ارتعاشات‌ در مهندسي‌ پزشكي‌، مكانيك‌ سيالات‌، بيوشيمي‌.

    توانايي‌هاي‌ لازم‌ :
    ميزان‌ واحدهاي‌ غيرمهندسي‌ اين‌ رشته‌ بسيار محدود است‌ و دانشجو بايد علاقه‌مند به‌ دروس‌ رشته‌ رياضي‌ فيزيك‌ باشد و اين‌ انتظار هست‌ كه‌ ديد پايه‌اي‌ قوي‌ در مهندسي‌ داشته‌ باشد، يعني‌ مهندس‌ بيوالكتريك‌ بايد به‌ الكترونيك‌ و مهندس‌ بيومكانيك‌ به‌ مكانيك‌ و مهندس‌ بيومواد به‌ دروس‌ مرتبط‌ با مهندسي‌ مواد علاقه‌مند بوده‌ و در آن‌ توانمند باشد. در ضمن‌ يك‌ مهندس‌ پزشكي‌ بايد علم‌ زيست‌شناسي‌ و محيط‌ كار بيمارستاني‌ را دوست‌ بدارد يعني‌ علاقه‌مند باشد كه‌ در بيمارستان‌ يا محيط‌هاي‌ مرتبط‌ فعاليت‌ كند.

    موقعيت‌ شغلي‌ در ايران :
    يك‌ مهندس‌ پزشكي‌ مي‌تواند يك‌ دستگاه‌ پزشكي‌ را به‌ درستي‌ راه‌اندازي‌ كرده‌ و نحوه‌ استفاده‌ صحيح‌ آن‌ را به‌ پرستاران‌ يا ديگر كاركنان‌ بيمارستان‌ آموزش‌ دهد يا اينكه‌ در مؤسسات‌ و شركت‌هاي‌ خصوصي‌ و دولتي‌، در زمينه‌ ساخت‌ تجهيزات‌ پزشكي‌ فعاليت‌ كند. براي‌ مثال‌ فارغ‌التحصيلان‌ گرايش‌ بيوالكتريك‌ به‌ راحتي‌ مي‌توانند دستگاه‌ شنوايي‌ سنجي‌ بسازند و از سوي‌ ديگر چون‌ دستگاه‌هاي‌ پزشكي‌ به‌ طور متوسط‌ ميليون‌ها تومان‌ مي‌ارزد و مسؤولان‌ بيمارستان‌ها به‌ طور نسبي‌ براي‌ حفظ‌ و نگهداري‌ آنها اهميت‌ بسياري‌ قائلند، بسياري‌ از فارغ‌التحصيلان‌ مهندسي‌ پزشكي‌ گرايش‌ بيوالكتريك‌ و حتي‌ دانشجويان‌ اين‌ رشته‌ جذب‌ بازار كار مي‌شوند. دانش‌ فارغ‌التحصيلان‌ گرايش‌ بيومكانيك‌ نيز هم‌ در زمينه‌ ساخت‌ اعضاي‌ مصنوعي‌ و هم‌ در مبحث‌ توانبخشي‌ مثل‌ ساخت‌ ويلچر يا تخت‌ بيمارستان‌ مورد نياز است‌ و بالاخره‌ فارغ‌التحصيلان‌ مهندسي‌ پزشكي‌ گرايش‌ بيومتريال‌ يا بيومواد مي‌توانند در زمينه‌هاي‌ مختلف‌ صنايع‌ پزشكي،‌ كارآيي‌ داشته‌ باشند. براي‌ مثال‌ در كارخانه‌هاي‌ ساخت‌ لوازم‌ يك‌بار مصرف‌ مثل‌ سرنگ‌، سوند، يا دستكش‌هاي‌ جراحي‌ حضور يك‌ مهندس‌ پزشكي‌ گرايش‌ بيومواد كاملاً احساس‌ مي‌شود. همچنين‌ پليمرهايي‌ كه‌ در بدن‌ انسان‌ استفاده‌ مي‌گردد بايد استاندارد و گريدمديكال‌ داشته‌ باشد كه‌ اين‌ نيز در حيطه‌ وظايف‌ مهندس‌ بيومواد است‌.

    موفق باشيد/.


  2. #272
    کاربر فعال انجمن MaFia_King's Avatar
    تاريخ عضويت
    Apr 2008
    محل سكونت
    خواب و رویا
    پست ها
    3,707

    پيش فرض

    گروه تحصيلي:رياضي

    رشته ي مهندسي نساجي:

    ديباچه: بشر در ابتدا براي تهيه لباس و پوشاك و محافظت از خود در مقابل سرما و گرما صنعت نساجي را به وجود آورد. سپس زيرانداز و روانداز خود را به ياري اين صنعت تهيه كرد و امروزه نه تنها انواع پوشاك و فرش و موكت را به ياري صنعت نساجي تهيه مي‌كند بلكه براي ساخت ترمز ماشين،‌ شريانهاي مصنوعي، جاده‌ها، هواپيما‌ها و سايت‌هاي فضايي به منسوجات نياز است.براي مثال بيش از 50% قلب مصنوعي از الياف نساجي درست شده است. همچنين بيش از 75% استحكام تايرها از منسوجات است و در جاده‌سازي نيز قبل از اين كه آسفالت ريخته شود،‌ منسوجات ويژه‌اي را روي سطح جاده مي‌خوابانند كه عمر جاده‌ها را افزايش مي‌دهد. به همين دليل امروزه نمي‌توان همچون گذشته صنعت نساجي را به روش استاد و شاگردي از نسلي به نسل ديگر انتقال داد. چرا كه نساجي در حال حاضر صنعتي بسيار گسترده و پيچيده است كه اداره آن نياز به تخصص و تحصيلات دانشگاهي دارد، تخصصي كه در رشته مهندسي نساجي مي‌توان به آن دست يافت. اين‌ صنعت‌ شامل‌ بخش‌هاي‌ مختلفي‌ مي‌شود كه‌ از آن‌ جمله‌ مي‌توان‌ به‌ كارخانه‌هاي‌ ريسندگي‌ (توليد نخ‌هاي‌ مختلف‌)، بافندگي‌ (توليد انواع‌ پارچه‌)، توليد فرش‌ ماشيني‌ و موكت‌ و همچنين‌ كارخانه‌هاي‌ تكميل‌كننده‌ اين‌ كالاها مثل‌ رنگرزي‌، چاپ‌ و كارخانه‌هاي‌ توليد الياف‌ مصنوعي‌ مثل‌ نايلون‌ و پلي‌پروپيلن‌ اشاره‌ كرد. مهندسي‌ نساجي‌ رشته‌اي‌ است‌ كه‌ دانش‌ و توانايي‌ لازم‌ را براي‌ اداره‌ بخش‌هاي‌ مختلف‌ اين‌ صنعت‌ به‌ دانشجويان‌ مي‌دهد. اين‌ رشته‌ داراي‌ سه گرايش‌ "تكنولوژي‌ نساجي‌" و "شيمي‌ نساجي‌ و علوم‌ الياف‌" و "پوشاك" است‌.

    گرايش‌ تكنولوژي‌ نساجي:
    ‌ دانشجوي‌ تكنولوژي‌ نساجي‌ نحوه‌ توليد نخ‌، پارچه‌، قالي‌ و موكت‌ را مطالعه‌ كرده‌ و آموزش‌ مي‌بيند و تا حدودي‌ با طراحي‌ ماشين‌آلات‌ نساجي‌ و قطعات‌ مختلف‌ آنها آشنا مي‌گردد. همچنين با شيوه‌هاي‌ ريسندگي‌ نخ‌ها، مقدمات‌ بافندگي‌ و بافندگي‌ آشنا مي‌شود و براي‌ شناخت‌ دستگاه‌هاي‌ نساجي‌ دروسي‌ درارتباط‌ با علم‌ مكانيك‌ مي‌گذراند.
    درس‌هاي‌ اين‌ رشته‌ در طول‌ تحصيل‌ :

    دروس‌ مشترك‌ در‌ گرايش‌هاي‌ مختلف‌ مهندسي‌ نساجي‌:
    رياضي‌ عمومي‌، فيزيك‌ عمومي‌، شيمي‌ عمومي‌، برنامه‌نويسي‌ كامپيوتر، معادلات‌ ديفرانسيل‌، آمار و احتمالات‌ مهندسي‌، محاسبات عددي.

    دروس‌ تخصصي‌ گرايش‌ تكنولوژي‌ نساجي‌:
    كارگاه‌ جوشكاري‌، اصول‌ ساختماني‌ مواد پليمري‌، استاتيك‌، نقشه‌كشي‌ صنعتي‌، ترموديناميك‌ عمومي‌، كارگاه‌ ماشين‌ابزار، علوم‌ الياف‌، مقاومت‌ مصالح‌، ديناميك‌ عمومي‌، كارگاه‌ ريخته‌گري‌، فيزيك‌ الياف‌، بافندگي‌ حلقوي‌، ريسندگي‌، طراحي‌ماشين‌ ، مباني‌ مهندسي‌ برق‌، كفپوش‌هاي‌ ماشيني‌، مقدمات‌ بافندگي‌، ريسندگي‌ نخ‌هاي‌ يكسره‌، تكنيك‌ بافت‌ پارچه‌، ريسندگي‌ الياف‌ بلند، كارگاه‌ ريسندگي‌ الياف‌ بلند، ريسندگي‌ مدرن‌، كنترل‌ كيفيت‌ آماري‌، تجزيه‌ فني‌ بافت‌ پارچه‌، طرح‌ و محاسبه‌ كارخانه‌، رنگرزي‌، چاپ‌ و تكميل‌، (بسياري‌ از درس‌هاي‌ اين‌ رشته‌ همراه‌ با آزمايشگاه‌ است‌)

    گرايش‌ شيمي‌ نساجي‌ و علوم‌ الياف‌:
    دانشجوي‌ گرايش‌ شيمي‌ نساجي‌ و علوم‌ الياف‌ در زمينه‌ توليد الياف‌، خواص‌ الياف‌، مواد رنگزا، خصوصيات‌ مواد رنگزا و نحوه‌ تكميل‌ مواد نساجي‌ مطالعه‌ مي‌كند. به‌ عبارت‌ ديگر با طرز تهيه‌ الياف‌ و نحوه‌ كاربرد مواد شيميايي‌ در صنايع‌ نساجي‌ آشنا مي‌گردد.

    دروس‌ تخصصي‌ گرايش‌ نساجي‌ و علوم‌ الياف‌:
    نقشه‌كشي‌ صنعتي‌ ، ترموديناميك‌ كاربردي‌، استاتيك‌ و مقاومت‌ مصالح‌، شيمي‌ پليمر، كارگاه‌ جوشكاري‌، شيمي‌ تجزيه‌، علوم‌ الياف‌، مباني‌ مهندسي‌ برق‌ ، كارگاه‌ ماشين‌ابزار، اصول‌ مهندسي‌ شيمي‌، مكانيك‌ سيالات‌، آزمايشگاه‌ شناسائي‌ الياف‌ و مواد نساجي‌، كاربرد رياضيات‌ در مهندسي‌ شيمي‌، تكميل‌ كالاي‌ نساجي‌، ساختمان‌ فيزيكي‌ الياف‌، رنگرزي‌ الياف‌ طبيعي‌، منسوجات‌ بي‌بافت‌، اصول‌ شيمي‌ رنگ‌ و مواد واسطه‌، رنگرزي‌ الياف‌ مصنوعي‌، شيمي‌ الياف‌ طبيعي‌، فيزيك‌ الياف‌، مباني‌ برق‌ و الكترونيك‌، اصول‌ تكنولوژي‌ رنگ‌، تكنيك‌هاي‌ رنگرزي‌ چاپ‌ و تكميل‌، تكسچرايزينگ‌، تكنولوژي‌ توليد الياف‌، آزمايشگاه‌ كنترل‌ كيفيت‌ كالاي‌ تكميل‌شده‌. (بسياري‌ از درس‌هاي‌ اين‌ رشته‌ همراه‌ با آزمايشگاه‌ است‌)

    گرايش‌ پوشاك :
    امروزه بخش پوشاك صنعت نساجي به سوي ايجاد واحدهاي بزرگ صنعتي متمايل شده است، اما متأسفانه نيروي كار متخصص براي فعاليت در اين واحدهاي صنعتي وجود ندارد تا جايي كه برخي از صنايع پوشاك، فارغ‌التحصيلان مهندسي نساجي ـ گرايش‌هاي تكنولوژي نساجي و شيمي نساجي و علوم الياف يا فارغ‌التحصيلان طراحي لباس را استخدام مي‌كنند و پس از برگزاري دوره‌هاي كوتاه مدت آنها را براي كار در صنايع پوشاك آماده مي‌كنند. اما در عمل ديده مي‌شود كه همين افراد نيز پاسخگوي نياز صنايع پوشاك نيستند.براي مثال، يك طراح لباس بيشتر در زمينه مدل و طرح لباس و سايز‌بندي آن آموزش ديده است؛ در حالي كه در اِشل صنعتي، طراحي لباس، مرحله اول كار است و در مرحله دوم يك متخصص بايد بتواند طراحي يك خط پوشاك را ارائه دهد.براي مثال، در يك واحد خياطي، الگوي قطعات يك پيراهن مردانه را كه در حدود 10 تا 15 عدد است، با شابلون در مي‌آورند و بر روي پارچه برش مي‌زنند و در نهايت قطعات را به هم وصل مي‌كنند. اما در اشل صنعتي كه در يك روز 1000 تا 2000 دست لباس آماده مي‌شود، نياز به يك مهندس نساجي گرايش پوشاك است تا با طراحي خط توليد، نحوه دوخت و اتصال قطعات را تعيين نمايد. در ضمن يك مهندس نساجي بايد نحوه زمان‌بندي و طراحي خط توليد را به گونه‌اي انجام دهد كه اگر برش و چرخ يك قطعه 20 ثانيه طول مي‌كشد و قطعه‌اي ديگر 3 دقيقه زمان مي‌برد، دستگاهي كه قطعه‌اي را در زمان كمتر توليد مي‌كند، بيكار نماند. اين مسأله زماني اهميت بيشتر پيدا مي‌كند كه بدانيم با توجه به طرح و مدل يك لباس، طراحي خط توليد فرق مي‌كند. براي مثال، يك شلوار جين معمولي حدود 15 قطعه دارد، اما يك شلوار جين تزئيني امكان دارد 50 قطعه داشته باشد؛ قطعاتي كه زمان دوخت آنها متفاوت است. در اين ميان، مهندس نساجي گرايش پوشاك حتي تعداد دستگاه‌هاي موجود براي دوخت هر قطعه را تعيين مي‌كند تا كارخانه از هر دستگاه حداكثر استفاده را بكند.از سوي ديگر، مسأله لايه‌چيني را مي‌توان مطرح كرد؛ چون در كارخانه براي صرفه‌جويي در وقت و هزينه، قطعات هر دست لباس را به صورت مجزا برش نمي‌دهند، بلكه براي هر قطعه 50 يا 70 لايه مي‌چينند و سپس الگو را گذاشته و برش مي‌دهند. حال مسأله اينجاست كه لايه‌چيني بايد با توجه به جنس پارچه انجام گيرد.براي مثال، در پارچه آستري يا ساتن نمي‌توان تعداد لايه‌ها را خيلي زياد كرد؛ چون لايه‌هاي پارچه روي هم ليز مي‌خورند و نمي‌توان آنها را بخوبي برش داد.

    توانايي‌هاي‌ لازم‌ :
    دانشجوي‌ نساجي‌ براي‌ رسيدن‌ به‌ كارايي‌ لازم‌ بايد پايه‌ رياضي‌ خوبي‌ داشته‌ باشد تا بتواند مشكلات‌ موجود را تجزيه‌ و تحليل‌ كرده‌ و محاسبات‌ لازم‌ را انجام‌ دهد. همچنين‌ لازم‌ است‌ كه‌ به‌ كارهاي‌ مديريتي‌ علاقه‌مند باشد چون‌ بيشتر فارغ‌التحصيلان‌ اين‌ رشته‌ مسؤوليت‌ بخشي‌ از كارخانه‌هاي‌ نساجي‌ يا پوشاك مثل‌ سالن‌ توليد يا بخش‌ كنترل‌ كيفيت‌ را بر عهده‌ دارند. در گرايش‌ تكنولوژي‌ نساجي‌ بحث‌ شناخت‌ قطعات‌ ماشين‌ و روش‌ ساخت‌ آنها مطرح‌ است‌. به‌ همين‌ دليل‌ دانشجوي‌ اين‌ رشته‌ بايد در دروس‌ فيزيك‌ و مكانيك‌ قوي‌ باشد. دانشجوي‌ گرايش‌ شيمي‌ نساجي‌ نيز بايد در درس‌ شيمي‌ قوي‌ باشد. گفتني است كه در كل فارغ‌التحصيل‌ اين‌ رشته‌ بايد توانايي‌ كار با نيروي‌ زياد را داشته‌ و به‌ كار با ماشين‌آلات‌ صنعتي‌ نيز علاقه‌مند باشد.محاسبات بالانس خط در خط توليد پوشاك مسأله مهم و پيچيده‌اي است؛ چون با توجه به نوع و مدل پوشاك بايد تغيير و تحول زيادي در خط توليد پوشاك ايجاد نمود. از همين رو دانشجوي مهندسي نساجي گرايش پوشاك نسبت به ساير گرايش‌هاي اين رشته بايد از دانش مهندسي صنايع و دانش مديريت بهتر و بيشتري برخوردار باشد.

    موقعيت‌ شغلي‌ در ايران :
    صنعت‌ نساجي‌ بعد از نفت‌، بزرگترين‌ صنعت‌ كشور است‌. از سوي‌ ديگر بايد توجه‌ داشت‌ كه‌ صنعت‌ نساجي‌ به‌ دليل‌ تنوع‌ خود، بازار جذب‌ وسيعي‌ دارد. يك‌ مهندس‌ نساجي‌ مي‌تواند در كارخانجات‌ نساجي‌ به‌ عنوان‌ مدير عامل‌، رئيس‌ كارخانه‌، مدير توليد (مسؤول‌ سالن‌هاي‌ مختلف‌ ريسندگي‌ ، بافندگي‌، رنگرزي‌، چاپ‌ و تكميل‌ زير نظر اين‌ مدير كار مي‌كنند)، مدير بازرگاني‌ (مسؤول‌ بازاريابي‌، مسؤول‌ فروش‌ و مسؤول‌ تداركات‌ در اين‌ بخش‌ فعاليت‌ دارند)، مدير مهندسي‌ صنعتي‌ (مسؤولان‌ آزمايشگاه‌هاي‌ مختلف‌ و كارشناسان‌ كنترل‌ كيفيت‌ بخش‌هاي‌ مختلف‌ در اين‌ حيطه‌كاري‌ فعاليت‌ مي‌كنند) و مشاور كارخانه‌ (مشاور در امور مختلف‌ مانند خريد خط‌ توليد، طراحي‌ خط‌ توليد، توليد جنس‌ جديد، رفع‌ اشكالات‌ پيش‌آمده‌ در خط‌ توليد، خريد ماشين‌آلات‌ و بررسي‌ افزايش‌ انعطاف‌پذيري‌ آنها) فعاليت‌ كند يا با بخش‌ نساجي‌ مؤسسه‌ استاندارد، اداره‌ نساجي‌ و پوشاك‌ وزارت‌ صنايع‌، بخش‌ نساجي‌ وزارت‌ كار (براي‌ بررسي‌ مسائل‌ كارگري‌، كم‌ كردن‌ ضايعات‌ و افزايش‌ توليد و بهره‌وري‌)، بخش‌ نساجي‌ وزارت‌ دادگستري‌ (براي‌ تعيين‌ قيمت‌ كارخانجات‌ ورشكسته‌ و برآورد كردن‌ قيمت‌ كالاهاي‌ نساجي‌)، سازمان‌ پژوهش‌هاي‌ علمي‌ و صنعتي‌ و مراكز تحقيقاتي‌ مانند مركز تحقيقات‌ جهاد كشاورزي‌ همكاري‌ نمايد.فارغ‌التحصيل گرايش پوشاك نيز مي‌تواند در يك واحد صنعتي به ياري دانش و توانايي‌هايش، كالايي استاندارد و با كيفيت خوب توليد كند؛ كالايي كه در بازار داخلي و حتي خارجي توان رقابت با مدل‌هاي مشابه را داشته باشد. به همين خاطر بسياري از واحدهاي صنعتي معروف توليد پوشاك ايران از ايجاد اين گرايش استقبال كرده‌اند.از سوي ديگر، مي‌تواند با يك سرمايه نسبتاً كم، يك واحد توليدي كوچك داير كند و براي خودش فعاليت نمايد؛ كاري كه با توجه به اينكه در ابتداي كار سرمايه نسبتاً كمي مي‌خواهد، ارزش افزوده بسياري دارد.

    دروس اصلي و تخصصي گرايش پوشاك:
    شيمي آلي، نقشه‌كشي صنعتي، رياضيات مهندسي، انواع پارچه، مباني مهندسي برق، فيزيك الياف، تكنولوژي نساجي، تكنيك و تجزيه فني بافت، مكاترونيك، تكميل كالاي نساجي، فرآيندهاي رنگرزي و چاپ، كنترل كيفيت آماري، كنترل كيفيت پوشاك، كاربرد كامپيوتر در پوشاك، اصول حسابداري و هزينه‌يابي، كنترل رنگ در پوشاك، صنعت پوشاك در جهان، مكانيك ساختماني نخ و پارچه، اصول طراحي پوشاك، كارگاه اصول طراحي پوشاك، اصول برش و دوخت، مديريت توليد پوشاك، طرح و محاسبه كارخانه پوشاك، تكنولوژي دوزندگي، ايجاد مشاغل كوچك، ديناميك پارچه / ماشين، منسوجات بي‌بافت، تاريخ لباس در ايران، قوانين كار و روابط صنعتي( بسياري از درس‎هاي اين رشته همراه با آزمايشگاه يا كارگاه است.)

    موفق باشيد/.

  3. این کاربر از MaFia_King بخاطر این مطلب مفید تشکر کرده است


  4. #273
    کاربر فعال انجمن MaFia_King's Avatar
    تاريخ عضويت
    Apr 2008
    محل سكونت
    خواب و رویا
    پست ها
    3,707

    پيش فرض

    گروه تحصيلي:رياضي

    رشته ي مهندسي معدن:

    ديباچه: معادن سرشار منيزيم، زغال سنگ،‌ مس و آهن هند يكي از دلايل اصلي سيطره انگلستان بر كشور هند بود. دليل هجوم مهاجر نشينان فرانسوي، اسپانيايي،‌ پرتغالي و انگليسي به قاره آمريكا نيز معادن غني طلا،‌ نقره، الماس، مس و زغال سنگ اين قاره بود. سوداگران پرتغالي،‌ هلندي،‌انگليسي و فرانسوي نيز به عشق تصرف معادن طلا و الماس آفريقا به اين قاره روي آوردند و امروزه نيز دانشمندان به اميد دست‌يابي به معادن پربار و فلزات ناياب و گرانبهاي موجود در فضا پروژه‌هاي بسياري را در دست بررسي دارند. اما چرا در گذشته يكي از دغدغه‌هاي اصلي كشورهاي صنعتي،‌ دست‌يابي به معادن غني كشورهاي ديگر بود و چرا امروزه دانشمندان به اميد دست يافتن به ذخاير جديد معدني چشم به فضا دوخته‌اند؟پاسخ اين سؤال را بايد در صنعت جست. چون براي هر فعاليت صنعتي نياز به مواد معدني داريم و به عبارت ديگر مبناي اصلي توليد و توسعه صنعتي، مواد معدني است. موادي كه كشف و استخراج آنها نياز به كارشناساني متخصص دارد و به همين دليل امروزه در بسياري از دانشگاه‌ها و مراكز آموزش عالي جهان، رشته‌اي به نام مهندسي معدن وجود دارد. رشته‌اي كه در كشور ما نيز با دو گرايش اكتشاف و استخراج در دانشگاه‌ها و مراكز آموزش عالي ارائه مي‌شود.

    گرايش‌ اكتشاف‌ معدن‌:
    مهندس‌ معدن‌ در گرايش‌ اكتشاف‌ پس‌ از كشف‌ معدن‌، نوع‌ و شكل‌ مواد معدني‌ را تعيين‌ كرده‌ و به‌ ارزيابي‌ اقتصادي‌، ميزان‌ ذخيره‌ و همچنين‌ چگونگي‌ استخراج‌ منابع‌ معدني‌ مي‌پردازد. در اين‌ گرايش‌ دانشجويان‌ درباره‌ مكانيك‌ سنگ‌، زمان‌شناسي‌ ساختماني‌، ژئوفيزيك‌ و زمين‌شناسي‌ معدني‌ مطالعه‌ مي‌كنند.
    درس‌هاي‌ اين‌ رشته‌ در طول‌ تحصيل‌ :

    دروس‌ مشترك‌ در‌ گرايش‌هاي‌ مختلف‌ مهندسي‌ معدن :
    رياضي‌، معادلات‌ ديفرانسيل‌، آمار و احتمالات‌ مهندسي‌، برنامه‌نويسي‌ كامپيوتر، فيزيك‌، محاسبات‌ عددي‌، شيمي‌ عمومي‌، نقشه‌كشي‌ صنعتي‌، اجزاء ماشين‌، استاتيك‌، ديناميك‌، مقاومت‌ مصالح‌، مكانيك‌ سيالات،‌ شيمي‌ فيزيك‌، نقشه‌برداري‌ عمومي‌، عمليات‌ نقشه‌برداري‌، زمين‌شناسي‌ عمومي‌، زمين‌شناسي‌ ساختماني‌، زمين‌شناسي‌ اقتصادي‌، مكانيك‌ سنگ‌، اقتصاد معدني‌، كانه‌آرايي‌.

    دروس‌ تخصصي‌ گرايش‌ اكتشاف‌ معدن :
    اصول‌ استخراج‌ معدن‌، برداشت‌ زمين‌شناسي‌، كاني‌شناسي‌ توصيفي‌، سنگ‌شناسي‌ ، كارتوگرافي‌ و كاربرد عكس‌هاي‌ هوايي‌، كاني‌شناسي‌ نوري‌، مينرالوگرافي‌، زمين‌شناسي‌ ايران‌، تجزيه‌ مواد معدني‌، ژئوفيزيك‌ اكتشافي‌، حفاري‌ اكتشافي‌، چاه‌پيمايي‌، ژئوشيمي‌ اكتشافي‌، ژئوتكنيك‌، آب‌هاي‌ زيرزميني‌، نقشه‌برداري‌ معدني‌، ارزيابي‌ ذخاير معدني‌.

    گرايش‌ استخراج‌ معدن‌:
    گرايش‌ استخراج‌ شامل‌ عمليات‌ حفاري‌ و آتشباري‌ به‌ منظور خردكردن‌ سنگ‌، بارگيري‌ و باربري‌ و در اغلب‌ اوقات‌ سنگ‌شكني‌ به‌ منظور رساندن‌ ابعاد "كان‌سنگ‌" به‌ اندازه‌ مناسب‌ است‌. اين‌ عمليات‌ مي‌تواند در معادن‌ روباز، زيرزميني‌ و در موارد محدودي‌ در دريا انجام‌ گيرد.

    دروس‌ تخصصي‌ گرايش‌ استخراج‌ معدن‌:
    مباني‌ مهندسي‌ برق‌، ماشين‌هاي‌ حرارتي‌، كاني‌شناسي‌، سنگ‌شناسي‌، برداشت‌ زمين‌شناسي‌، كارتوگرافي‌ و فتوژئولوژي‌، اصول‌ اكتشاف‌ و ارزيابي‌ ذخاير، بازديد معدن‌، چالزني‌ و آتشباري‌، حفره‌ چاه‌ و تونل‌، ترابري‌ در معادن‌، نگهداري‌ در معادن‌، تهويه‌ در معادن‌، روش‌هاي‌ استخراج‌ روباز، روش‌هاي‌ استخراج‌ زيرزميني‌، نقشه‌برداري‌ معدني‌، آبكشي‌ در معادن‌، كانه‌آرايي‌، خدمات‌ فني‌ در معادن‌، اصول‌ طراحي‌ معادن‌.

    توانايي‌هاي‌ لازم‌ :
    چون‌ بخشي‌ از كار مهندسي‌ معدن‌ مانند نقشه‌برداري‌ در زيرِزمين‌ انجام‌ مي‌شود، دانشجوي‌ اين‌ رشته‌ بايد از نظر جسمي‌ توانايي‌ خوبي‌ داشته‌ و قدرت‌ كار در معدن‌ را كه‌ بيشتر در خارج‌ از شهر و گاه‌ در نقاط‌ دور افتاده‌ قرار دارد، داشته‌ باشد. به‌ همين‌ دليل‌ بيشتر دانشجويان‌ دختر اين‌ رشته‌ ـ به‌ غير از تعداد معدودي‌ از آنها كه‌ در آزمايشگاه‌ها و مراكز طراحي‌ معدن‌ فعاليت‌ مي‌كنند ـ با مشكلات‌ كاري‌ روبرو مي‌شوند. گفتني‌ است‌ رياضي‌ در اين‌ رشته‌ از اهميت‌ زيادي‌ برخوردار است‌ زيرا بدون‌ استفاده‌ از مدل‌هاي‌ رياضي،‌ محاسبات‌ استخراج‌ و اكتشاف‌ معدن‌ را نمي‌توان‌ انجام‌ داد.

    موقعيت‌ شغلي‌ در ايران :
    در حال‌ حاضر ما در بخش‌ معدن‌ بطور متوسط‌ داراي‌ رشد 5/6 درصدي‌ هستيم‌ كه‌ بايد در اين‌ زمينه‌ به‌ رشد 15 درصدي‌ برسيم‌ و براي‌ رسيدن‌ به‌ اين‌ رشد به‌ كارشناسان‌ تكنولوژي‌آفرين‌ بخصوص‌ در زمينه‌ فرآوري‌ نياز مبرم‌ داريم‌. چرا كه‌ راه‌ يافتن‌ به‌ بازارهاي‌ جهاني‌ تنها از طريق‌ كنترل‌ كيفيت‌ و استاندارد كردن‌ محصولات‌ معدني‌ مقدور خواهد بود. امروزه‌ ما نيازمند فارغ‌التحصيلان‌ علاقه‌مند و خلاق‌ مهندسي‌ معدن‌ هستيم‌ تا بتوانيم‌ بدون‌ وابستگي‌ به‌ كارشناسان‌ خارجي،‌ شاهد رونق‌ و افزايش‌ صادرات‌ اين‌ بخش‌ باشيم‌. فارغ‌التحصيلان‌ اين‌ رشته‌ علاوه‌ بر وزارت‌ معادن‌ و فلزات‌ مي‌توانند در وزارت‌ نفت‌ در زمينه‌ حفاري‌، وزارت‌ نيرو در زمينه‌ آب‌هاي‌ زيرزميني‌، كارگاه‌هاي‌ وزارت‌ راه‌ و ترابري‌ براي‌ حفاري‌ راه‌ها و تونل‌ها، شركت‌ مترو و سازمان‌ انرژي‌ اتمي‌ مشغول‌ به‌ كار شوند.

    موفق باشيد/.




  5. 2 کاربر از MaFia_King بخاطر این مطلب مفید تشکر کرده اند


  6. #274
    کاربر فعال انجمن MaFia_King's Avatar
    تاريخ عضويت
    Apr 2008
    محل سكونت
    خواب و رویا
    پست ها
    3,707

    پيش فرض

    گروه تحصيلي:رياضي

    رشته ي مهندسي پليمر:

    ديباچه: هركجا هستيد بايد بدانيد كه‌ يكي‌ از فرآورده‌هاي‌ صنعت‌ پليمر در اطراف‌ شما است‌. چرا كه‌ اين‌ صنعت‌ در ساخت‌ رنگ‌ درها و ديوارهاي‌ خانه‌ها و پوشاك‌، پوشش‌ كابل‌ها و سيم‌ها و هرآنچه‌ كه‌ از لاستيك‌ يا پلاستيك‌ ساخته‌ شده‌ است‌، نقش‌ كليدي‌ دارد. پليمرها به‌ دو دسته‌ طبيعي‌ و مصنوعي‌ تقسيم‌ مي‌شوند. پليمرهاي‌ طبيعي‌ موادي‌ مانند تركيب‌هاي‌ سلولزي‌، چوب‌، كاغذ و پشم‌ هستند و از مواد نفتي‌ نيز مي‌توان‌ مواد پليمري‌ مصنوعي‌ را ساخت‌. مهندسي‌ پليمر داراي‌ دو گرايش‌ اصلي‌ صنايع‌ پليمر و تكنولوژي‌ و علوم‌ رنگ‌ است‌.

    گرايش‌ صنايع‌ پليمر :
    هدف‌ رشته‌ مهندسي‌ صنايع‌ پليمر توليد كليه‌ محصولات‌ پليمري‌ از قبيل‌ لاستيك‌، پلاستيك‌، الاستومر، رزين‌ و ساير مواد مورد نياز صنعت‌ است‌. پليمرها كاربرد پزشكي‌ نيز دارند. مثلاً دندان‌ مصنوعي‌ و لنزهاي‌ چشمي‌ همه‌ از مواد پليمري‌ ساخته‌ مي‌شوند. در كل مي‌توان گفت كه مهندسي صنايع پليمر شناخت، طراحي،‌ فرمولاسيون، آناليز و بررسي خواص فيزيكي و مكانيكي سه ماده عمده لاستيك،‌ پلاستيك و كامپوزيت است.
    درس‌هاي‌ اين‌ رشته‌ در طول‌ تحصيل :

    دروس‌ مشترك‌ در‌ گرايش‌هاي‌ مختلف مهندسي‌ پليمر:
    رياضيات‌ عمومي‌، فيزيك‌ عمومي‌، شيمي‌ عمومي‌، برنامه‌نويسي‌ كامپيوتر، كارگاه‌ عمومي‌، شيمي‌ آلي‌، مباني‌ مهندسي‌ برق‌، موازنه‌ انرژي‌ و مواد، ترموديناميك‌ مهندسي‌، شيمي‌ پليمريزاسيون‌، انتقال‌ حرارت‌، مكانيك‌ سيالات‌، انتقال‌ جرم‌، عمليات‌ واحد، كنترل‌ فرآيندها، اقتصاد و طرح‌ مهندسي‌، نقشه‌كشي‌ صنعتي‌، استاتيك‌ و مقاومت‌ مصالح‌، ترموديناميك‌ مهندسي‌، مكانيك‌ سيالات‌، انتقال‌ حرارت‌، موازنه‌ انرژي‌ و مواد، عمليات‌ واحد، سينتيك‌ و طرح‌ راكتور، كنترل‌ فرايندها، شيمي‌ فيزيك‌، انتقال‌ جرم‌، رياضيات‌ مهندسي‌، روش‌هاي‌ اندازه‌گيري‌ كميت‌هاي‌ مهندسي‌، شيمي‌ فيزيك‌ پليمرها، شيمي‌ سينتيك‌ پليمريزاسيون‌، وسائل‌ اندازه‌گيري‌ مشخصات‌ مولكولي‌ پليمرها، روش‌هاي‌ اندازه‌گيري‌ مشخصات‌ پليمرها، مهندسي‌ و كارگاه‌ پلاستيك‌، رئولوژي‌ پليمرها، اصول‌ مهندسي‌ پليمريزاسيون‌، خواص‌ فيزيكي‌ و مكانيكي‌ پليمرها، تكنولوژي‌ و خواص‌ فيزيكي‌ الياف‌، مهندسي‌ و كارگاه‌ الاستومر، تكنولوژي‌ و كارگاه‌ كامپوزيت‌ها، خواص‌ و كاربرد پليمرهاي‌ طبيعي‌.

    دروس‌ تخصصي‌ گرايش‌ صنايع‌ پليمر :
    رئولوژي‌ پليمرها، مهندسي‌ الاستومر، مهندسي‌ پلاستيك‌، تكنولوژي‌ كامپوزيت‌ها، تكنولوژي‌ و خواص‌ فيزيكي‌ الياف‌. (بسياري‌ از درس‌هاي‌ اين‌ گرايش‌ همراه با آزمايشگاه‌ است‌.)

    گرايش‌ تكنولوژي‌ و علوم‌ رنگ‌ :
    امروزه 4 الي 5% از در آمد ناخالص دولت‌ها صرف خوردگي فلزات مي‌شود. البته در ايران هنوز آماري در اين مورد ارائه نشده است، اما "كميته تحقيقات رنگ و خوردگي" كه زير نظر "شركت ملي پخش فرآورده‌هاي نفتي ايران" داير شده است، معتقد است كه از دير باز يكي از معضلات شركت ملي پخش فرآورده‌هاي نفتي ايران، مشكلات ناشي از خوردگي مخازن و لوله‌ها بوده است.بدون شك پاسخگوي اين مشكل متخصصان رشته تكنولوژي و علوم رنگ هستند زيرا يك بخش مهم از دروس اين رشته در مورد پوشش‌دهي (يكي از راه‌هاي مبارزه با خوردگي) است. در كل دروس‌ گرايش‌ در دوره‌ كارشناسي‌ به‌ دو بخش‌ تقسيم‌ مي‌شود. يك‌ بخش‌ در مورد سنتز مواد رنگزا است‌ كه‌ كاربرد آن‌ در صنعت‌ نساجي‌، چاپ‌ و چرم‌سازي‌ است و بخش‌ دوم‌ پوشش‌دهي‌ است‌ كه‌ روي‌ سطوح‌ فلزي‌ يا غيرفلزي‌ مانند پليمرها، چوب‌ يا بتن‌ استفاده‌ مي‌گردد.

    دروس‌ تخصصي‌ گرايش‌ تكنولوژي‌ و علوم‌ رنگ‌:
    مهندسي‌ رزين‌هاي‌ صنعتي‌، تكنولوژي‌ توليد رنگ‌، شيمي‌ و تكنولوژي‌ مواد رنگزا، كنترل‌ رنگ‌، تكنولوژي‌ جوهرهاي‌ چاپ‌. (بسياري‌ از درس‌هاي‌ اين‌ گرايش‌ همراه با آزمايشگاه‌ است‌.)

    توانايي‌هاي‌ لازم :
    واحدهاي‌ كارگاه‌ و آزمايشگاه‌ در هر دو گرايش‌ مهندسي‌ پليمر اهميت‌ بسزايي‌ دارد. به‌ همين‌ دليل‌ دانشجوي‌ اين‌ رشته‌ بايد قوي‌ بوده‌ و تحمل‌ ساعت‌ها كار در آزمايشگاه‌ را داشته‌ باشد. دانشجوي‌ گرايش‌ تكنولوژي‌ و علوم‌ رنگ‌ نيز نبايد حساس‌ باشد و بايد‌ بوي‌ مواد شيميايي‌ مختلف‌ را تحمل كند و بيماري‌ كوررنگي‌ نيز نداشته‌ باشد تا هنگام‌ ساخت‌ رنگ‌ دچار مشكل‌ نگردد. در كل‌ يك‌ دانشجوي‌ مهندسي‌ پليمر لازم است شيمي‌ را بداند تا بتواند پليمر را بفهمد. همچنين‌ اين‌ رشته‌ مثل‌ همه‌ رشته‌هاي‌ مهندسي‌ نياز به‌ رياضيات‌ قوي‌ دارد و بالاخره‌ دانشجوي‌ اين‌ رشته‌ بايد به‌ زبان‌ انگليسي‌ مسلط‌ بوده‌ و طريقه‌ استفاده‌ از رايانه‌ را نيز بداند.

    موقعيت‌ شغلي‌ در ايران‌ :
    امروزه‌ بيش‌ از 50% قطعات‌ خودروها از مواد پليمري‌ ساخته‌ مي‌شود. در صنايع‌ برق‌، الكترونيك‌ و مخابرات‌ نيز پليمرهاي‌ مصنوعي‌ به‌ عنوان‌ عايق‌هاي‌ الكتريكي‌ جايگاه‌ بسيار مهمي‌ دارند. در صنعت‌ پوشاك‌ نيز پليمرها مؤثر هستند. در صنايع‌ حمل‌ و نقل‌، صنايع‌ نظامي‌، پزشكي‌، كشاورزي‌ و بسته‌بندي‌ كاربرد مواد پليمري‌ بسيار گسترده‌ است‌. فارغ‌التحصيلان‌ مهندسي‌ پليمر گرايش‌ تكنولوژي‌ و علوم‌ رنگ‌ نيز مي‌توانند در كارخانجات‌ رنگ‌سازي‌ به‌ توليد رنگينه‌هاي‌ مصنوعي‌ بپردازند. از سوي ديگر امروزه‌ صنعت‌ پوشش‌دهي‌ بسيار گسترش‌ يافته‌ است‌ تا جايي‌ كه‌ در كنار هر صنعت‌ مادر حتماً يك‌ صنعت‌ پوشش‌دهي‌ حضوري‌ فعال‌ دارد؛ از دگمه‌هاي‌ يك‌ پيراهن‌ و سگك‌ كفش‌ گرفته‌ تا دستگيره‌ درها، پوشش‌هاي‌ صنعتي‌ مثل‌ ضد خوردگي‌ و پوشش‌هاي‌ تزئيني‌. در حال حاضر در بسياري‌ از شركت‌ها يك‌ ليسانس‌ شيمي‌ كار يك‌ مهندس‌ پليمر را انجام‌ مي‌دهد اما هر شركتي‌ كه‌ يك‌ مهندسي‌ پليمر استخدام‌ كرده‌ تازه‌ به‌ كارآيي‌ فارغ‌التحصيلان‌ اين‌ رشته‌ پي‌ برده‌ است‌.

    موفق باشيد/.


  7. این کاربر از MaFia_King بخاطر این مطلب مفید تشکر کرده است


  8. #275
    کاربر فعال انجمن MaFia_King's Avatar
    تاريخ عضويت
    Apr 2008
    محل سكونت
    خواب و رویا
    پست ها
    3,707

    پيش فرض

    گروه تحصيلي:رياضي

    رشته ي مهندسي كامپيوتر:

    ديباچه: "انسان بايد بينديشد ولي ماشين بايد كار كند." اين شعار متخصصان كامپيوتر است،‌ متخصصاني كه با پيشرفت و توسعه كامپيوتر توانسته‌اند مغز و عضلات انسان را از اشتغالات تكراري و پيش‌پا افتاده نجات بخشند و او را در رفع مشكلات و مسايل ياري دهند تا جايي كه در كشورهاي صنعتي و پيشرفته، كامپيوتر در زندگي افراد حضوري اجتناب‌ناپذير دارد.به همين دليل رشته مهندسي كامپيوتر كه به طراحي و ساخت اجزاي مختلف كامپيوتر مي‌پردازد،‌ از اهميت بسياري برخودار است. اين رشته در كشور ما نيز اهميت بسيار داشته و تا مقطع دكتري تدريس مي‌شود.مهندسي‌ كامپيوتر در مقطع‌ كارشناسي‌ داراي‌ دو گرايش‌ سخت‌افزار و نرم‌افزار است‌.

    گرايش‌ سخت‌افزار:
    سخت‌افزار جزء فيزيكي‌ كامپيوتر بوده‌ و شامل‌ صفحه‌ كليد، صفحه‌ نمايش‌، چاپگر و ديسك‌ها مي‌شود؛ يعني اجزاء فيزيكي‌ و قابل‌ لمس‌ كامپيوتر مانند مدارها و بردهاي‌ الكترونيكي‌، سخت‌افزار ناميده‌ مي‌شود براي‌ مثال‌ واحد پردازشگر مركزي‌ كه‌ هرگونه‌ عمليات‌ پردازش‌ در آن‌ صورت‌ مي‌گيرد، مهمترين‌ واحد سخت‌افزاري‌ است‌.مهندسي سخت‌افزار در مقطع ليسانس به مطالعه و بررسي طراحي سخت‌افزاري، كنترل سخت‌افزاري وشبكه‌هاي كامپيوتري مي‌پردازد. براي مثال يك مهندس سخت‌افزار مي‌‌تواند طراحي سخت‌افزاري كند كه با IC ها كار كند، با كامپيوتر كار كند، يا از دروازه‌هاي كامپيوتر استفاده نمايد و در نهايت مي‌تواند به طراحي مدارهاي مجتمع ديجيتالي بپردازد. كه البته به اين بخش از سخت‌افزار بيشتر در مقطع كارشناسي ارشد و دكتري پرداخته مي‌شود.
    درس‌هاي‌ اين‌ رشته‌ در طول‌ تحصيل‌ :

    دروس‌ مشترك‌ در‌ گرايش‌هاي‌ كامپيوتر :
    فيزيك‌، رياضي‌، مباني‌ كامپيوتر و برنامه‌سازي‌، آزمايشگاه‌ كامپيوتر، معادلات‌ ديفرانسيل‌، ساختمان‌هاي‌ گسسته‌، برنامه‌سازي‌ پيشرفته‌ ، آمار و احتمالات‌ مهندسي‌، رياضي‌ مهندسي‌، مدارهاي‌ الكتريكي‌، ساختمان‌ داده‌ها، زبان‌ ماشين‌ و برنامه‌سازي‌ سيستم‌ ، مدارهاي‌ الكترونيكي‌ ، مدارهاي‌ منطقي‌، طراحي‌ الگوريتم‌ها، طراحي‌ و پياده‌سازي‌ زبان‌هاي‌ برنامه‌سازي‌، ريز پردازنده‌، معماري‌كامپيوتر، شبكه‌هاي‌ كامپيوتري‌ ، سيستم‌هاي‌ عامل‌، كارگاه‌ عمومي‌.

    دروس‌ تخصصي‌ گرايش‌ سخت‌افزار :
    سيگنال‌ها و سيستم‌ها، مدارهاي‌ الكتريكي‌، انتقال‌ داده‌ها، سيستم‌هاي‌ كنترل‌ خطي‌، الكترونيك‌ ديجيتال‌، طراحي‌ سيستم‌هاي‌ VLSI ، كارآموزي‌.

    گرايش‌ نرم‌افزار:
    نرم‌افزار جزء غيرقابل‌ لمس‌ كامپيوتر است‌. نرم‌افزار برنامه‌ها و داده‌هايي‌ است‌ كه‌ به‌ كامپيوتر فرمان‌ مي‌دهد كه‌ چه‌ عملي‌ را انجام‌ دهد. نرم‌افزارها عبارتند از:

    نرم‌افزارهاي‌ سيستمي‌ و نرم‌افزارهاي‌ كاربردي‌. نرم‌افزارهاي‌ سيستمي‌ برنامه‌هايي‌ هستند كه‌ كامپيوتر براي‌ فعال‌ شدن‌ يا سرويس‌ دادن‌ به‌ آن‌ نياز دارد و به‌ اين‌ دليل‌ از سوي‌ سازندگان‌ سيستم‌ كامپيوتري‌ عرضه‌ مي‌شود و مهمترين‌ آنها سيستم‌ عامل‌، برنامه‌هاي‌ سودمند و مترجم‌هاي‌ زبان‌ مي‌باشد. نرم‌افزارهاي‌ كاربردي‌ نيز برنامه‌هايي‌ است‌ كه‌ كاربر يا خود آن‌ها را مي‌نويسد يا شركت‌هاي‌ نرم‌افزاري‌ آنها را تهيه‌ كرده‌ و براي‌ فروش‌ عرضه‌ مي‌كنند.يك مهندس نرم‌افزار ياد مي گيرد كه چگونه نرم‌افزارهاي بزرگ و عظيم را طراحي و برنامه‌ريزي كند،‌ تست و ارزيابي نهايي نمايد و در نهايت مستند سازد (برنامه‌هاي كامپيوتري مورد نظر را تبديل به دستور‌العمل‌هايي كند كه قابل استفاده براي عامه مردم باشد).در واقع هدف از گرايش نرم‌افزار كامپيوتر، آموزش و پژوهش در زمينه زبان‌هاي مختلف برنامه‌نويسي، سيستم‌هاي عامل مختلف و طراحي انواع الگوريتم‌ها مي‌باشد.

    دروس‌ تخصصي‌ گرايش‌ نرم‌افزار :
    ذخيره‌ و بازيابي‌ اطلاعات‌ ، اصول‌ طراحي‌ و ساخت‌ كامپايلرها، اصول‌ طراحي‌ پايگاه‌ داده‌ها، پروژه‌ آزمايشگاه‌ سيستم‌ عامل‌، پروژه‌ آزمايشگاه‌ پايگاه‌ داده‌ها، شبيه‌سازي‌ كامپيوتري‌، مهندسي‌ نرم‌افزار، تحليل‌ و طراحي‌ سيستم‌ها، پروژه‌ نرم‌افزار، كارآموزي‌.

    توانايي‌هاي‌ لازم :
    مهندس‌ كامپيوتر بايد پايه‌ رياضي‌ قوي‌ داشته‌ و توانايي‌اش‌ در زمينه‌ فيزيك‌ خوب‌ باشد. همچنين‌ لازم‌ است‌ كه‌ فردي‌ خلاق‌ باشد تا بتواند مسائل‌ را از راه‌حل‌هاي‌ ابتكاري‌ حل‌ كند. راه‌ حل‌هايي‌ كه‌ كمترين‌ هزينه‌ و بهترين‌ كارايي‌ را داشته‌ باشد. در ضمن‌ دانشجويي‌ كه‌ وارد اين‌ رشته‌ مي‌شود بايد هميشه‌ اطلاعاتش‌ به‌ روز بوده‌ و به‌ دنبال‌ فراگرفتن‌ مطالب‌ جديد باشد.

    موقعيت‌ شغلي‌ در ايران :
    امروزه‌ يك‌ مهندس‌ كامپيوتر اگر علاقه‌مند به‌ كار باشد، هيچ‌وقت‌ با مشكل‌ بيكاري‌ روبرو نمي‌شود. بخصوص‌ مهندسين‌ نرم‌افزار كه‌ فرصت‌هاي‌ شغلي‌ بيشتري‌ داشته‌ و براي‌ كار كردن‌ نيز نياز به‌ امكانات‌ و تجهيزات‌ زيادي‌ ندارند. به‌ همين‌ دليل‌ در بعضي‌ از كشورها، صادرات‌ نرم‌افزار يكي‌ از اقلام‌ مهم‌ صادراتي‌ و ايجاد درآمدهاي‌ ارزي‌ براي‌ آن‌ كشور است‌. جالب است بدانيد كه متخصصان پيش‌بيني مي‌كند كه تا 10 سال‌ ديگر در كشورهاي‌ پيشرفته‌ مردم‌ همان‌قدر كه‌ به‌ نيروي‌ برق‌ وابسته‌ هستند، به‌ شبكه‌ اينترنت‌ وابسته‌ خواهند شد؛ يعني‌ همان‌ طور كه‌ اگر امروزه‌ برق‌ برود هيچ‌ كاري‌ نمي‌توان‌ كرد، اگر در 10 سال‌ ديگر اينترنت‌ قطع‌ شود تمامي‌ كارها متوقف‌ خواهد شد. روشن‌ است‌ كه‌ در چنين‌ جامعه‌اي‌ متخصص‌ كامپيوتر نقش‌ بسيار مهمي‌ ايفا خواهد كرد.

    موفق باشيد/.


  9. 2 کاربر از MaFia_King بخاطر این مطلب مفید تشکر کرده اند


  10. #276
    کاربر فعال انجمن MaFia_King's Avatar
    تاريخ عضويت
    Apr 2008
    محل سكونت
    خواب و رویا
    پست ها
    3,707

    پيش فرض

    گروه تحصيلي:رياضي،تجربي

    رشته ي مهندسي كشاورزي:

    ديباچه: كشور ايران با وجود 37 ميليون هكتار اراضي داراي قابليت كشاورزي، 118 تا 100 ميليارد متر مكعب منابع آبي قابل استفاده و گسترش و تنوع آب و هوايي در 14 اقليم گوناگون (كشور ايران از لحاظ تنوع توليد زراعي و باغي بين كشورهاي جهان رتبه هشتم را دارد)، پتانسيل بسيار خوبي در بخش كشاورزي دارد. البته براي توسعه اين بخش مهم كه به حق آن را محور توسعه اقتصادي كشور تلقي كرده‌اند، بايد از كشاورزي سنتي فاصله گرفت و با بهره‌گيري از دانش‌ كشاورزي به كشاورزي مكانيزه نزديك شد، دانش و تخصصي كه در گرايش‌هاي مهندسي كشاورزي آموزش داده مي‌شود.اين رشته در 7 گرايش علوم‌دامي، باغباني، زراعت و اصلاح نباتات، گياه پزشكي، علوم و صنايع غذايي، خاك شناسي و ترويج و آموزش كشاورزي از بين داوطلبان گروه آزمايشي علوم تجربي دانشجو مي‌پذيرد.

    گرايش علوم‌ دامي‌:
    هر نوع‌ دامي‌ را كه‌ بخواهيم‌ به‌ طريق‌ علمي‌ پرورش‌ دهيم‌، با پنج مقوله‌ اساسي‌ روبرو مي‌شويم‌. يكي‌ بحث‌ پرورش‌ دام‌ به‌ نحو صحيح‌، منطقي‌ و عملي‌ است‌ كه‌ در اين‌ ميان‌ تغذيه‌ به‌ عنوان‌ عاملي‌ بسيار مهم‌ در پرورش‌ مطرح‌ و در راستاي‌ آن‌ مسأله‌ مراتع‌ و كشت‌ علوفه‌ نيز مطرح‌ مي‌شود. دومين‌ عامل‌، اصلاح‌ نژاد است‌ كه‌ باعث‌ مي‌شود تا دام‌ پر توليدتري‌ داشته‌ باشيم‌. سومين‌ عامل‌، بهداشت‌ است‌ كه‌ باعث‌ كاهش‌ تلفات‌ و ضايعات‌ و افزايش‌ توان‌ توليد مي‌شود. عامل‌ چهارم،‌ مديريت‌ نيروي‌ انساني‌ است‌ كه‌ به‌ ياري‌ آن‌ از نيروي‌ فعال‌ در مزارع‌ به‌ نحو مطلوب‌ بهره‌ برداري‌ مي‌شود. عامل‌ آخر، توليدات‌ و بازاريابي‌ است‌ كه‌ براساس‌ اين‌ عامل‌ بايد بررسي‌ كرد كه‌ به‌ چه‌ نحوي‌ توليدات‌ به‌ بازار عرضه‌ شود تا در سطح‌ توليدات‌، افتي‌ ايجاد نگردد.مهندسي علوم‌ دامي‌ به‌ بررسي‌ و مطالعه‌ اين‌ پنج‌ عامل‌ و نقش‌ آنها در پرورش‌ دام‌ مي‌پردازد. البته‌ در كشور ما پرورش‌ هر دامي‌ در رشته‌ علوم‌ دامي‌ نمي‌گنجد. براي‌ مثال‌ پرورش‌ آبزيان‌ بيشتر در رشته‌ شيلات‌ مطرح‌ مي‌شود؛ همچنين در كشور ما پرورش‌ سگ‌ ، گربه‌ يا خوك‌ رايج‌ نيست‌.

    توانايي‌هاي‌ لازم‌ :
    هر داوطلب‌ علوم‌ دامي‌ بايد بداند كه‌ بخش‌ قابل‌ توجهي‌ از دروس‌ اين‌ گرايش جنبه‌ عملي‌ دارد و دانشجو بايد در دامداري‌ها و زمين‌هاي‌ زراعي‌ با نحوه‌ پرورش‌ و تغذيه‌ دام‌ آشنا گردد. از همين‌ رو نبايد نسبت‌ به‌ بوي‌ كود يا دام‌ حساس‌ باشد و از حيواناتي‌ مثل‌ گاو و گوسفند يا حشراتي‌ مثل‌ زنبور عسل‌ بترسد. از لحاظ‌ درسي‌ نيز دانشجوي‌ اين‌ گرايش لازم‌ است‌ كه‌ به‌ دروسي‌ مانند آمار و زيست‌شناسي‌ مسلط‌ باشد.

    موقعيت‌ شغلي‌ در ايران :
    بسياري‌ از دامداران‌ ما به‌ ضرورت‌ حضور يك‌ كارشناس‌ علوم‌ دامي‌ در دامداري‌ها واقف‌ نيستند و در حالي‌ كه‌ خودشان‌ از اوج‌ شير، ركود سالانه‌، فاصله‌ زايمان‌، جيره‌ نويسي‌، اصلاح‌ نژاد و درصد تلفات‌ و بيماري‌ها اطلاعي‌ ندارند، از تخصص‌ كارشناس‌ علوم‌ دامي‌ نيز در زمينه‌هاي‌ فوق‌ بهره‌اي‌ نمي‌برند.البته‌ اين‌ به‌ آن‌ معنا نيست‌ كه‌ فارغ‌التحصيلان‌ اين‌ گرايش هيچ‌ موقعيت‌ كاري‌ ندارند، چون‌ خوشبختانه‌ در حال‌ حاضر هر دامپروري‌ بايد از يك‌ مهندس‌ علوم‌ دامي‌ بهره‌ بگيرد و همچنين‌ بازار كار مهندسي علوم دامي‌ در روستاها و شهرستان‌ها نسبتاً مطلوب‌ است‌ و فارغ‌التحصيلان‌ مي‌توانند علاوه‌ بر كار در جهاد كشاورزي‌ در مرغداري‌ها و دامداري‌هاي‌ خصوصي‌ نيز كار كنند يا اينكه‌ خود يك‌ دامداري‌ را راه‌اندازي‌ نمايند.همچنين‌ مي‌توانند در آزمايشگاه‌هاي‌ تغذيه‌ براي‌ خوراك‌ يا آناليز خوراك‌، آزمايشگاه‌هاي‌ اصلاح‌ نژاد دام‌ و مراكز تحقيقاتي‌ امور دام‌ و آبزيان‌ فعاليت‌ نمايند.
    درس‌هاي اين رشته در طول تحصيل:

    دروس مشترك در 7 گرايش زراعت و اصلاح نباتات، علوم دامي،‌گياه پزشكي، ترويج و آموزش كشاورزي، باغباني، خاك شناسي و صنايع غذايي :

    رياضيات عمومي، فيزيك عمومي، شيمي عمومي، اكولوژي، گياه‌شناسي، آمار و احتمالات، بيوشيمي عمومي، زيست‌شناسي،‌آبياري عمومي، هوا و اقليم‌شناسي، اقتصاد كشاورزي، خاك‌شناسي عمومي، زراعت عمومي، باغباني عمومي،‌حشره‌شناسي و دفع آفات، ماشين‌هاي كشاورزي، عمليات كشاورزي، اصول تبديل و نگهداري فرآورده‌هاي كشاورزي، دامپروري عمومي،‌ آشنايي با كامپيوتر.

    دروس تخصصي گرايش علوم‌ دامي‌ :
    تغذيه‌ دام‌ ، اصول‌ بهداشت‌ دام‌، تشريح‌ و فيزيولوژي‌ دام‌، اصلاح‌ دام‌ ، بيماري‌هاي‌ دام‌ و طيور، پرورش‌ گاو شيري‌ ، پرورش‌ گوسفند و بز، پرورش‌ طيور، فيزيولوژي‌ توليد مثل‌، مرتع‌داري‌ ، پرورش‌ زنبور عسل‌ ، كارآموزي‌.

    گرايش گياه‌پزشكي:
    ‌دانش‌ گياه‌پزشكي‌ به‌ جاي‌ معالجه‌ انسان‌ به‌ حفظ‌ و معالجه‌ گياهان‌ اعم‌ از گياهان‌ زراعي‌، زينتي‌ و درختان‌ ميوه‌ مي‌پردازد و آنچه‌ كه‌ گياه‌ را رنج‌ مي‌دهد و به‌ سلامت‌ آن‌ صدمه‌ مي‌زند، مطالعه‌ و بررسي‌ مي‌كند؛ يعني‌دانشجوي‌ اين‌ گرايش‌ با آفاتي‌ كه‌ در مزرعه‌ها، انبارها، سيلوها و كشتي‌ها به‌ بخش‌هاي‌ مختلف‌ گياه‌ صدمه‌ مي‌زند از قبيل‌ حشرات‌، جوندگان‌ و علف‌هاي‌ هرز يا بيماري‌هاي‌ گياهي‌ مانند قارچ‌ها، ويروس‌ها و باكتري‌ها آشنا مي‌شود و نحوه‌ سمپاشي‌ را در مراحل‌ مختلف‌ رشد و نگهداري‌ از گياه‌ و نحوه‌ ضد عفوني‌ انبارها را فرا مي‌گيرد. البته‌ بايد توجه‌ داشت‌ كه‌ آنچه‌ به‌ گياه‌ صدمه‌ مي‌زند تنها بيماري‌ نيست‌ بلكه‌ سرمازدگي‌، گرمازدگي‌ و حتي‌ كمبود مواد غذايي‌ در خاك‌ نيز گياه‌ را رنج‌ مي‌دهد و جزو ضايعات‌ گياهي‌ محسوب‌ مي‌شود. از همين‌ رو دانشجوي‌ گياه‌ پزشكي‌ بايد موارد فوق‌ را بشناسد و نحوه‌ جلوگيري‌ از اين‌ آسيب‌ها را بياموزد.

    توانايي‌هاي‌ لازم‌ :
    گياه‌ پزشك‌ ايراني‌ بايد از يك‌ سو با گونه‌هاي‌ گياهي‌ و جانوري‌ طبيعي‌ ايران‌ آشنا باشد و از سوي‌ ديگر با موجودات‌ زنده‌ (آفات‌، بيماري‌ها و علف‌هاي‌ هرز قرنطينه‌اي‌) كه‌ دائم‌ از مبادي‌ ورودي‌ رسمي‌ يا از مرزهاي‌ طولاني‌ كشور به‌ صورت‌ غيرقانوني‌ وارد مي‌شوند، آشنا بوده‌ و با آنها مبارزه‌ كند. در واقع‌ مهندس‌ گياه‌پزشكي‌ كاري‌ دشوار، پيچيده‌ و پر مسؤوليت‌ را بر عهده‌ دارد و بايد از بيوشيمي‌، بيولوژي‌ و آمار، اطلاعات‌ وسيع‌ و گسترده‌اي‌ داشته‌ باشد.همچنين‌ گياه‌پزشكي‌ نياز به‌ حافظه‌ قوي‌ دارد چون‌ دانشجو بايد اسامي‌ لاتين‌ حشرات‌ و قارچ‌ها و رده‌ آنها را به‌ خاطر بسپارد و بالاخره‌ دانشجوي‌ اين‌ گرايش‌ بايد به‌ كشاورزي‌ و بخصوص‌ حشره‌شناسي‌ علاقه‌مند باشد. زيرا بخش‌ عمده‌اي‌ از دروس‌ اين‌ گرايش‌ شامل‌ آفات‌ گياهي‌ مي‌شود و در اين‌ درس‌ حشرات‌ مضر براي‌ آفات‌ و بيولوژي‌ آنها آموزش‌ داده‌ مي‌شود.

    موقعيت‌ شغلي‌ در ايران‌ :
    شايد برخي‌ از كشاورزان‌ تصور كنند كه‌ اطلاعات‌ لازم‌ را درباره‌ آب‌ و خاك‌ دارند اما هر كشاورزي‌ مي‌داند كه‌ براي‌ مبارزه‌ با آفات‌ و بيماري‌هاي‌ گياهي‌ بايد به‌ يك‌ متخصص‌ مراجعه‌ كند تا نوع‌ سم‌ و نحوه‌ استفاده‌ از آن‌ را فرا گيرد. به‌ عبارت‌ ديگر كشور به‌ فارغ‌التحصيل‌ علاقه‌مند و تواناي‌ گياه‌پزشكي‌ نياز مبرمي‌ دارد. وزارت‌ كشاورزي‌، شهرداري‌ها و كلنيك‌هاي‌ گل‌ و گياه‌ نيز از مراكز جذب‌ فارغ‌التحصيلان‌ اين‌ گرايش هستند.از سوي‌ ديگر در حال‌ حاضر مهندسين‌ كشاورزي‌ مي‌توانند با استفاده‌ از طرح‌ اشتغال‌زايي‌ جهاد كشاورزي‌، از اين‌ وزارتخانه‌ وام‌ گرفته‌ و گلخانه‌ يا باغ‌ ميوه‌ ايجاد كنند.قابل‌ ذكر است‌ كه‌ موقعيت‌ فارغ‌التحصيلان‌ اين‌ گرايش در شهرستان‌ها بهتر است‌ زيرا مي‌توانند در سازمان‌ تحقيقات‌ كشاورزي‌ شهر خود فعاليت‌ نمايند.

    دروس‌ تخصصي‌ گياه‌ پزشكي‌:
    حشره‌شناسي‌ ، قارچ‌شناسي‌، آفات‌ مهم‌ گياهان‌ زراعي‌ ، بيماري‌هاي‌ مهم‌ گياهان‌ زراعي‌، آفات‌ مهم‌ درختان‌ ميوه‌، بيماري‌هاي‌ مهم‌ درختان‌ ميوه‌، آفات‌ و بيماري‌هاي‌ مهم‌ گياهان‌ زينتي‌، جاليزي‌ و سبزي‌ها، اصول‌ مبارزه‌ با آفات‌ و بيماري‌هاي‌ گياهي‌، سم‌شناسي‌، تكنولوژي‌ مبارزه‌ شيميايي‌، علف‌هاي‌ هرز و كنترل‌ آنها، آفات‌ انباري‌، كارآموزي‌.

    گرايش ترويج‌ و آموزش‌ كشاورزي‌:
    يكي‌ از رسالت‌هاي‌ مهم‌ هر رشته‌اي‌ بردن‌ دانش‌ و علم‌ آن‌ رشته‌ در بين‌ اقشار مختلف‌ جامعه‌ است‌. به‌ عبارت‌ ديگر مطالبي‌ كه‌ دانشجويان‌ در دانشگاه‌ها فرا مي‌گيرند، مستقيماً براي‌ عموم‌ مردم‌ قابل‌ استفاده‌ نيست‌ بلكه‌ بايد تغيير و تحولي‌ در آن‌ صورت‌ گيرد تا متناسب‌ با سطح‌ توانايي‌ هر يك‌ از مخاطبان‌ بتوان‌ ايده‌ها و نوآوري‌ها را در اختيارشان‌ قرار داد. در كشاورزي‌ نيز ما با افراد مختلفي‌ سر و كار داريم‌ كه‌ از لحاظ‌ سطح‌ علمي‌ و آگاهي‌ در رده‌هاي‌ متفاوتي‌ قرار دارند. افرادي‌ كه‌ نياز به‌ دانش‌ كشاورزي‌ نوين‌ دارند اما نمي‌توانند اين‌ دانش‌ را از كتب‌ كشاورزي‌ به‌ دست‌ بياورند بلكه‌ بايد متخصصاني‌ باشند كه‌ يافته‌هاي‌ جديد علمي‌ را متناسب‌ با سطح‌ دانش‌ و توان‌ علمي‌ اين‌ دسته‌ از مخاطبان‌ در اختيار آنها قرار دهند اين‌ متخصصان‌ همان‌ مهندسين‌ ترويج‌ و آموزش‌ كشاورزي‌ هستند.البته‌ بخش‌ آموزش‌ اين‌ گرايش‌ شامل‌ آموزش‌هاي‌ رسمي‌ نيز مي‌شود؛ يعني‌ دانشجويان‌ مهندسي‌ ترويج‌ و آموزش‌ كشاورزي‌ در اين‌ بخش‌ با نحوه‌ برنامه‌ريزي‌ آموزشي‌، تدريس‌ و مديريت‌ هنرستان‌ها و دبيرستان‌هاي‌ كشاورزي‌ آشنا مي‌شوند.

    توانايي‌هاي‌ لازم :
    مهندسي ترويج‌ و آموزش‌ كشاورزي‌ يكي‌ از رشته‌هاي‌ بين‌ رشته‌اي‌ است‌ چون‌ دروس‌ آن‌ حيطه‌ گسترده‌اي‌ از علوم‌ مختلف‌ شامل‌ ارتباطات‌، روانشناسي‌ تربيتي‌، تكنولوژي‌ آموزشي‌، علوم‌ تربيتي‌، مديريت‌، كامپيوتر، آمار و كشاورزي‌ را دربرمي‌گيرد.به‌ همين‌ دليل‌ دانشجوي‌ اين‌ گرايش بايد هم‌ در دروس‌ مهم‌ مهندسي كشاورزي‌ مانند زيست‌شناسي‌، شيمي‌ و رياضي‌ قوي‌ باشد و هم‌ توانمندي‌هاي‌ لازم‌ براي‌ تدريس‌ را داشته‌ باشد؛ يعني‌ بايد صبر و حوصله‌ بسيار داشته‌ و با كوچك‌ترين‌ عدم‌ پذيرش‌ از سوي‌ كشاورزان‌، دلسرد نشود. در ضمن‌ بايد نوانديش‌ و خلاق‌ باشد تا بتواند به‌ بهترين‌ نحو به‌ ترويج‌ و آموزش‌ كشاورزي‌ بپردازد و از روش‌هاي‌ متعدد و متفاوت‌ تكنولوژي‌ آموزشي‌ مثل‌ تهيه‌ پوستر، فيلم‌ و عكس‌ در اين‌ راه‌ استفاده‌ نمايد. همچنين‌ بايد شخصيتي‌ برون‌گرا داشته‌ باشد تا بتواند با طبقات‌ مختلف‌ جامعه‌ به‌ خصوص‌ قشر روستايي‌ ارتباط‌ برقرار كند و با جلب‌ اعتماد آن‌ها، دانش‌ تئوري‌ و عملي‌ را به‌ كشاورزان‌ منتقل‌ سازد و در نهايت‌ لازم‌ است‌ كه‌ از محيط‌ روستايي‌ و فعاليت‌هاي‌ كشاورزي‌ لذت‌ ببرد و علاقه‌مند به‌ همكاري‌ و كمك‌ به‌ ديگران‌ باشد.

    موقعيت‌ شغلي‌ در ايران :
    مهندسين‌ ترويج‌ و آموزش‌ كشاورزي‌ مي‌توانند به‌ عنوان‌ رئيس‌ سازمان‌ كشاورزي‌ استان‌، مجري‌ طرح‌هاي‌ تحقيقاتي‌ - ترويجي‌، كارشناس‌ ترويج‌ و آموزش‌ در وزارت‌ تعاون‌، صندوق‌ بيمه‌ و سازمان‌ مديريت‌ و برنامه‌ريزي‌ مشغول‌ به‌ فعاليت‌ شوند و باعث‌ ارتقاي‌ سطح‌ زندگي‌ روستاييان‌ گردند. يا به‌ عنوان‌ كارشناس‌، گروهي‌ از مروجين‌ را براي‌ انتقال‌ يافته‌هاي‌ نوين‌ به‌ روستاييان‌ آماده‌ كرده‌، بر كار آنها نظارت‌ كنند.همچنين‌ مي‌توانند به‌ عنوان‌ مدير، آموزشگر، برنامه‌ريز آموزشي‌ يا تكنولوژيست‌ آموزشي‌ در هنرستان‌ها و دبيرستان‌هاي‌ كشاورزي‌ فعاليت‌ نمايند يا در سمينارها و كنگره‌هاي‌ علمي‌ مسؤول‌ وسايل‌ ديداري‌ و شنيداري‌ شوند و به‌ عنوان‌ سردبير روزنامه‌ها و نشريات‌ كشاورزي‌ در جامعه‌ خدمت‌ كنند.لازم‌ به‌ ذكر است‌ كه‌ در بخش‌ كشاورزي‌، نياز به‌ آموزش‌ هم‌ براي‌ زنان‌ و هم‌ براي‌ مردان‌ روستايي‌ وجود دارد، بنابراين‌ فارغ‌التحصيلان‌ اين‌ گرايش چه‌ زن‌ و چه‌ مرد مي‌توانند فرصت‌ شغلي‌ مناسبي‌ داشته‌ و نقش‌ بسيار ارزنده‌اي‌ در بهبود وضعيت‌ روستاييان‌ داشته‌ باشند.

    دروس‌ تخصصي‌ گرايش ترويج‌ و آموزش‌ كشاورزي‌ :
    مقدمات‌ روانشناسي‌ تربيتي‌، جامعه‌ شناسي‌ روستايي‌ ، مقدمات‌ مردم‌شناسي‌ عشايري‌ ، اصول‌ آموزش‌ و پرورش‌ ، اصول‌ آموزش‌ بزرگسالان‌، اصول‌ آموزش‌ كشاورزي‌، اصول‌ ترويج‌ كشاورزي‌، اصول‌ مديريت‌ آموزش‌ و ترويج‌ ، اصول‌ برنامه‌ريزي‌ ترويجي‌، طرح‌ و تهيه‌ برنامه‌ آموزشي‌، نوآوري‌ و نوپذيري‌، آموزش‌ سمعي‌ و بصري‌ ، اصول‌ مقاله‌ نويسي‌ فني‌ و ترويجي‌، ترويج‌ و آموزش‌ كشاورزي‌ عملي‌ .

    گرايش باغباني‌:
    باغباني‌ آميخته‌اي‌ از علم‌، هنر، تجربه‌ و مهارت‌ در پرورش‌ گياهان‌ باغباني‌ است‌. گياهاني‌ كه‌ شامل‌ درختان‌ ميوه‌، گل‌ها و گياهان‌ زينتي‌، سبزيجات‌ و گياهان‌ دارويي‌ مي‌شود و دانشجوي‌ مهندسي‌ باغباني‌ در طي‌ چهار سال‌ با ويژگي‌هاي‌ ژنتيكي‌ اين‌ چهار دسته‌ از گياهان‌، پاسخ‌هايي‌ كه‌ گياهان به‌ شرايط‌ محيطي‌ مي‌دهند و پاسخ‌هايي‌ كه‌ به‌ تيمارهاي‌ ما مثل‌ آبياري‌، كود، هرس‌ و ... مي‌دهند، آشنا مي‌شود و به‌ خاطر همين‌ بررسي‌هاي‌ دقيق‌ فيزيولوژيكي‌ گياهان‌ است‌ كه‌ باغباني‌ يك‌ رشته‌ علمي‌ است‌، علمي‌ كه‌ باعث‌ بهتر شدن‌ كميت‌ و كيفيت‌ محصولات‌ باغباني‌ شده‌ است‌. براي‌ مثال‌ به‌ ياري‌ علم‌ باغباني‌، گياهان‌ زينتي‌ دوام‌ بيشتري‌ پيدا كرده‌ و گل‌هاي‌ بزرگتري‌ مي‌دهند. يا در قديم‌ بعضي‌ از خيارهايي‌ كه‌ مي‌خريديم‌ تلخ‌ بود اما امروزه‌ به‌ ياري‌ اصلاح‌ نژاد و رسيدگي‌هاي‌ لازم‌ خيار تلخ‌ وجود ندارد.

    توانايي‌هاي‌ لازم :
    باغباني‌ يك‌ كار عملي‌ است‌، بايد آن‌ را حس‌ كرد، بايد با آب‌ و خاك‌ ارتباط‌ برقرار كرد و بايد بررسي‌ كرد كه‌ در زمينه‌ باغباني‌ چه‌ كارهايي‌ در دنيا انجام‌ شده‌ است‌ و از آنها ايده‌ گرفت‌. به‌ همين‌ دليل‌ دانشجوي‌ مهندسي كشاورزي ـ باغباني‌ لازم است كه سرِ زمين‌ برود و به كار با خاك و گل و گياه علاقه‌مند باشد.همچنين‌ دانشجوي‌ اين‌ گرايش بايد به‌ علوم‌ زيستي‌ به‌ ويژه‌ گياه‌شناسي‌ علاقه‌مند بوده‌ و به‌ آن‌ تسلط‌ داشته‌ باشد براي‌ اينكه‌ تنوع‌ گياهي‌ در اين‌ گرايش فوق‌العاده‌ زياد است‌.گفتني است كه باغباني‌ به‌ خاطر ماهيت‌ گياهان‌ بخصوص‌ گياهان‌ زينتي‌ با مسائل‌ ذوقي‌ سر و كار دارد. بنابراين‌ افرادي‌ كه‌ زمينه‌هاي‌ هنري‌ در آنها قوي‌ است‌ و به‌ گل‌ و گياه‌ نيز علاقه‌ دارند، در اين‌ گرايش موفق‌تر خواهند شد.

    موقعيت‌ شغلي‌ در ايران :
    باغباني‌ از نظر اقتصادي‌ رشته‌ پردرآمدي‌ براي‌ توليدكنندگان‌ است‌، چون‌ فارغ‌التحصيلان‌ اين‌ گرايش در صورت‌ داشتن‌ سرمايه‌ لازم‌ مي‌توانند به‌ توليد گل‌ها، گياهان‌ زينتي‌ و دارويي‌، سبزيجات‌ يا ميوه‌هاي‌ گلخانه‌اي‌ بپردازند.از سوي‌ ديگر چون‌ دانشگاه‌ آزاد اسلامي‌ در سطح‌ وسيعي‌ دانشجوي‌ مهندسي‌ باغباني‌ نمي‌گيرد، هنوز بازار كار اين‌ گرايش اشباع‌ نشده‌ است‌.فارغ‌التحصيلان‌ مهندسي‌ باغباني‌ مي‌توانند در سازمان‌ برنامه‌ و بودجه‌ يا جهاد كشاورزي‌ نيز كارهاي‌ تحقيقاتي‌ و آزمايشگاهي‌ انجام‌ دهند يا به‌ عنوان‌ كارشناس‌ در مزارع‌ و باغ‌هاي‌ خصوصي‌ فعاليت‌ نمايند.

    دروس‌ تخصصي‌ گرايش باغباني‌:
    اصول‌ باغباني‌، اصول‌ اصلاح‌ نباتات‌، علف‌هاي‌ هرز و كنترل‌ آنها، حاصلخيزي‌ خاك‌ و كودها، ازدياد نباتات‌ ، سبزيكاري‌ عمومي‌، سبزيكاري‌ خصوصي‌، ميوه‌هاي‌ مناطق‌ معتدل‌ ، فيزيولوژي‌ بعد از برداشت‌، گلكاري‌ ، ميوه‌هاي‌ ريز، اصلاح‌ و بذر گيري‌ گل‌ و گياه‌ ، ميوه‌هاي‌ گرمسيري‌ و نيمه‌ گرمسيري‌، فيزيولوژي‌ گياهي‌ ، كارآموزي‌ .

    گرايش خاك‌شناسي‌:
    مهندسي‌ كشاورزي‌ ـ خاك‌شناسي‌ به‌ شناسايي‌ خاك‌، بهره‌بري‌ از خاك‌ در جهت‌ توليد مواد غذايي‌ و حفاظت‌ از محيط‌ زيست‌، مديريت‌ خاك‌ و آب‌، آلودگي‌ خاك‌، اصلاح‌ خاك‌هاي‌ شور و قليايي‌، مصرف‌ بهينه‌ كودهاي‌ شيميايي‌ و آلي‌ و كاربري‌ خاك‌ براي‌ مصارف‌ گوناگون‌ از قبيل‌ جنگل‌، مرتع‌، زراعت‌ آبي‌، زراعت‌ ديم‌ و شهرسازي‌ مي‌پردازد. به‌ عبارت‌ ديگر دانشجويان‌ اين‌ گرايش با مراحل‌ پيدايش‌ و تكامل‌ خاك‌، رده‌بندي‌ و نام‌گذاري‌ انواع‌ خاك‌، روش‌هاي‌ مختلف‌ كنترل‌ فرسايش‌ و حفظ‌، نگهداري‌ و تقويت‌ خاك‌هاي‌ زراعي‌ آشنا مي‌شوند و رابطه‌ بين‌ خاك‌ با آب‌ و گياه‌ و عوامل‌ مختلف‌ اقليمي‌ را مطالعه‌ مي‌كنند و با بررسي‌ خصوصيات‌ فيزيكي‌ و شيميايي‌ خاك‌ و واكنش‌ آن‌ در برابر اضافه‌ يا كم‌ شدن‌ مواد مختلف‌ به‌ بهروري‌ هرچه‌ بيشتر محصولات‌ زراعي‌ كمك‌ مي‌كنند.

    توانايي‌هاي‌ لازم‌ :
    دروس‌ پايه‌ در مهندسي‌ كشاورزي‌ ـ خاك‌شناسي،‌ شيمي‌ و زمين‌شناسي‌ است‌ و دانشجويان‌ اين‌ گرايش بايد به‌ اين‌ دروس‌ و همچنين‌ محيط‌ زيست‌ و منابع‌ طبيعي‌ علاقه‌مند باشند و آمادگي‌ كار در آزمايشگاه‌ها، صحرا و مزارع‌ را داشته‌ باشند.

    موقعيت‌ شغلي‌ در ايران :
    فرض‌ كنيد كه‌ يك‌ باغدار مي‌خواهد باغي‌ 30 يا 50 هكتاري‌ را كود بدهد. تعيين‌ ميزان‌ كود و نوع‌ كود برعهده‌ مهندس‌ كشاورزي‌ ـ خاك‌شناسي‌ است‌. همچنين‌ مهندس‌ اين‌ گرايش مي‌تواند كاربري‌ زمين‌هاي‌ مختلف‌ را تعيين‌ كند؛ يعني‌ مشخص‌ كند كه‌ يك‌ زمين‌ براي‌ زراعت‌، باغباني‌ يا مسكن‌ مناسب‌ است‌. در ضمن‌ نوع‌ محصول‌ مناسب‌ براي‌ زمين‌ زراعي‌ را نيز پيشنهاد بدهد. در حال‌ حاضر نيز مهندس‌ كشاورزي‌ ـ خاك‌شناسي‌ مي‌تواند در وزارت‌ جهاد كشاورزي‌، محيط‌ زيست‌، شهرداري‌ها يا در بخش‌ خصوصي‌ فعاليت‌ كند.

    دروس‌ تخصصي‌ گرايش خاك‌شناسي‌:
    فيزيك‌ خاك‌، شيمي‌ خاك‌، خاك‌هاي‌ شور و قليايي‌، پيدايش‌ و رده‌بندي‌ خاك‌ها، حاصلخيزي‌ خاك‌ و كودها، بيولوژي‌ خاك‌، فرسايش‌ و حفاظت‌ خاك‌، رابطه‌ آب‌ و خاك‌ و گياه‌، ارزيابي‌ خاك‌ها و اراضي‌، نقشه‌برداري‌ خاك‌ها، مباني‌ زهكشي‌، تغذيه‌ گياه‌، كارآموزي‌.

    گرايش زراعت‌ و اصلاح‌ نباتات‌:
    زراعت‌ و اصلاح‌ نباتات‌ در كنار گرايش‌هاي باغباني‌ و علوم‌ دامي‌ يكي‌ از سه‌ گرايش توليدكننده‌ مهندسي‌ كشاورزي‌ است‌. در اين‌ ميان‌ گرايش زراعت‌ و اصلاح‌ نباتات‌ به‌ رشد و نمو، ميزان‌ عملكرد و روش‌هاي‌ بهينه‌سازي‌ توليد گياهان‌ زراعتي‌ نظير گندم‌، جو، ذرت‌، چغندر قند، سويا و آفتابگردان‌ مي‌پردازد. گياهاني‌ كه‌ غذاي‌ انسان‌ و دام‌ به‌ آنها وابسته‌ است‌ و در واقع‌ مهم‌ترين‌ گياهان‌ زراعتي‌ به‌ شمار مي‌آيند. همچنين‌ در اين‌ گرايش طريقه‌ اصلاح‌ گياهان‌ كه‌ پايه‌ ژنتيكي‌ دارد، مطالعه‌ مي‌شود تا با اصلاح‌ ژنتيكي‌، گياهاني‌ با كيفيت‌ و بازدهي‌ بيشتري‌ داشته‌ باشيم‌. براي‌ مثال‌ با تلاقي‌ گندم‌هاي‌ مختلف‌، گندمي‌ را توليد كنيم‌ كه‌ بالاترين‌ بازدهي‌ و بهترين‌ كيفيت‌ را داشته‌ باشد.

    توانايي‌هاي‌ لازم‌ :
    استادان‌ و متخصصان‌ اين‌ گرايش معتقدند كه‌ زندگي‌ شخصي‌ دانشجويان‌ زراعت‌ و اصلاح‌ نباتات‌ بايد به‌ نوعي‌ وابسته‌ به‌ كشاورزي‌ باشد. چون‌ تجربه‌ نشان‌ داده‌ شده‌ است‌، دانشجوياني‌ كه‌ زندگي‌ شهري‌ دارند در دروس‌ عملي‌ كشاورزي‌ با مشكلات‌ زيادي‌ مواجه‌ مي‌شوند. همچنين‌ افرادي‌ كه‌ به‌ كار در مزرعه‌ و آزمايشگاه‌ علاقه‌مند باشند در اين‌ گرايش موفق‌تر هستند.

    موقعيت‌ شغلي‌ در ايران‌ :
    اگر فارغ‌التحصيل‌ اين‌ گرايش سرمايه‌ داشته‌ باشد به‌ خوبي‌ مي‌تواند يك‌ زمين‌ زراعي‌ را به‌ صورت‌ مكانيزه‌ اداره‌ كند و در صورت‌ نداشتن‌ سرمايه‌ نيز مي‌تواند جذب‌ مؤسسات‌ توليد واحدهاي‌ كشاورزي‌ گردد. به‌ ويژه‌ اين‌ كه‌ با اجراي‌ آئين‌نامه‌هاي‌ نظام‌ مهندسي‌ كشاورزي‌ كه‌ توسط‌ مجلس‌ تصويب‌ شده‌ است‌، هر زمين‌ زراعي‌ اعم‌ از دولتي‌ و خصوصي‌ بايد تحت‌ نظارت‌ يك‌ مهندس‌ زراعت‌ و اصلاح‌ نباتات‌ اداره‌ گردد. گفتني‌ است‌ در حال‌ حاضر دولت‌ به‌ هريك‌ از فارغ‌التحصيلان‌ مهندسي‌ كشاورزي‌ در صورت‌ داشتن‌ توانمندي‌هاي‌ لازم‌ 20 ميليون‌ تومان‌ وام‌ براي‌ انجام‌ فعاليت‌هاي‌ كشاورزي‌ مي‌دهد.

    دروس تخصصي گرايش زراعت‌ و اصلاح‌ نباتات :
    مرتع‌داري‌، ديم‌كاري‌، علف‌هاي‌ هرز و كنترل‌ آنها، رابطه‌ آب‌ و خاك‌ و گياه‌، اصول‌ اصلاح‌ نباتات‌، اصلاح‌ نباتات‌ خصوصي‌، زراعت‌ نباتات‌ صنعتي‌، زراعت‌ نباتات‌ علوفه‌اي‌، فيزيولوژي‌ گياهان‌ زراعتي‌، كارآموزي‌.

    موفق باشيد/.


  11. این کاربر از MaFia_King بخاطر این مطلب مفید تشکر کرده است


  12. #277
    کاربر فعال انجمن MaFia_King's Avatar
    تاريخ عضويت
    Apr 2008
    محل سكونت
    خواب و رویا
    پست ها
    3,707

    پيش فرض

    گروه تحصيلي:رياضي

    رشته هاي دانشگاه علوم دريايي امام خميني نوشهر :

    ديباچه: دريا سالار "الفرد تيرهامان" ابداع كننده استراتژي دريايي در اوايل قرن بيستم مي‌گويد:
    "اقيانوس‌هاي كره زمين، حبابي پر آب هستند كه جدار زمين را پوشانده‌اند. هر كشور و يا ائتلافي از كشورها كه قدرت فرماندهي بر اين درياهاي بزرگ را داشته باشد،‌ مي‌تواند ثروت دنيا را كنترل كند و از اين طريق بر كره زمين مسلط شود. البته شرط اساسي و لازم براي اين كار، وجود يك نيروي دريايي قدرتمند است كه داراي پايگاه‌هاي عملياتي در داخل كشور و ماوراء درياها باشد و با انبوهي از كشتيراني تجارتي، تكميل و پشتيباني شود."اين استراتژي دريايي توسط قدرت‌هاي بزرگ جهاني در جنگ جهاني اول و بعدها در جنگ جهاني دوم و سالهاي جنگ سرد دنبال شد و با پيشرفت پر شتاب فناوري ناشي از جنگ جهاني دوم، آمريكا و شوروي سابق از استراتژي دريايي براي دست‌يابي به منافع ملي و اهداف استراتژيكي خود نهايت بهره را بردند. كشور آمريكا هم اكنون نيز از پيروان ثابت قدم استراتژي دريايي است و ناوگان رزمي و بازرگاني وابسته به آن در تمام آبهاي حساس جهان حضور داشته و قدرت خود را به منظور اعمال سياست‌هاي خارجي اين كشور مورد بهره‌برداري قرار مي‌دهد و اين قدرت را از محل‌هاي حضورشان به سرزمين‌هاي مورد نظر نفوذ داده و منتقل مي‌سازد.كشور ايران‌ به‌ دليل‌ موقعيت‌ جغرافيايي‌ خاص‌ (دسترسي‌ به‌ خليج‌ فارس‌ و درياي‌ مازندران‌)، وسعت‌ مناطق‌ دريايي‌ و شرايط‌ آب‌ و هوايي‌ مناسب‌ براي‌ دريانوردي‌ در اين‌ مناطق،‌ از موقعيت‌ خوبي‌ براي‌ دريانوردي‌ برخوردار است‌ و براي‌ حفظ‌ منافع‌ ملي‌ حياتي‌ در خليج‌ فارس‌، درياي‌ عمان‌، اقيانوس‌ هند و درياي‌ مازندران‌ و شركت‌ در فعاليت‌هاي‌ دريايي‌ و دريانوردي‌ اعم‌ از اقتصادي‌، اجتماعي‌ و فرهنگي‌ ؛ بايد يك‌ نيروي‌ دريايي‌ مقتدر، متفكر، متعهد، طراح‌ و مطابق‌ با معيارهاي‌ مطرح‌ در قرن‌ بيست‌ و يكم‌ داشته‌ باشد. دانشگاه‌ علوم‌دريايي‌ امام‌خميني(ره) واقع‌ در نوشهر، مهرماه‌ 1360 در همين‌ راستا فعاليت‌ خود را آغاز كرد. اين‌ دانشگاه‌ در حال‌ حاضر در 5 رشته‌ عرشه ، تفنگدار دريايي‌، مهندسي‌ الكترونيك‌ و مخابرات‌ دريايي‌، مهندسي‌ دريايي‌ و مديريت‌ و كميسر دريايي‌ دانشجو مي‌پذيرد. كه‌ در اين‌ ميان‌ رشته‌ مديريت‌ و كميسر دريايي‌ دانشجويان‌ خود را از هر سه‌ گروه‌ آزمايشي‌ رياضي‌ و فني‌، علوم‌تجربي‌ و علوم‌انساني‌ انتخاب‌ مي‌كند كه ما آن را در بخش رشته‌هاي شناور معرفي كرديم.

    عرشه ( ناوبري‌ و فرماندهي‌ كشتي‌):
    هدف‌ اين‌ رشته‌ تربيت‌ جواناني‌ است‌ كه‌ پس‌ از فارغ‌التحصيلي‌ بتوانند هدايت‌ يگان‌هاي‌ شناور نظامي‌ يا بازرگاني‌ را برعهده‌ بگيرند. در اين‌ راستا دانش‌ و تخصص‌ لازم‌ را در زمينه‌ ناوبري‌، عمليات‌ دريايي‌، توپخانه‌ و موشك‌، ملواني‌، ضد زيردريايي‌، هواشناسي‌، آب‌نگاري‌ (شناخت‌ لايه‌هاي‌ مختلف‌ آب‌)، غواصي‌، يگان‌هاي‌ شناور سطحي‌ و زير سطحي‌، مباني‌ علوم‌ پروازي‌ و تخليه‌ و بارگيري‌ به دست‌ مي‌آورند. البته‌ دانشجويان‌ شاخه‌ نظامي‌ به‌ صورت‌ تخصصي‌تر توپخانه‌، موشك‌ و سلاح‌ها و تجهيزات‌ زيرسطحي‌ را مطالعه‌ مي‌كنند و شاخه‌ بازرگاني‌ تخليه‌ و بارگيري‌ را به‌ صورت‌ گسترده‌تر و تخصصي‌تر مي‌خوانند. اما آنچه‌ مهم‌ است‌ اين‌ است‌ كه‌ هدف‌ اصلي‌ دانشگاه علوم‌دريايي امام‌خميني تربيت‌ ناوبر نظامي‌ است‌ و براي‌ ناوبر تجاري‌ در صورتي‌ دانشجو پذيرفته‌ مي‌شود كه‌ ارگان‌هاي‌ ديگر اعم‌ از شركت‌ ملي‌ نفت‌كش‌، كشتيراني‌ جمهوري‌ اسلامي‌ ايران‌ و سازمان‌ بنادر و شيلات‌ اعلام‌ نياز كنند. يعني؛‌ اين‌ دسته‌ از دانشجويان‌ بورسيه‌ ارگان‌ها و سازمان‌هاي‌ ديگر هستند.
    درس‌هاي‌ اين‌ رشته‌ در طول‌ تحصيل‌:

    دروس‌ پايه‌ مشترك‌ در دو شاخه‌ نظامي‌ و تجاري‌:
    رياضي‌، برنامه‌نويسي‌ كامپيوتر، فيزيك‌، شيمي‌ عمومي‌.

    دروس‌ اصلي‌ و تخصصي‌ شاخه‌ ناوبري‌ تجاري‌ :
    اصول‌ مهندسي‌ دريايي‌، معماري‌ كشتي‌، مباني‌ مهندسي‌ برق‌، مباني‌ و تئوريهاي‌ مديريت‌، حقوق‌ دريايي‌، اصول‌ حسابداري‌، زبان‌ خارجه‌ تخصصي‌، ناوبري‌ ساحلي‌، ناوبري‌ نجومي‌، قوانين‌ راه‌، ناوبري‌ الكترونيكي‌، قطب‌نماي‌ مغناطيسي‌ و الكتريكي‌، ملواني‌، هواشناسي‌، مخابرات‌ بصري‌، تخليه‌ و بارگيري‌، تاريخ‌ جنگهاي‌ دريايي‌، اقيانوس‌شناسي‌، مانور با شناور، تخليه‌ و بارگيري‌ كالاهاي‌ خطرناك‌ در روي‌ كشتي‌هاي‌ بالاتر از 500 تن‌، ناوبري‌ رادار و سيستم‌ ARPA ، اصول‌ مخابرات‌ راديويي‌، بقا در دريا، مبارزه‌ با آتش‌، ملواني‌، دريانوردي‌ نجومي‌ و ساحلي‌، عمليات‌ نجات‌ جان‌ افراد، نگهباني‌ در پل‌ فرماندهي‌، راهبري‌ موتورهاي‌ رانش‌، دريانوردي‌ ساحلي‌ و تخميني‌، سيستم‌هاي‌ كنترل‌ سكان‌ و هدايت‌، مخابرات‌ و كاربرد زبان‌ تخصصي‌ راديويي‌، محاسبات‌ مربوط‌ به‌ تعادل‌ كشتي‌، كاربري‌ سيستم‌هاي‌ ناوبري‌ الكترونيكي‌، كاربري‌ دستگاههاي‌ راديويي‌، آموزش‌ استانداردهاي‌ ويژه‌ كشتي‌هاي‌ خاص‌.

    دروس‌ اصلي‌ و تخصصي‌ شاخه‌ ناوبري‌ نظامي‌:
    اصول‌ مهندسي‌ دريايي‌، معماري‌ كشتي‌، مباني‌ مهندسي‌ برق‌، مباني‌ و تئوري‌هاي‌ مديريت‌، حقوق‌ دريايي‌، مباني‌ مهندسي‌ الكترونيك‌، سيستم‌هاي‌ مخابراتي‌ و رادار دريايي‌، زبان‌ خارجه‌ تخصصي‌، ناوبري‌ ساحلي‌، ناوبري‌ نجومي‌، قوانين‌ راه‌، قطب‌نماي‌ مغناطيسي‌ و الكتريكي‌، ملواني‌، توپخانه‌ و مهمات‌، توپخانه‌ و موشك‌، سلاح‌ و تجهيزات‌ زيرسطحي‌، سينماتيك‌ و مانور، عمليات‌ دريايي‌، مباني‌ علوم‌ پروازي‌، مخابرات‌ راديويي‌ و تاكتيكي‌، جنگ‌هاي‌ الكترونيكي‌، هواشناسي‌، مخابرات‌ بصري‌، تخليه‌ و بارگيري‌، پروژه‌، تاريخ‌ جنگ‌هاي‌ دريايي‌، هنر جنگ‌ دريايي‌، اقيانوس‌شناسي‌، مانور با شناور، دريانوردي‌، افسر نگهبان‌ پل‌ فرمانده‌.

    تفنگدار دريايي‌ :
    دانشجويان‌ رشته‌ تفنگدار دريايي‌ براي خدمت‌ در تيپ‌هاي‌ تفنگداري‌ آموزش‌ مي‌بينند و دروس‌ تخصصي‌ آنها شامل‌ عمليات‌ آبخاكي‌ مي‌شود (هجوم‌ از دريا به‌ ساحل‌ دشمن‌ و تسخير خطوط‌ ساحلي‌ و سرپل‌ها) در واقع‌ هنگام‌ عمليات‌ آبخاكي‌ در مرحله‌ اول‌ تفنگداران‌ دريايي‌ عمليات‌ خود را آغاز مي‌كنند و سپس‌ نوبت‌ به‌ ساير نيروهاي‌ نظامي‌ مي‌شود. بنابراين‌ فارغ‌التحصيلان‌ اين‌ رشته‌ بايد توانايي‌ غواصي‌ در عمق‌ كم‌ و هدايت‌ يگان‌هاي‌ شناور كوچك‌ و توپخانه‌ را داشته‌ باشند.

    دروس‌ پايه‌ :
    رياضي‌، فيزيك‌ مكانيك‌، فيزيك‌ حرارت‌، فيزيك‌ موج‌ و ارتعاش‌، شيمي‌ عمومي‌، آشنايي‌ با كامپيوتر و برنامه‌نويسي‌ كامپيوتر، فيزيك‌ الكتريسيته‌ و مغناطيس‌.

    دروس‌ اصلي‌ و تخصصي‌:
    اصول‌ مهندسي‌ دريايي‌، مباني‌ مهندسي‌ برق‌، مباني‌ سيستم‌هاي‌ مخابراتي‌ و رادار، جغرافياي‌ نظامي‌، اصول‌ مديريت‌، حقوق‌ دريايي‌، قوانين‌ راه‌، اصول‌ و قواعد اساسي‌ رزم‌، تاكتيك‌ آفندي‌ (پدافندي‌)، سيستم‌هاي‌ الكتريكي‌ و الكترونيكي‌ كشتي‌، پژوهش‌ عملياتي‌، مديريت‌ تداركات‌، تحليل‌ رفتاري‌، مديريت‌ منابع‌ انساني‌، مديريت‌ پرسنلي‌ در ارتش‌، تاريخ‌ سياسي‌ معاصر ايران‌، فنون‌ و تجزيه‌ و تحليل‌ سيستم‌ها و روش‌ها، زبان‌ خارجه‌ تخصصي‌، جنگ‌هاي‌ آبخاكي‌، ناوبري‌، نقشه‌خواني‌، نقشه‌بردراي‌، غواصي‌، جنگ‌ الكترونيكي‌، مخابرات‌ راديويي‌ و تاكتيكي‌، عمليات‌ دريايي‌، جنگ‌افزارهاي‌ تفنگداري‌ دريايي‌، توپخانه‌ و موشك‌، توپخانه‌ و مهمات‌ دريايي‌، هواشناسي‌، تخليه‌ و بارگيري‌ رزمي‌، تخريب‌ و مواد منفجره‌، جنگ‌هاي‌ نوين‌، شناورها و خودروهاي‌ آبخاكي‌، آبنگاري‌، پدافند هوايي‌، تاريخ‌ و قدرت‌ دريايي‌، مباني‌ اطلاعات‌، ملواني‌، مين‌هاي‌ دريايي‌ و نحوه‌ جمع‌آوري‌ آنها.

    مهندسي‌ الكترونيك‌ و مخابرات‌ دريايي‌ :
    فارغ‌التحصيل‌ مهندسي‌ الكترونيك‌ و مخابرات‌ دريايي‌ رهبري‌ و هدايت‌ صحيح‌، تعميرات‌ و نگهداري‌ تمامي‌ دستگاه‌هاي‌ الكترونيكي‌ موجود در ناو را برعهده‌ مي‌گيرد. اهميت‌ اين‌ مسأله‌ زماني‌ آشكار مي‌شود كه‌ بدانيم‌ دستگاه‌هاي‌ توپخانه‌ و موشكي‌ (هدايت‌ آتش‌ در يك‌ ناو) كاملاً الكترونيكي‌ است‌. گفتني‌ است‌ فارغ‌التحصيلان‌ اين‌ رشته‌ بايد با مهندسي برق‌ گرايش‌ قدرت‌ و مخابرات‌ آشنا باشند.

    دروس‌ پايه‌:
    رياضي‌، معادلات‌ ديفرانسيل‌، آمار و احتمالات‌ مهندسي‌، برنامه‌نويسي‌ كامپيوتر، محاسبات‌ عددي‌ فيزيك‌.

    دروس‌ اصلي‌ و تخصصي‌:
    الكترومغناطيس‌، مدارهاي‌ الكتريكي‌، الكترونيك‌، اندازه‌گيري‌ الكتريكي‌، ماشين‌هاي‌ الكتريكي‌، مدارهاي‌ منطقي‌، رياضيات‌ مهندسي‌، زبان‌ خارجه‌ تخصصي‌، مخابرات‌، اصول‌ مهندسي‌ دريايي‌، سيستم‌هاي‌ كنترل‌ خطي‌، اصول‌ جنگ‌ الكترونيك‌، مباني‌ كنترل‌ جنگ‌افزار، كارگاه‌ عمومي‌ برق‌، ميدان‌ها و امواج‌، مدارهاي‌ مخابراتي‌، ماكروويو، اجزاء كامپيوتر، آنتن‌، اصول‌ سيستم‌هاي‌ رادار، تكنيك‌ پالس‌، سيستم‌هاي‌ مخابرات‌ و الكترونيك‌ دريايي‌، ميكروپروسسور، كارورزي‌ (بسياري‌ از درس‌هاي‌ اين‌ رشته‌ همراه‌ با آزمايشگاه‌ است‌) .

    مهندسي‌ دريايي‌ :
    دو ركن‌ مهم‌ و اساسي‌ براي‌ هر ناو، شناور بودن‌ و تحرك‌ داشتن‌ است‌. زيرا هر ناو قبل‌ از آن‌ كه‌ مأموريتي‌ را انجام‌ دهد، بايد در آب‌ شناور باشد و سپس‌ بتواند از اسكله‌ فاصله‌ گرفته‌ و از نقطه‌اي‌ به‌ نقطه‌ ديگر حركت‌ كند. مسؤوليت‌ اين‌ دو ركن‌ مهم‌ بر عهده‌ فارغ‌التحصيلان‌ مهندسي‌ دريايي‌ است‌. چون‌ يك‌ مهندس‌ دريايي‌ از عواملي‌ كه‌ شناوري‌ يك‌ ناو را تهديد مي‌كند، جلوگيري‌ كرده‌ و در صورتي‌ كه‌ كوچكترين‌ سوراخي‌ ايجاد گردد، به‌ سرعت‌ وارد عمل‌ شده‌ و از نفوذ آب‌ به‌ داخل‌ ناو جلوگيري‌ مي‌كند همچنين‌ مسؤوليت‌ نيروهاي‌ محركه‌ يك‌ ناو كه‌ مي‌تواند بخاري‌، ديزلي‌، توربين‌ گاز يا تركيبي‌ باشد، بر عهده‌ مهندس‌ دريايي‌ است‌ تا تحرك‌ ناو تضمين‌ شود.

    دروس‌ پايه‌:
    رياضي‌ عمومي‌ ، معادلات‌ ديفرانسيل‌ ، برنامه‌نويسي‌ كامپيوتر، محاسبات‌ عددي‌ ، فيزيك‌.

    دروس‌ اصلي‌ و تخصصي‌:
    شيمي‌ و خواص‌ مواد، مباني‌ مهندسي‌ برق، رسم‌ فني‌ و طراحي‌ مهندسي‌ ، استاتيك‌، ترموديناميك‌ ، انتقال‌ حرارت‌ ، ديناميك‌، مقاومت‌ مصالح‌ ، مكانيك‌ سيالات‌، اصول‌ مهندسي‌ دريايي‌، اجزاي ماشين‌ ، كنترل‌ اتوماتيك‌ و اندازه‌گيري‌، موتورهاي‌ ديزل‌ دريايي‌ ، توربين‌هاي‌ بخار دريايي‌ ، توربين‌ گاز دريايي‌ ، ماشين‌آلات‌ فرعي‌ ، تأسيسات‌ عمومي‌ ، معماري‌ كشتي‌ (هيدرواستاتيك‌)، معماري‌ كشتي‌ (هيدروديناميك‌)، سيستم‌هاي‌ الكتريكي‌ در كشتي‌ ، ديگ‌هاي‌ بخار دريايي‌ ، زبان‌ تخصصي‌ ، خوردگي‌ در تجهيزات‌ دريايي‌ ، كارگاه‌ تأسيسات‌ ، كارگاه‌ تجهيزات‌ دريايي‌ ، كارگاه‌ توربين‌ و ديگ‌ بخار، كارگاه‌ موتورهاي‌ ديزل‌ ، تكنولوژي‌ كارگاهي‌ ، دريانوردي‌.

    توانايي‌هاي‌ لازم :
    كليه‌ رشته‌هاي‌ دانشگاه‌ علوم‌ دريايي‌ امام‌ خميني‌ در دفترچه‌ آزمون‌ سراسري‌ با يك‌ كد معرفي‌ مي‌شود و هر سال‌ اوايل‌ مرداد، سازمان‌ سنجش‌ آموزش‌ كشور از بين‌ داوطلبان‌ علاقه‌مند به‌ دانشگاه‌ علوم‌ دريايي‌ حدود 20 برابر ظرفيت‌ را به‌ اين‌ دانشگاه‌ معرفي‌ مي‌كند كه‌ از ميان‌ اين‌ تعداد، داوطلبان‌ پس‌ از معاينات‌ پزشكي‌، مصاحبه‌ و تست‌ ورزش‌، 2 برابر ظرفيت‌ به‌ سازمان‌ سنجش‌ معرفي‌ مي‌شوند و در نهايت‌ سازمان‌ سنجش‌ با توجه‌ به‌ فرم‌ انتخاب‌ رشته‌ اين‌ دسته‌ از داوطلبان‌، تعداد دانشجوي‌ مورد نظر دانشگاه‌ علوم‌ دريايي‌ امام‌ خميني‌ را معرفي‌ مي‌كند. اين‌ دانشجويان‌ در يك‌ روز مشخص‌ به‌ دفتر گزينش‌ و استخدام‌ نيروي‌ دريايي‌ مراجعه‌ كرده‌ و در حضور نماينده‌ سازمان‌ سنجش‌ آموزش‌ كشور از بين‌ 5 رشته‌ تخصصي‌ دانشگاه‌ علوم‌ دريايي‌ انتخاب‌ رشته‌ مي‌كنند، به‌ اين‌ صورت‌ كه‌ بهترين‌ رتبه‌ گزينش‌ شده‌ در اين‌ دانشگاه‌، در آغاز حق‌ انتخاب‌ رشته‌ را دارد و سپس‌ رتبه‌هاي‌ بعدي‌ به‌ ترتيب‌ مي‌توانند رشته‌ مورد علاقه‌ خود را انتخاب‌ كنند البته‌ اگر ظرفيت‌ يكي‌ از رشته‌ها تكميل‌ شود، دانشجويان‌ بعدي‌ حق‌ انتخاب‌ آن‌ رشته‌ را ندارند. گفتني‌ است‌ كه‌ دانشجويان دانشگاه‌ علوم‌ دريايي‌ بايد در دروس‌ رياضي‌ و فيزيك‌ قوي‌ بوده‌ و به‌ زبان‌ انگليسي‌ مسلط‌ باشند چون‌ از يك‌ سو اكثر كتاب‌هاي‌ تخصصي‌ اين‌ دانشگاه‌ به‌ زبان‌ انگليسي‌ است‌ و از سوي‌ ديگر وقتي‌ يك‌ ناو از ساحل‌ دور شد و 12 مايل‌ به‌ طرف‌ دريا رفت‌، در آب‌هاي‌ بين‌المللي‌ قرار مي‌گيرد و در اين‌ هنگام‌ كاركنان‌ ناو براي‌ ارتباط‌ با شناورهاي‌ ديگر بايد به‌ زبان‌ انگليسي‌ مسلط‌ باشند البته‌ در اين‌ دانشگاه‌ به‌ كمك‌ كلاس‌هاي‌ فوق‌ برنامه‌ تلاش‌ مي‌شود كه‌ زبان‌ انگليسي‌ دانشجويان‌ تقويت‌ گردد، اما بهتر است‌ كه‌ دانشجويان‌ از ابتدا به‌ زبان‌ انگليسي‌ مسلط‌ باشند و معدل‌ ديپلم‌شان‌ نيز از 15 پايين‌تر نباشد تا دروس‌ دانشگاه‌ را به‌ خوبي‌ و با موفقيت‌ پشت‌سر بگذارند. در نهايت‌ دانشجوي‌ علوم‌ دريايي‌ نبايد به‌ خانواده‌ خود خيلي‌ وابستگي‌ داشته‌ باشد چون‌ بعضي‌ از اوقات‌ يك‌ افسر نيروي‌ دريايي‌ به‌ مدت‌ چند ماه‌ روي‌ آب‌ است‌ و نمي‌تواند در كنار خانواده‌ خود باشد. همچنين‌ دانشجويان‌ بايد از سلامت‌ جسماني‌ كامل‌، ديد براي‌ ناوبري‌ و فرماندهي‌ كشتي‌ و تفنگدار دريايي‌ و حداقل‌ ديد براي‌ بقيه‌ رشته‌هاي‌ دانشگاه‌ برخوردار باشند تا بتوانند با مشكلات‌ و سختي‌هاي‌ زندگي‌ در دريا كنار بيايند. در ضمن‌ دانشگاه‌ علوم‌ دريايي‌ بايد يكي‌ از 9 اولويت‌ اول‌ انتخاب‌ رشته‌ داوطلبان‌ باشد در غير اين‌ صورت‌ كد رشته‌ دانشگاه‌ علوم‌ دريايي‌ كه‌ پس‌ از انتخاب‌ رشته‌ نهم‌ باشد، حذف‌ خواهد شد. گفتني است كه اين دانشگاه تنها از بين داوطلبان مرد، دانشجو مي‌پذيرد.

    موقعيت‌ شغلي‌ در ايران‌ :
    دانشجويان‌ دانشگاه‌ علوم‌ دريايي‌ امام‌ خميني‌ در طي‌ تحصيل‌، شبانه‌روزي‌ بوده‌ و كليه‌ هزينه‌هاي‌ خوراك‌، پوشاك‌، كمك‌ آموزشي‌ و زيست‌ آنان‌ بر عهده‌ نيروي‌ دريايي‌ است و پس‌ از گذراندن‌ 118 واحد موفق‌ به‌ اخذ درجه‌ ناوبان دومي‌ مي‌شوند و از نيروي‌ دريايي‌ حقوق‌ دريافت‌ مي‌كنند و پس‌ از فارغ‌التحصيلي‌ برابر قانون‌ ارتش‌ به‌ درجات‌ بالاتر مي‌روند.

    موفق باشيد/.


  13. 2 کاربر از MaFia_King بخاطر این مطلب مفید تشکر کرده اند


  14. #278
    کاربر فعال انجمن MaFia_King's Avatar
    تاريخ عضويت
    Apr 2008
    محل سكونت
    خواب و رویا
    پست ها
    3,707

    پيش فرض

    گروه تحصيلي:رياضي

    رشته ي كارداني دريانوردي:

    ديباچه: هدف اين رشته تربيت افراد متخصص در كاربرد علوم و فنون تخصصي براي هدايت و اداره شناورهاي مختلف در آب‌هاي ساحلي است. فارغ‌التحصيلان اين رشته مي‌توانند در ارگان‌هاي دولتي و خصوصي مسؤوليت فرماندهي و هدايت شناورهاي ساحلي را به عهده بگيرند همچنين مي‌توانند در ارگان‌هاي دولتي و خصوصي مرتبط با صنعت حمل و نقل و ديگر صنايع دريايي،‌ سازمان‌هاي مجري قوانين محلي دريانوردي و بنادر به عنوان راهنما و مسؤول عمليات و خدمات بندري فعاليت نمايند.
    درس‌هاي اين رشته در طول تحصيل:

    دروس پايه:
    فيزيك الكتريسيته و مغناطيس، رياضيات عمومي، رياضيات كاربردي، فيزيك مكانيك و حرارت

    دروس اصلي:
    نجوم، هواشناسي و اقيانوس‌شناسي،‌ مباني مهندسي دريايي، برنامه‌نويسي كامپيوتر، تاريخ و قدرت دريايي، اصول مديريت، زبان تخصصي، الكترونيك عمومي

    دروس تخصصي:
    ناوبري ساحلي و تخميني، كار روي نقشه، قطب‌نماي مغناطيسي و جايرو، ناوبري نجومي، دستگاه‌هاي الكترونيكي، كمك‌ناوبري، قوانين و علائم دريايي، مخابرات دريايي، اصول كلي تعادل و ساختمان كشتي.

    موفق باشيد/.


  15. 3 کاربر از MaFia_King بخاطر این مطلب مفید تشکر کرده اند


  16. #279
    کاربر فعال انجمن MaFia_King's Avatar
    تاريخ عضويت
    Apr 2008
    محل سكونت
    خواب و رویا
    پست ها
    3,707

    پيش فرض

    گروه تحصيلي:رياضي

    رشته ي كارداني فني الكترونيك - صدا و سيما:

    ديباچه: با توجه به تنوع صنايع الكترونيكي و مخابراتي سازمان صدا وسيماي جمهوري اسلامي ايران و نياز روز افزون اين سازمان به گسترش و نگهداري شبكه‎هاي راديو و تلويزيون كشور، دوره كاردان فني الكترونيك صدا و سيما به عنوان يكي از دروه‎‎هاي آموزشي رشته برق ارائه شده است هدف اين رشته تربيت افرادي كاردان در زمينه‎هاي فني الكترونيك صدا وسيما‌ (فرستنده، صدا و تصوير و صدا برداري) است و دروس آن تركيبي از دورس علوم پايه، دروس اصلي برق و دورس تخصصي الكترونيك و مخابرات است كه در صنايع و تكنولوژي سازمان صدا و سيماي جمهوري اسلامي ايران مطرح است.

    درس‎هاي اين رشته در طول تحصيل :

    دروس پايه:
    فيزيك الكتريسيته و مغناطيس، رياضيات عمومي، رياضيات كاربردي، فيزيك عمومي

    درس اصلي:
    مدار، اصول اندازه‎گيري، الكتروتكنيك، ديجيتال، ميكروپروسسور، كاتالوگ خواني ( زبان فني)، مباني كامپيوتر و برنامه‎نويسي

    دروس تخصصي:
    اصـــول و مـدارات مـخابـراتـي، ويـدئـوتـكـنيك، آكـوستيـك، پـروژه، كـارآمـوزي (بسياري از درس‎هاي اين رشته همراه با آزمايشگاه است)

    موفق باشيد/.


  17. این کاربر از MaFia_King بخاطر این مطلب مفید تشکر کرده است


  18. #280
    پروفشنال Arsa Persian's Avatar
    تاريخ عضويت
    Jul 2008
    محل سكونت
    آخر جهنم
    پست ها
    565

    پيش فرض

    بد ندیدم عرض کنم دوستانی که این تاپیک رو میخونن از نویسندگانش تشکر بکنند بدک نیست
    بابا اینهمه دوستان زحمت میکشن مطلب در میارن شما دستتون به دکمه ی تشکر نمیرسه


    استفاده از دکمه ی تشکر سبب دلگرمی دوستان است

  19. این کاربر از Arsa Persian بخاطر این مطلب مفید تشکر کرده است


Thread Information

Users Browsing this Thread

هم اکنون 1 کاربر در حال مشاهده این تاپیک میباشد. (0 کاربر عضو شده و 1 مهمان)

User Tag List

قوانين ايجاد تاپيک در انجمن

  • شما نمی توانید تاپیک ایحاد کنید
  • شما نمی توانید پاسخی ارسال کنید
  • شما نمی توانید فایل پیوست کنید
  • شما نمی توانید پاسخ خود را ویرایش کنید
  •